中學(xué)生五四詩歌朗誦稿3篇
中學(xué)生五四詩歌朗誦稿3篇
朗誦是將靜態(tài)的文學(xué)作品轉(zhuǎn)化為有聲語言的再創(chuàng)造的一種語言表演藝術(shù)。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了中學(xué)生五四詩歌朗誦稿,供你閱讀參考。
中學(xué)生五四詩歌朗誦稿篇1
你是我的青春
你輕輕的來了,
帶著一點(diǎn)頑皮。
你是那么的純真,
虛偽無可逼進(jìn)。
你輕輕的來了,
帶著一點(diǎn)夢(mèng)想,
你是那么的可愛。
你幽幽的來了,
清新是你的氣質(zhì),
單純是你財(cái)富。
我想擁你入懷,
但,你哭了。
于是,我不再褻瀆你的清醇。
只因?yàn)?,你是我的青春?/p>
中學(xué)生五四詩歌朗誦稿篇2
青春是藍(lán)色的,像深遠(yuǎn)的晴空,像迷人的海洋。
深遠(yuǎn)廣闊,富于幻想。
青春是綠色的,像滴翠的青竹,像坦蕩的草原。
充滿無限活力和活氣。
青春是紅色的,像燃燒的火焰,像初升的太陽。
朝氣蓬勃,充滿希望,愿把光和溫暖無私地奉獻(xiàn)。
青春是白色的,似雪似浪,如云如月,白潔無瑕。
猶如一張白紙,如寫的文字,愛畫最新最美的圖畫。
青春是無色的。像風(fēng)變幻無窮,像霧絢麗迷人。
放蕩它,遺憾終生;駕馭它,乘風(fēng)破浪。
青春是彩色的,擁有了它,便擁有了七彩人生。
青春是一首漂亮的詩,是一支動(dòng)人的歌。
讓我們真誠地把握住它,讓青春之花綻放四季。
中學(xué)生五四詩歌朗誦稿篇3
"五四"中學(xué)青年教師詩歌朗誦
青春,我們傳遞正能量
女: 翻開五月的日歷,九十四年前。
男: 神州大地上滾過一聲聲驚雷:
女合:“還我青島 拒簽和約!
男合:內(nèi)懲國賊 外爭國權(quán)!”
男: 那是一串警報(bào),
將一頭昏睡的東方雄獅,
從死亡的泥潭中驚醒!
女: 那是一支火把,
讓黑暗中摸索百年的中國,
看到了民主和科學(xué)的方向!
男: 那是一粒種子,
在沉寂了五千年的黃土地上,
播種了大國崛起的希望!
合: 那,是中華兒女正義的吶喊,
那,是我們青年對(duì)祖國發(fā)出的:
熱血沸騰的愛的宣言!
女: 聽,五四的愛國情在我們耳邊回響,
男: 看,五四的能量棒在我們手中傳遞。
合: 站在龍中的講臺(tái)上,
我們傳遞青春的正能量
男1:有人說,他愛果一樣的事業(yè);
男2:也有人說,他愛葉一樣事業(yè);
女: 還有人說,他愛花一樣的事業(yè)。
合: 可我們說,我們就愛這根一樣的事業(yè)!
因?yàn)椋簽榱嘶ǖ钠G麗、果的芬芳、葉的嫩綠,
我們像根一樣不求索取,默默奉獻(xiàn);
青春的我們?cè)鶎咏逃?/p>
一切只為了托起明天的太陽!
女: 清晨時(shí),我們迎著黎明的曙光,
和學(xué)生一起走進(jìn)知識(shí)的殿堂;
男: 講臺(tái)上,我們揮灑著青春的激情,
和學(xué)生一起遨游在科學(xué)的海洋;
女: 校園中,我們放慢行走的腳步,
耐心地傾聽學(xué)生成長路上的迷茫。
男: 深夜里,我們守候著漫天的星光,
守候著學(xué)生甜美的夢(mèng)鄉(xiāng)。
女合:教書育人,我們的事業(yè)承載家長父老的希望;
男合:教學(xué)相長,我們的青春不斷傳承著發(fā)展的正能量!
女: 我們自豪,因?yàn)槲覀兪且幻處?
男: 我們驕傲,因?yàn)槲覀冃聲r(shí)期的青年。
合: 在新的世紀(jì)里,
在這樣特殊的日子里,
我們龍中的青年教師,
把夢(mèng)想永遠(yuǎn)背在肩上,
把快樂永遠(yuǎn)裝在行囊;
立足本職工作,我們豪情萬丈,
面向全體學(xué)生,我們公正坦然,
創(chuàng)建和諧校園,我們斗志昂揚(yáng)!
青春的我們,一起把五四精神弘揚(yáng),
共同譜寫龍泉中學(xué)嶄新的華章!
為中華民族的偉大復(fù)興奉獻(xiàn)青春的力量!
看過“中學(xué)生五四詩歌朗誦稿 “的人還看了: