《再別康橋》朗誦技巧

　　朗誦詩歌需要了解：

　　1、作者寫作的背景。

　　2、詩歌的結(jié)構(gòu)特點。

　　3、重點詞語的運用。

　　4、作者所要表達的思想感情。

　　再別康橋詩的背景

　　詩人1928年秋重到英國。再次來到劍橋大學(xué)。這時徐志摩已經(jīng)與妻子張幼儀離婚，而林徽因也嫁給了梁啟超的兒子梁思成，從此林徽因成為徐志摩夢中可望而不可及的一個完美身影。徐志摩娶了社交名媛陸小曼。徐志摩在北平教書，而陸小曼堅持留在上海，于是徐志摩只得經(jīng)常在平滬兩地奔波。1931年11月19日徐志摩搭乘濟南號郵機從南京飛向北平，飛機在山東黨家山上空撞山炸毀，詩人也遇難身亡。

　　詩的寫作特點 ：再別康橋的三美形式

　　一、繪畫美，是指詩的語言多選用有色彩的詞語。全詩中選用了"云彩，金柳，夕陽，波光，艷影，青荇，彩虹，青草"等詞語，給讀者視覺上的色彩想象，同時也表達了作者對康橋的一片深情。全詩共七節(jié)，幾乎每一節(jié)都包含一個可以畫得出的畫面。如向西天的云彩輕輕招手作別，河畔的金柳倒映在康河里搖曳多姿;康河水底的水草在招搖著似乎有話對詩人說......作者通過動作性很強的詞語，如"招手""蕩漾""招搖""揉碎""漫溯""揮一揮"等，使每一幅畫都富有流動的畫面美，給人以立體感。

　　二、音樂美，是對詩歌的音節(jié)而言，朗朗上口，錯落有致，都是音樂美的表現(xiàn)。

　　A、押韻，韻腳為：來，彩;娘，漾;搖，草;虹，夢;溯，歌;簫，橋;來，彩。

　　B、音節(jié)和諧，節(jié)奏感強。

　　C、回環(huán)復(fù)沓。首節(jié)和末節(jié)，語意相似，節(jié)奏相同，構(gòu)成回環(huán)呼應(yīng)的結(jié)構(gòu)形式。

　　三、建筑美，是節(jié)的勻稱和句的整齊?！对賱e康橋》共七節(jié)，每節(jié)四句，每句字?jǐn)?shù)并不多。單行和雙行錯開一格排列，錯落有致，在整齊中又有變化，給人以美感。

　　四、詩人的思想感情

　　再別康橋的情感體驗，表現(xiàn)了一種含著淡淡憂愁的離情別緒。徐志摩在劍橋大學(xué)讀書時候深愛著才貌雙全的林徽因，但是始終沒能成為眷屬。林徽因與梁啟超的兒子梁思成結(jié)婚。他的再別康橋就是回憶在劍橋大學(xué)時的美好時光。

　　康橋的一切，早就給他留下了美好的印象，如今又要和它告別了，千縷柔情、萬種感觸涌上心頭?？岛拥乃?，開啟了詩人的性靈，喚醒了久蟄在他心中的激情.

　　《再別康橋》

　　作者: 徐志摩

　　1.輕輕的我走了，

　　正如我輕輕的來;

　　我輕輕的招手，

　　作別西天的云彩。

　　2.那河畔的金柳，

　　是夕陽中的新娘;

　　波光里的艷影，

　　在我的心頭蕩漾。

　　3.軟泥上的青荇，

　　油油的在水底招搖;

　　在康河的柔波里，

　　我甘心做一條水草!

　　4.那榆蔭下的一潭，

　　不是清泉，

　　是天上虹;

　　揉碎在浮藻間，

　　沉淀著彩虹似的夢。

　　5.尋夢?撐一支長篙(高)，

　　向青草更青處漫溯;

　　滿載一船星輝，

　　在星輝斑斕里放歌。

　　6.但我不能放歌，

　　悄悄是別離的笙簫;

　　夏蟲也為我沉默，

　　沉默是今晚的康橋!

　　7.悄悄的-我走了，

　　正如我-悄悄的來;

　　我揮一揮衣袖，

　　不帶走-一片-云彩。