一、格律詩的朗誦技巧

　　一般意義上的格律詩，指中國古典五言、七言的絕句和律詩。“格”是格式，“律”是聲律，聲律包括平仄和押韻。格律詩對(duì)其字?jǐn)?shù)、句數(shù)、平仄、押韻和對(duì)仗都有嚴(yán)格的要求。

　　根據(jù)詩的字?jǐn)?shù)和句數(shù)的不同，又可分為三種，即律詩、排律和絕句。

　　律詩：有五言、七言之分。五言律詩每首為八句，每句五個(gè)字，共四十個(gè)字。排律：也叫“長(zhǎng)律”，至少在十句以上，有長(zhǎng)達(dá)一二百句的，多是五言，七言的很少。

　　絕句：又叫“截句”，是截取律詩的一半之意。絕句也分五言、七言。五言

　　絕句每首四句、每句五個(gè)字，共二十個(gè)字。七言絕句每首四句，每句七個(gè)字，共二十八個(gè)字。

　　1、格律詩講究平仄、押韻與對(duì)仗。

　　平仄，是根據(jù)古代漢語的聲調(diào)來確定的。律詩的平仄格式是固定的，形成幾種格式。“平”，在古代漢語中指“平聲”，在現(xiàn)代漢語中則指“陰平”和“陽平”。“仄”在古代漢語中指“上聲’、“去聲”和“人聲”。而在現(xiàn)代漢語中指“上聲”和“去聲”。詩歌的平仄交錯(cuò)，可使聲調(diào)多樣化，使人聽之和諧悅耳、音韻鏗鏘。

　　對(duì)仗，就是在一聯(lián)的出句和對(duì)句中(每?jī)删湎嗯浞Q為“一聯(lián)”，一聯(lián)的前一句叫做“出句”，后一句叫做“對(duì)句”)，把同類性質(zhì)的詞依次并列起來，如名詞對(duì)名詞、動(dòng)詞對(duì)動(dòng)詞、形容詞對(duì)形容詞、副詞對(duì)副詞等(絕句不講究對(duì)仗，用不用對(duì)仗都可以)。對(duì)仗的種類有很多種。

　　押韻，指把同韻母的字放在同一位置上(一般都放在“對(duì)句”的句尾處)。押韻不止是律詩不可缺少的條件之一，也是一般詩歌所應(yīng)具備的共同特點(diǎn)。

　　總之，格律詩講究平仄，注重對(duì)仗，注意押韻，有自己的聲律美和形式美。

2、格律詩的朗誦要?jiǎng)澓谜Z節(jié)。

　　凡格律詩都有一定的句數(shù)和每句的字?jǐn)?shù)，它是用明顯的格律來包容凝聚的思想感情。因而，我們?cè)诶收b前，應(yīng)參照詩句的具體語義及每行字?jǐn)?shù)劃分為一定規(guī)格的語節(jié)來表現(xiàn)它。

　　語節(jié)，相似于音樂中的節(jié)拍，每一語節(jié)中字?jǐn)?shù)多，字的疏密度就小，反之，字?jǐn)?shù)少，其疏密度就大，這就形成了語流速度的不同。中國古典詩歌的節(jié)奏比較規(guī)整，節(jié)拍感很強(qiáng)，它們都體現(xiàn)在語節(jié)上，而語節(jié)的存在正是格律詩的重要標(biāo)志。不同的格律詩有不同的語節(jié)劃分。

　　因此，劃好語節(jié)就成為朗誦格律詩的第一步。

　　下面我們重點(diǎn)來看看五言和七言絕句、律詩的劃分情況。

　　中國古典詩歌中每句都有一定的“頓數(shù)”，并有規(guī)律可循。一般“五言詩”是每句兩頓，每頓兩個(gè)字或一個(gè)字，并且主要是第三個(gè)字或第五個(gè)字可以一個(gè)字成為一頓。而“七言詩”則比五言詩增加一頓為每句三頓，其主要是第五個(gè)字或第七個(gè)字可以一個(gè)字成為一頓。實(shí)際上，格律詩的節(jié)奏主要在于平仄格律，而平仄的安排又是與“頓”相結(jié)合的，在頓與頓之間，就形成了一定的語節(jié)。照此說來，我們無須再自劃語節(jié)了，按照以上劃分規(guī)律不是可以了嗎?誠然，照此規(guī)律朗誦是可以的，它可有較強(qiáng)的韻律感、品味感與吟誦感，有時(shí)，還可有力地點(diǎn)指詩眼。但有時(shí)會(huì)破壞詩句中語義的完整性。因而，從這一角度出發(fā)，有些詩可以減少頓數(shù)，將五言詩改為一頓，將七言詩改為兩頓。這樣，可以使詩的末尾語義完整，讓人聽得更清楚。

　　例：李白的《靜夜思》可劃分為兩種：

　　(一)床前——明——月光，

　　疑是——地上——霜。

　　舉頭——望——明月，

　　低頭——思——故鄉(xiāng)。

　　(二)床前——明月光，

　　疑是——地上霜。

　　舉頭——望明月，

　　低頭——思故鄉(xiāng)。

　　例：《早發(fā)白帝城》

　　(一)朝辭——白帝——彩云——間，

　　千里——江陵——一日——還。

　　兩岸——猿聲——啼——不住，

　　輕舟——已過——萬重——山。

　　(二)朝辭——白帝——彩云間，

　　千里——江陵——一日還。

　　兩岸——猿聲——啼不住，

　　輕舟——已過——萬重山。

　　以上五言詩和七言詩究竟劃分為哪一種更合適，可根據(jù)詩文的具體情況而定。如果用在古詩詞賞析中，可用第一種劃分稍好些，因它能較好地體現(xiàn)中國古典詩歌的格律特征。而在一般朗誦中，用第二種劃分較好些，因它能較完整、清晰地體現(xiàn)詩義，朗誦起來也不過于死板。尤其在詩句的最后三個(gè)字為一個(gè)密不可分的概念時(shí)，就更需要用此種劃分法來朗誦，否則會(huì)因形害義。

　　3、押住韻腳

　　在詩句末尾韻母相同的字稱為韻腳。馬雅可夫斯基曾說：“沒有韻腳，詩就會(huì)散架子的。韻腳使你回到上一行去，叫你記住它，使得形成一個(gè)意思的各行詩維持在一塊兒。”在中國古典詩歌中，押韻更是極為重要的，沒有韻腳難稱格律詩。韻是詩歌語言音樂性的重要條件。

　　例如《春曉》。這是一首格律詩，朗誦這首詩時(shí)，應(yīng)該注意每個(gè)字都要吐音清晰，淌出詩的節(jié)奏。每行詩句都可處理為三處停頓：

　　春眠/不覺/曉，處處/聞/啼鳥。夜來/風(fēng)雨/聲，花落/知/多少。

　　念到“曉、鳥、少”時(shí)，字音要適當(dāng)延長(zhǎng)，略帶吟誦的味道，使聽眾能感覺出詩的音韻美和節(jié)奏感。前兩句是寫詩人早上醒來后看到的景物，朗誦時(shí)要用柔和、舒緩的語調(diào)，音量不要過大。“鳥”字的尾音可稍向上揚(yáng)，表現(xiàn)出詩人見到的是春光明媚，鳥語花香的明朗景象。后兩句寫詩人想起昨天夜里又刮風(fēng)又下雨，不知園子里的花被打落了多少。在讀“花落知多少”時(shí)，要想象出落花滿園的景象。可重讀“落”字，再逐漸減輕“知多少”三個(gè)字的音量，表現(xiàn)出詩人對(duì)落花的惋惜心情。