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中學(xué)生五四詩歌朗誦稿3篇

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中學(xué)生五四詩歌朗誦稿3篇

  朗誦是將靜態(tài)的文學(xué)作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的再創(chuàng)造的一種語言表演藝術(shù)。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了中學(xué)生五四詩歌朗誦稿,供你閱讀參考。

  中學(xué)生五四詩歌朗誦稿篇1

  你是我的青春

  你輕輕的來了,

  帶著一點(diǎn)頑皮。

  你是那么的純真,

  虛偽無可逼進(jìn)。

  你輕輕的來了,

  帶著一點(diǎn)夢(mèng)想,

  你是那么的可愛。

  你幽幽的來了,

  清新是你的氣質(zhì),

  單純是你財(cái)富。

  我想擁你入懷,

  但,你哭了。

  于是,我不再褻瀆你的清醇。

  只因?yàn)?,你是我的青春?/p>

  中學(xué)生五四詩歌朗誦稿篇2

  青春是藍(lán)色的,像深遠(yuǎn)的晴空,像迷人的海洋。

  深遠(yuǎn)廣闊,富于幻想。

  青春是綠色的,像滴翠的青竹,像坦蕩的草原。

  充滿無限活力和活氣。

  青春是紅色的,像燃燒的火焰,像初升的太陽。

  朝氣蓬勃,充滿希望,愿把光和溫暖無私地奉獻(xiàn)。

  青春是白色的,似雪似浪,如云如月,白潔無瑕。

  猶如一張白紙,如寫的文字,愛畫最新最美的圖畫。

  青春是無色的。像風(fēng)變幻無窮,像霧絢麗迷人。

  放蕩它,遺憾終生;駕馭它,乘風(fēng)破浪。

  青春是彩色的,擁有了它,便擁有了七彩人生。

  青春是一首漂亮的詩,是一支動(dòng)人的歌。

  讓我們真誠地把握住它,讓青春之花綻放四季。

  中學(xué)生五四詩歌朗誦稿篇3

  "五四"中學(xué)青年教師詩歌朗誦

  青春,我們傳遞正能量

  女: 翻開五月的日歷,九十四年前。

  男: 神州大地上滾過一聲聲驚雷:

  女合:“還我青島 拒簽和約!

  男合:內(nèi)懲國賊 外爭國權(quán)!”

  男: 那是一串警報(bào),

  將一頭昏睡的東方雄獅,

  從死亡的泥潭中驚醒!

  女: 那是一支火把,

  讓黑暗中摸索百年的中國,

  看到了民主和科學(xué)的方向!

  男: 那是一粒種子,

  在沉寂了五千年的黃土地上,

  播種了大國崛起的希望!

  合: 那,是中華兒女正義的吶喊,

  那,是我們青年對(duì)祖國發(fā)出的:

  熱血沸騰的愛的宣言!

  女: 聽,五四的愛國情在我們耳邊回響,

  男: 看,五四的能量棒在我們手中傳遞。

  合: 站在龍中的講臺(tái)上,

  我們傳遞青春的正能量

  男1:有人說,他愛果一樣的事業(yè);

  男2:也有人說,他愛葉一樣事業(yè);

  女: 還有人說,他愛花一樣的事業(yè)。

  合: 可我們說,我們就愛這根一樣的事業(yè)!

  因?yàn)椋簽榱嘶ǖ钠G麗、果的芬芳、葉的嫩綠,

  我們像根一樣不求索取,默默奉獻(xiàn);

  青春的我們?cè)鶎咏逃?/p>

  一切只為了托起明天的太陽!

  女: 清晨時(shí),我們迎著黎明的曙光,

  和學(xué)生一起走進(jìn)知識(shí)的殿堂;

  男: 講臺(tái)上,我們揮灑著青春的激情,

  和學(xué)生一起遨游在科學(xué)的海洋;

  女: 校園中,我們放慢行走的腳步,

  耐心地傾聽學(xué)生成長路上的迷茫。

  男: 深夜里,我們守候著漫天的星光,

  守候著學(xué)生甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。

  女合:教書育人,我們的事業(yè)承載家長父老的希望;

  男合:教學(xué)相長,我們的青春不斷傳承著發(fā)展的正能量!

  女: 我們自豪,因?yàn)槲覀兪且幻處?

  男: 我們驕傲,因?yàn)槲覀冃聲r(shí)期的青年。

  合: 在新的世紀(jì)里,

  在這樣特殊的日子里,

  我們龍中的青年教師,

  把夢(mèng)想永遠(yuǎn)背在肩上,

  把快樂永遠(yuǎn)裝在行囊;

  立足本職工作,我們豪情萬丈,

  面向全體學(xué)生,我們公正坦然,

  創(chuàng)建和諧校園,我們斗志昂揚(yáng)!

  青春的我們,一起把五四精神弘揚(yáng),

  共同譜寫龍泉中學(xué)嶄新的華章!

  為中華民族的偉大復(fù)興奉獻(xiàn)青春的力量!
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