格律詩的朗讀技巧
一、格律詩的朗誦技巧
一般意義上的格律詩,指中國古典五言、七言的絕句和律詩。“格”是格式,“律”是聲律,聲律包括平仄和押韻。格律詩對其字數(shù)、句數(shù)、平仄、押韻和對仗都有嚴格的要求。
根據(jù)詩的字數(shù)和句數(shù)的不同,又可分為三種,即律詩、排律和絕句。
律詩:有五言、七言之分。五言律詩每首為八句,每句五個字,共四十個字。排律:也叫“長律”,至少在十句以上,有長達一二百句的,多是五言,七言的很少。
絕句:又叫“截句”,是截取律詩的一半之意。絕句也分五言、七言。五言
絕句每首四句、每句五個字,共二十個字。七言絕句每首四句,每句七個字,共二十八個字。
1、格律詩講究平仄、押韻與對仗。
平仄,是根據(jù)古代漢語的聲調(diào)來確定的。律詩的平仄格式是固定的,形成幾種格式。“平”,在古代漢語中指“平聲”,在現(xiàn)代漢語中則指“陰平”和“陽平”。“仄”在古代漢語中指“上聲’、“去聲”和“人聲”。而在現(xiàn)代漢語中指“上聲”和“去聲”。詩歌的平仄交錯,可使聲調(diào)多樣化,使人聽之和諧悅耳、音韻鏗鏘。
對仗,就是在一聯(lián)的出句和對句中(每兩句相配稱為“一聯(lián)”,一聯(lián)的前一句叫做“出句”,后一句叫做“對句”),把同類性質(zhì)的詞依次并列起來,如名詞對名詞、動詞對動詞、形容詞對形容詞、副詞對副詞等(絕句不講究對仗,用不用對仗都可以)。對仗的種類有很多種。
押韻,指把同韻母的字放在同一位置上(一般都放在“對句”的句尾處)。押韻不止是律詩不可缺少的條件之一,也是一般詩歌所應(yīng)具備的共同特點。
總之,格律詩講究平仄,注重對仗,注意押韻,有自己的聲律美和形式美。
2、格律詩的朗誦要劃好語節(jié)。
凡格律詩都有一定的句數(shù)和每句的字數(shù),它是用明顯的格律來包容凝聚的思想感情。因而,我們在朗誦前,應(yīng)參照詩句的具體語義及每行字數(shù)劃分為一定規(guī)格的語節(jié)來表現(xiàn)它。
語節(jié),相似于音樂中的節(jié)拍,每一語節(jié)中字數(shù)多,字的疏密度就小,反之,字數(shù)少,其疏密度就大,這就形成了語流速度的不同。中國古典詩歌的節(jié)奏比較規(guī)整,節(jié)拍感很強,它們都體現(xiàn)在語節(jié)上,而語節(jié)的存在正是格律詩的重要標志。不同的格律詩有不同的語節(jié)劃分。
因此,劃好語節(jié)就成為朗誦格律詩的第一步。
下面我們重點來看看五言和七言絕句、律詩的劃分情況。
中國古典詩歌中每句都有一定的“頓數(shù)”,并有規(guī)律可循。一般“五言詩”是每句兩頓,每頓兩個字或一個字,并且主要是第三個字或第五個字可以一個字成為一頓。而“七言詩”則比五言詩增加一頓為每句三頓,其主要是第五個字或第七個字可以一個字成為一頓。實際上,格律詩的節(jié)奏主要在于平仄格律,而平仄的安排又是與“頓”相結(jié)合的,在頓與頓之間,就形成了一定的語節(jié)。照此說來,我們無須再自劃語節(jié)了,按照以上劃分規(guī)律不是可以了嗎?誠然,照此規(guī)律朗誦是可以的,它可有較強的韻律感、品味感與吟誦感,有時,還可有力地點指詩眼。但有時會破壞詩句中語義的完整性。因而,從這一角度出發(fā),有些詩可以減少頓數(shù),將五言詩改為一頓,將七言詩改為兩頓。這樣,可以使詩的末尾語義完整,讓人聽得更清楚。
例:李白的《靜夜思》可劃分為兩種:
(一)床前——明——月光,
疑是——地上——霜。
舉頭——望——明月,
低頭——思——故鄉(xiāng)。
(二)床前——明月光,
疑是——地上霜。
舉頭——望明月,
低頭——思故鄉(xiāng)。
例:《早發(fā)白帝城》
(一)朝辭——白帝——彩云——間,
千里——江陵——一日——還。
兩岸——猿聲——啼——不住,
輕舟——已過——萬重——山。
(二)朝辭——白帝——彩云間,
千里——江陵——一日還。
兩岸——猿聲——啼不住,
輕舟——已過——萬重山。
以上五言詩和七言詩究竟劃分為哪一種更合適,可根據(jù)詩文的具體情況而定。如果用在古詩詞賞析中,可用第一種劃分稍好些,因它能較好地體現(xiàn)中國古典詩歌的格律特征。而在一般朗誦中,用第二種劃分較好些,因它能較完整、清晰地體現(xiàn)詩義,朗誦起來也不過于死板。尤其在詩句的最后三個字為一個密不可分的概念時,就更需要用此種劃分法來朗誦,否則會因形害義。
3、押住韻腳
在詩句末尾韻母相同的字稱為韻腳。馬雅可夫斯基曾說:“沒有韻腳,詩就會散架子的。韻腳使你回到上一行去,叫你記住它,使得形成一個意思的各行詩維持在一塊兒。”在中國古典詩歌中,押韻更是極為重要的,沒有韻腳難稱格律詩。韻是詩歌語言音樂性的重要條件。
例如《春曉》。這是一首格律詩,朗誦這首詩時,應(yīng)該注意每個字都要吐音清晰,淌出詩的節(jié)奏。每行詩句都可處理為三處停頓:
春眠/不覺/曉,處處/聞/啼鳥。夜來/風(fēng)雨/聲,花落/知/多少。
念到“曉、鳥、少”時,字音要適當(dāng)延長,略帶吟誦的味道,使聽眾能感覺出詩的音韻美和節(jié)奏感。前兩句是寫詩人早上醒來后看到的景物,朗誦時要用柔和、舒緩的語調(diào),音量不要過大。“鳥”字的尾音可稍向上揚,表現(xiàn)出詩人見到的是春光明媚,鳥語花香的明朗景象。后兩句寫詩人想起昨天夜里又刮風(fēng)又下雨,不知園子里的花被打落了多少。在讀“花落知多少”時,要想象出落花滿園的景象。可重讀“落”字,再逐漸減輕“知多少”三個字的音量,表現(xiàn)出詩人對落花的惋惜心情。