詩(shī)歌，是文學(xué)體裁的一種，形式較為多樣化，可以吟詠、朗誦。朗誦是一種口語(yǔ)交際的重要形式和傳情藝術(shù)，是朗誦者把文學(xué)作品轉(zhuǎn)化為有聲語(yǔ)言的再創(chuàng)作，再表達(dá)的藝術(shù)活動(dòng)。詩(shī)歌朗誦就是朗誦者用清晰的語(yǔ)言，響亮的聲音，優(yōu)美的體態(tài)，引入的動(dòng)作把原詩(shī)歌、作品有感情地向聽(tīng)眾表達(dá)出來(lái)，以傳達(dá)詩(shī)歌的思想內(nèi)容，以引起聽(tīng)眾的共鳴。

　　先把它讀熟,然后體會(huì)作者所要抒發(fā)的感情.

　　然后把自己的感情和作者的感情融會(huì)在一起.

　　相信你可以讀得好的.

　　一般的朗誦大都遵循這樣的基本原則吧

　　音調(diào)不要太高，較適合溫情，緩慢一些，別大聲喊，情感飽滿(mǎn)一些。假如配樂(lè)的話(huà)，選柔情一點(diǎn)的，但不要太悲傷

　　朗誦的時(shí)候精力集中，要想象你就是那顆木棉樹(shù)

　　關(guān)于語(yǔ)調(diào)的幾點(diǎn)說(shuō)明：

　　1、朗讀中的語(yǔ)調(diào)是一個(gè)涉及面很廣的較為復(fù)雜的問(wèn)題，上面分的這四種基本類(lèi)型，只是一個(gè)大體分類(lèi)，或者說(shuō)是對(duì)語(yǔ)調(diào)的基本情況的一個(gè)大體描述，只是一個(gè)框框，給語(yǔ)調(diào)分類(lèi)也決不是硬要把豐富多彩的語(yǔ)調(diào)變化強(qiáng)行納入一些簡(jiǎn)單的公式。

　　2、不要把這里說(shuō)的語(yǔ)調(diào)類(lèi)型同書(shū)面語(yǔ)中的陳述句、祈使句、疑問(wèn)句、感嘆句等句子類(lèi)型完全等同起來(lái)。書(shū)面語(yǔ)中的句子的語(yǔ)氣類(lèi)型遠(yuǎn)不能概括口語(yǔ)中千變?nèi)f化的語(yǔ)調(diào)。

　　3、朗讀中的語(yǔ)調(diào)在其表現(xiàn)中，始終是同斷和連，快和慢，輕和重等聯(lián)系在一起的。

　　4、朗讀是一種藝術(shù)。這種藝術(shù)性主要是通過(guò)語(yǔ)調(diào)加以體現(xiàn)的。朗讀語(yǔ)言同生活語(yǔ)言的主要之點(diǎn)就在于語(yǔ)調(diào)。

　　生活語(yǔ)言當(dāng)然也有語(yǔ)調(diào)，但那種語(yǔ)調(diào)一般是沒(méi)有多少起伏變化的，顯得自然、從容。而朗讀語(yǔ)言的語(yǔ)調(diào)則有明顯的起伏變化，從而能使語(yǔ)意表達(dá)得更加順暢、明晰、突出。朗讀中一旦失去這種富于變化的較為明顯的語(yǔ)調(diào)，它就無(wú)異于一般的生活語(yǔ)言了，實(shí)際上，朗讀也就不存在了。

　　5、朗讀中的語(yǔ)調(diào)的表現(xiàn)又不同于藝術(shù)表演(如朗誦、話(huà)劇表演)中的語(yǔ)調(diào)的表現(xiàn)。表演語(yǔ)言的語(yǔ)調(diào)帶有明顯的夸張性、表演性。如果把這種夸張性和表演性搬到朗讀中來(lái)，使朗讀時(shí)的語(yǔ)調(diào)奔突跳躍，大起大伏，這就會(huì)使朗讀顯得既不自然，也不真實(shí)。朗讀中的語(yǔ)調(diào)介于生活語(yǔ)言和表演語(yǔ)言之間，沒(méi)有語(yǔ)調(diào)的起伏變化固然不行，起伏變化過(guò)大同樣也會(huì)失去朗讀的特點(diǎn)。