畢業(yè)典禮的朗誦稿3篇
朗誦藝術(shù)是通過有聲語言對文學(xué)作品進行再創(chuàng)造的一種語言表演藝術(shù),那么畢業(yè)典禮的朗誦稿如何寫?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了畢業(yè)典禮的朗誦稿,供你閱讀參考。
畢業(yè)典禮的朗誦稿篇1
XX年盛夏的這一天,我們真的,真的要畢業(yè)了……
a 未來就像天空中一朵飄忽不定的云彩,而我們,從畢業(yè)的這一天起,便開始了漫長的追逐云彩的旅程。
b 明天是美好的,路途卻可能是崎嶇的。但無論如何,我們都有一份彌足珍貴的回憶,一種割舍不掉的友情,一段終身難忘的經(jīng)歷。
c 畢業(yè),就像一個大大的句號,從此,我們告別了一段純真的青春,一段年少輕狂的歲月,一個充滿幻想的時代……
d 畢業(yè)前的這些日子,時間過的好像流沙,看起來漫長,卻無時無刻不在逝去;想挽留一伸手,有限的時光卻在指間悄然溜走,畢業(yè)答辯,散伙席筵,舉手話別,各奔東西……
a 一切似乎都預(yù)想的到,一切又走的太過無奈。每一天,我們都會有意無意地再逛逛校園,看一看它今天的樣子,想一想四年前它如何迎來稚氣未脫的我們。走了四年,似乎又走回到了起點。
b 突然覺得,四年的同窗、身邊的朋友,比想象中要和善、可愛得多!星光下的夜晚,每一個都溫柔如風(fēng)。
c 再看一看吧……那赫然相對的男生樓,就在去年的這個時候,還曾經(jīng)硝煙四起;窗外的晾衣繩,飄蕩著不知哪個宿舍落下來的白襯衫。
d 插著愛護花草牌子的草坪,記不清什么時候已經(jīng)被抄近路打水的兄弟們踩出了一條小路
a 路旁的女生樓,對男生來說,幾乎成為永遠的禁區(qū);
b 圖書館自習(xí)室的門還開著么,考研時鏖戰(zhàn)過幾個月的那個屋子,如今應(yīng)該沒有什么人了吧。
c 一直對那段埋頭苦讀的日子心存感激,不論結(jié)果如何,它讓我收獲了很多……
d 一幕幕的場景就像一張張絢爛的剪貼畫,串連成一部即將謝幕的電影,播放著我們的快樂和憂傷,記錄著我們的青春和過往,也見證著我們的友誼和愛情!
a 來到這片校園之前,想象大學(xué)生活是白色的。因為象牙塔是白色的,整個生活就好像它折射的光:純凈而自由。
¬b 大一的時候,生活是橙色的。太多新生活撲面而來,新鮮而燦爛,熱情而緊張。有第一次見到知名教授的激動,第一次加入社團的好奇,第一次考試的緊張……
c 大二的時候,生活是綠色的,青春拔節(jié)生長,旺盛得像正在生長的樹,夢想也一點點接近現(xiàn)實。開始熟悉校園里任何一處美食,也常常上bbs……
d 大三的時候,生活變成藍色。我們冷靜了下來,明白自己離未來究竟有多遠,并要為此做出選擇:考研,還是工作。
a 大四的時候,生活變成了灰色。我們在各種選擇里彷徨,每一個人都忙忙碌碌,一切仿佛一首沒寫完的詩,匆匆開始就要匆匆告別。
c 但那灰色里,卻有記憶閃閃發(fā)亮。那些彩色的歲月,凝成水晶,
d 在忙碌的日子里,它們是我們的資本,也是我們的慰藉。
a 七月,我們和去年學(xué)長畢業(yè)時一樣,把行李裝好了箱,一點點往外運,整個宿舍樓就這樣在幾天之內(nèi)變回空樓,變成一個無限傷感的符號。
b 記憶也同時從校園離開,收藏進內(nèi)心的匣子,那是我們的流金歲月,也是我們的寶藏。
c 自進入七月以來,我第一次感到鼻子酸酸的……真的不想說再見。
d 但是,XX年盛夏的這一天,我們真的,真的要畢業(yè)了……
合 但是,XX年盛夏的這一天,我們真的,真的要畢業(yè)了……
畢業(yè)典禮的朗誦稿篇2
(生):三年前,懷著對夢想的執(zhí)著,帶著對名校的仰慕,攜著幾分自信,我來到一中。
(師):三年前,送走了又一批學(xué)生,珍藏起又一段情誼,準備好又一份教案,我期待與你相逢。
(生):校園不大,建筑也不華美,可聽說學(xué)校的年齡卻近七十歲了。
(師):孩子們那么可愛,調(diào)皮的也讓人那么喜歡。真羨慕他們啊,他們有著如花般美好的年紀。
(生):教室很普通,老師也很樸實,但老師的學(xué)識和熱忱卻總是能使教室里充滿會心的微笑和四溢的激情。
(師):班級的人數(shù)多,孩子們個性差異大,但他們渴求知識的眼神讓我有了不知疲倦的力量。
(生):學(xué)校的規(guī)定好多啊,而且還那么嚴格,留了多年的長發(fā),如今也不得不把它割舍下。
(師):孩子啊,一支隊伍如果沒有鋼鐵般的紀律,又怎么能形成無堅不摧的力量?面對炎炎夏日,你曾經(jīng)暗暗叫過苦吧?看到嚴厲的教官,你也曾悄悄皺過眉吧?
(生):烈日曬干了嘴唇,汗水浸濕了衣衫,隊列訓(xùn)練在單調(diào)中重復(fù)著單調(diào),沒入過行伍,但我們知道軍人的苦。
(師):看到你們站得越來越直,走得越來越齊,聽到你們的口號聲越來越響,我知道,這批學(xué)生又是好樣的。
(生):慢慢發(fā)現(xiàn),嚴厲的教官也有微笑的時候,整齊的隊形也能引來贊許的目光。
(師):你們的臉上重又洋溢了笑容,你們的眼神也多了一分堅定。你們的軍歌聲告訴我:你們喜歡上了這看似單調(diào)的軍訓(xùn)。
男女生合: 我們用整齊的步伐體現(xiàn)我們的團結(jié)與協(xié)作;
我們用挺拔的軍姿展現(xiàn)我們的自信與執(zhí)著;
?。簬е孕盼覀冮_始汲取知識的營養(yǎng),
?。簬е鴪?zhí)著我們開始嶄新充實的生活。
生活篇(配樂《晨歌》,6分鐘)
(師):當鳥兒歡快地報曉晨的來臨,我聽到了你瑯瑯的讀書聲——金聲玉響;當晨光溫柔地撫過校園,我看到了你走在林陰路上的身影——執(zhí)著匆匆
(生):因為我知道一日之計在于晨,
因為我知道追夢的腳步不能停。
(師):當我走上講臺環(huán)顧時,我看到了你渴望的眼神、純真的笑臉。
當夜幕降臨,燈火輝煌時,我看到你時而緊蹙、時而舒展的眉頭——拋卻苦累,樂此不疲。
(生):因為我知道您為我?guī)砹酥R的玉液瓊漿,
因為我知道書山有路勤為徑,學(xué)海無涯苦作舟。
師合:天道酬勤,付出總有回報。
(生):我學(xué)到的是屈子的情懷、李白的飄逸,學(xué)到的是東坡的豪邁、孟子的正氣。我學(xué)會的不只是圖形、數(shù)字,我學(xué)會了方方正正做人,規(guī)規(guī)矩矩做事。
(生):還記得那時的我們意氣風(fēng)發(fā),那些繽紛絢麗的日子啊!
(師):流光溢彩的元旦匯演上,你綻放格外耀眼的光芒,
動聽的旋律許久在耳畔回響。
那是我們最真實的狀態(tài)。
(師):球場上的你們活力四射,
那是獨屬于年輕人的陽光的味道。
生合:一起走過的日子美好而難忘,
盡管注視不到那熟悉的雙眸,
思念的小溪依舊會不停流淌!
師 合:即使天各一方,那份回憶也會永遠品味珍藏!
(生):喜歡這個校園,喜歡她的整潔和溫馨;
(師):喜歡這個校園,喜歡她的生機與活力。
(生):清風(fēng)帶去無盡的思念,喚起埋在心底永恒的記憶。
(師):剪短的頭發(fā)是你向昨天的告別,
整齊的著裝預(yù)示開始新的征途。
(生):我們曾經(jīng)有過不滿,學(xué)校的要求過于嚴格,課間不允許隨意吃零食,聯(lián)系家人的手機也只能暫時停止工作。
(師):孩子,你可知道,規(guī)范你的行為,是為了讓你的未來更加廣闊。
(生):我們曾經(jīng)有過困惑,為什么初中時代優(yōu)秀的我在這里卻只能擁有沉默?
(師):孩子,同優(yōu)秀的人一起學(xué)習(xí)、生活是一種幸福,學(xué)習(xí)他人的閃光之處,讓自己變得更加出色。
(生): 我們曾經(jīng)有過沮喪,為什么每次精心備考,卻換不來名次的提升?
(師):孩子,所有的同學(xué)都在奮力追趕,只要今天的你比昨天進步了,那就是你的成功。
(生):當雄雞唱響催起的鐘點,我們的校園里早已書聲瑯瑯,我們的操場上早已倩影翩翩。
(師):當厚厚的夜幕將湛藍的天空遮嚴,可是啊,我還要繼續(xù)工作,不能入睡。明天第一節(jié)課就講評試卷,今天晚上再累也要加班。一切為了學(xué)生,為了一切的學(xué)生,我甘心今夜無眠。
(生):又一場冬雪降臨,踏著積雪,徒步上學(xué)好浪漫,白雪是紙,腳印是詩。
(師):一聲令下,師生齊動員,你用掃帚掃,我用鐵鍬鏟,清掃積雪雖苦心也甜,熱忱、熱情融化了冰雪,歌聲、笑語沖淡了嚴寒。
(生):雪災(zāi),震災(zāi),莘莘學(xué)子獻愛心,你來了,他來了,我來了,給災(zāi)區(qū)的同學(xué)寄去一張明信片吧,上面寫下這樣一行字:風(fēng)雨中,我們攜手同行。
(師):水自竹邊流出冷,風(fēng)從花里過來香。好樣的,孩子們!你們彰顯了一中的精神,你們繼承了學(xué)校的傳統(tǒng)。我們可以自豪地說,今天,你因一中而驕傲;明天,一中為你而自豪。
合:三年里,我們準備好了知識的行囊,
合:三年后,我們準備起航。
畢業(yè)典禮的朗誦稿篇3
請給我最后的擁抱
請給我最后一個擁抱,安撫我受傷的心靈;
請給我最后一個擁抱,讓我有力量離開你;
請給我最后一個擁抱,讓我有勇氣踏上人生新的旅程;
請給我最后一個擁抱,讓我永遠銘記你!
還記得,四年前的9月,我與你的第一次見面:
那天太陽好大,當我終于穿過那綿延而曲折、漫長而無盡頭的小馬路時,夢中的“你”——我親愛的“西科大”,出現(xiàn)了!
雖然,你和我的夢有著很大的差距,但我還是“毫無防備”的戀上了你!戀上了你的“含蓄”,戀上了你的“靜謐”,戀上了你的“滄桑”,戀上了你“濃厚的文化底蘊”……
懷著好奇而又期待的心情,我注視著眼前的“你”——要與我度過四年的風(fēng)風(fēng)雨雨的你。
想到我的喜怒哀樂,我的失敗、成功,我的朋友,甚至我的戀情,我的許多許多……將在你的懷抱里產(chǎn)生。此刻的你,就更顯可愛,更顯親切!心中有著一股壓不住的“澎湃”,好想立刻擁抱你——我親愛的朋友,我的“西科大”!
我的大學(xué)生活將開始于這里,也將終結(jié)于這里。我是熱愛生活的人,也是一個追求完美的人,我要讓自己四年的大學(xué)生活無怨無悔!
春、夏、秋、冬!已快四個輪回,如今的我也即將離開你——我多年的老朋友,踏上另一段人生新的未知的旅程……
回想起自己的四年,我甚至都覺得沒有真實感。太快,一切都太快了,讓我都不敢相信,我是一天天的度過這四年的??晌抑?,我的朋友“西科大”,你是知道的,你是了解的!因為你是每一天都陪著我的,不管我的用功還是懶散,清楚的也只有你!可你總是如此的相信我,如此的信任我。認為我是上進、自覺的人,認為我是向著目標奮斗的人??晌液孟窆钾摿四愕男湃?,甚至都辜負了自己的理想!
最近,自己總會在睡夢中顫醒,當睜眼看見的是自己熟悉的一切——西科大的宿舍——我溫馨的小窩時。我的眼眶總是會充滿淚水,這淚水中包含有懷念,有不舍,有感動,有溫馨,還有著太多太多我自己也說不清的情感。通常這時,我會大大的鼓著自己眼睛,直到淚水退去,直到重新看清楚眼前的一切,直到將這一切深刻在自己的心里,直到自己的心慢慢平靜,直到自己的倦意重起。我才舍得閉上自己的眼睛,再次睡去——在你溫暖的懷抱里!
那天,我獨自漫步在西科的某條小道上。我突然有種沖動。噢!不!不是沖動,是內(nèi)心深處隱藏了很久的渴望、心愿——我要讓西科大的每一寸土地,留下我的腳印!
看著眼前“西科大”那熟悉的一切,內(nèi)心一股“暖流”涌動!不知道從哪里來的能量,充盈著我身體的每一塊肌肉,挑動著我身體的每一條神經(jīng),我無法控制的奔跑了起來,好像只有這樣才能發(fā)泄自己近來的積緒;好像只有這樣才能放開我對你不舍;好像只有這樣才能減輕離別的傷痛!
此刻的我瘋狂的奔跑著,直到大腦變得空白,直到四肢變得麻木,我仍然停不下來,我想要憑借自己的力量,最后一次真正的擁抱你——我的西科大!、
不久我將離你而去……
你將是我內(nèi)心一輩的子的“牽掛”!
你將是我心靈愿意停留的最溫馨“港灣”!
我將珍藏所有你和我的記憶!
我將永遠懷念有你陪伴的大學(xué)生活!
請給我你最后的擁抱,我親愛的西科大!
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