朗誦是一種比較精細(xì)、高級(jí)的有聲語言藝術(shù)。那么大學(xué)畢業(yè)典禮怎樣朗誦？下面學(xué)習(xí)啦小編整理了大學(xué)畢業(yè)典禮朗誦詞，供你閱讀參考。

　　大學(xué)畢業(yè)典禮朗誦詞篇1：一起走過的日子

　　回想起六年前，當(dāng)我們剛邁入學(xué)校的大門時(shí)的情景，那時(shí)的我們懷著一顆對(duì)知識(shí)渴望的心走進(jìn)校園，

　　當(dāng)父母把我親手交給敬愛的班主任時(shí)，老師用微笑和親切的話語來鼓勵(lì)我，

　　從1+1到乘法的運(yùn)算，從認(rèn)讀ABCD到流利的英語會(huì)話，從學(xué)拼音、漢字到寫句、段、章，我獲得了知識(shí)，

　　但我更懂得了做人也要向您那樣如蠟燭在有限的一生中，散發(fā)光和熱，給人以光明，給人以溫暖。

　　看著我們一天天懂事了，您的臉上綻放出最欣慰的笑容，

　　您的心，時(shí)刻都在為我們跳動(dòng)，我們的心，分秒都感受到關(guān)愛。

　　可是，今天，我們就要離開了。收起往日的嬉戲，我們靜靜地走過校園每一個(gè)角落，走過我們生活了六年的地方。

　　你看，那陽光明媚的教室，多少次聆聽我們，書聲瑯瑯;

　　你看，那沉默無語的黑板，多少次書寫我們，點(diǎn)滴進(jìn)步;

　　你看，那寬闊平坦的操場(chǎng)，多少次留下我們，笑聲飄蕩。

　　忘不了，困惑時(shí)，老師那一句句諄諄教誨;忘不了，摔倒時(shí)，同學(xué)那一雙雙援助之手

　　忘不了，失敗時(shí)，老師那一個(gè)個(gè)鼓勵(lì)目光; 忘不了，成功時(shí)，同學(xué)那一陣陣熱烈鼓掌

　　老師，我們就要畢業(yè)了。六年的歲月在我們心頭匆匆掠過，我們還清楚地記得您忙碌的身影：

　　逄老師，知道嗎，每次聽你的細(xì)心到位的講解，那可是我們最大的享受

　　臧老師，你的課堂始終充滿激情與快樂，我們學(xué)的開心，學(xué)的輕松

　　孫老師，數(shù)學(xué)課上，永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您在黑板上寫下的每一個(gè)承載希望的數(shù)學(xué)符號(hào)

　　曲老師，你溫柔的話語讓我們心甘情愿的坐在位子上，吮吸知識(shí)的甘霖

　　劉老師，我們一起去打球吧，看看我們的架勢(shì)像不像專業(yè)籃球職員

　　夏老師，飛機(jī)模型馬上做好啦，我要把它放飛藍(lán)天，帶著我的夢(mèng)自由翱翔

　　郭老師，合唱比賽我們贏得了陣陣喝彩，因?yàn)楦杪暢隽宋覀儗?duì)您的愛

　　張老師，之所以調(diào)皮搗蛋，是因?yàn)橄敫惺苣駤寢屢粯拥年P(guān)懷和呵護(hù)

　　王老師，你用手中的畫筆，為我們描繪了一幅幅五彩繽紛的童年畫卷

　　張老師，你現(xiàn)在可是我們的重點(diǎn)保護(hù)對(duì)象，希望小寶寶向您一樣溫婉美麗

　　親愛的老師們，在這里，我們要大聲的說一句：“謝謝您，我們愛您!”

　　老師，我們就要畢業(yè)了。六年的光陰在我們眼中輕輕灑落，老師，您喝口水吧，因?yàn)槲覀?，您多少次累啞了嗓?

　　老師，您放下筆吧，因?yàn)槲覀?，您多少次累的眼睛通紅;老師，您坐一會(huì)兒吧，感冒發(fā)燒的您怎么能堅(jiān)持得住啊。

　　老師啊老師，請(qǐng)您好好休息一下吧! 您的孩子已經(jīng)長(zhǎng)大六年的時(shí)間，是您的教導(dǎo)讓我們學(xué)會(huì)了善待他人，

　　學(xué)會(huì)了互相尊重，學(xué)會(huì)了寬容與自信。

　　燕子展翅，雄鷹翱翔，那是鳥兒對(duì)藍(lán)天的向往;小溪潺潺，波浪滾滾，那是河流對(duì)海洋的歌唱;

　　稻谷飄香，碩果累累，那是大地對(duì)萬物的暢想;春華秋實(shí)，桃李芬芳，那是母校對(duì)我們的希望!

　　為什么再多的回憶，也道不盡我們彼此的依戀; 為什么再多的祝福，也說不盡我們對(duì)母校的眷戀;

　　為什么再誠(chéng)摯的語言，也訴不盡我們深深的思念。

　　這一切的一切，仿佛剛剛開始，似乎就在昨天，可轉(zhuǎn)眼，我們就要互說再見。

　　再見了，母校!是您給了我花樣的年華。再見了，老師!是您給了我生命的滋養(yǎng)。

　　讓我們向您——致以最崇高的少先隊(duì)隊(duì)禮!(敬禮!)謝謝您，母校!謝謝您，老師!

　　大學(xué)畢業(yè)典禮朗誦詞篇2

　　今天，我們即將畢業(yè)，站在這里，心潮澎湃，

　　這并不是畢業(yè)，而是我們奮斗的開始;

　　今天，我們多么不舍，亦有幾多憂傷，

　　這并不是離別，我們還要再度回來。

　　更多的是無盡的感激與感謝。

　　感謝偉大的安拉，選擇了我們，

　　我們?nèi)绱诵疫\(yùn)，踏上了求知的道路……

　　感謝親愛的老師，如慈母似親人，

　　帶給我們溫暖和關(guān)愛，

　　給我們勇氣在漫漫征程中堅(jiān)持了下來;

　　感謝管寺們和那些默默無聞奉獻(xiàn)的教親，

　　注入那些虔誠(chéng)的乜貼和辛勤的汗水……

　　回首

　　那一年，踏入校園，

　　簡(jiǎn)陋的房舍，荒蕪的院落，

　　頓時(shí)打碎我年輕的夢(mèng)想，

　　失落、哀傷，

　　層層疊疊讓我心涼……

　　白菜、土豆，難以下咽，

　　水土不服，蚊蟲叮咬，

　　多少委屈，多少思鄉(xiāng)，

　　頓時(shí)化作淚，汩汩流淌，一行行……

　　年輕，氣傲，

　　叛逆，反抗，

　　變?yōu)閷?duì)老師的頂撞，爭(zhēng)吵，

　　以及無聊的惡作劇……

　　心想著逃離，

　　主意欲留下，

　　一捧清泉，洗滌靈魂。

　　古蘭悠揚(yáng)，浸潤(rùn)心房……

　　跪拜，敬畏，淚水流淌，

　　主啊!

　　只有你的引領(lǐng)才是我最大的幸福。

　　主啊!

　　只有你的喜悅才是我終生的向往。

　　穿上長(zhǎng)袍，蓋頭飄揚(yáng)，

　　行走在彎彎的亭廊，跪拜在肅穆的禮拜堂。

　　瑯瑯誦經(jīng)，響在晨曦的樹旁。

　　點(diǎn)點(diǎn)墨跡，記錄書寫，散發(fā)真知的芬芳，

　　從此，心中裝滿信仰，開始啟航;

　　先輩圣道灑落滿天的星光。

　　照耀我心，在遵循中我變得堅(jiān)強(qiáng)……

　　齋戒，夜間拜，

　　幫廚，清掃，

　　我們共同生活，我們一起成長(zhǎng)，

　　還記得第一次離開父母的那個(gè)季節(jié)，

　　認(rèn)識(shí)了遞過溫水湯瓶的你，

　　幾許感謝，幾許感動(dòng)，

　　淺淺微笑的模樣。

　　永遠(yuǎn)在我記憶珍藏;

　　還記得第一個(gè)齋月清甜的蜜棗，

　　咀嚼著家的味道，

　　老師，阿孃，為我們做出可口的飯菜，

　　細(xì)細(xì)品嘗，回味綿長(zhǎng)……

　　老師啊，你就像我們的親人，

　　校園啊，你就是我的第二故鄉(xiāng)……

　　還記得第一次打開墨香的教材，

　　扉頁寫下自己的名字，

　　心都飛往信仰的殿堂。

　　還記得老師第一次的提問響起，

　　驚惶地站起來，緊張、靦腆與羞澀，

　　腦海中深深銘刻古蘭的諄諄教導(dǎo)。

　　還記得，那一年壩塘的水干涸，

　　口渴難捱，焦慮異常，

　　還記得，我們一同祈禱，一同盼望，

　　主啊!求你快快把那甘霖降來。

　　震雷轟響，大雨滂沱，

　　而我們只愿靜靜佇立雨中良久、良久……

　　讓那感恩的淚啊，肆意流淌。

　　尊貴的使者在圣訓(xùn)中說：

　　不感謝少的人，就不會(huì)感謝多的;

　　不感謝人的人，就不會(huì)感謝安拉!

　　讓我們滿懷感恩地說：萬贊歸主!

　　讓我們滿懷深情地道聲：珍重，老師!

　　暖風(fēng)春暉

　　印在課桌蜿蜒的木紋上。

　　老師們辛勤耕耘的筆尖，

　　雕琢出人生信仰的路航。

　　今天，你也許會(huì)流淚，

　　可那不是憂傷——那是惜別的歌唱;

　　今天，我們分別了，

　　可那不是遺失——那是永恒的珍藏。

　　遠(yuǎn)去了，只是時(shí)間

　　接近了，唯一的篤信，

　　題寫著美麗的詩行。

　　我們擁有未來，

　　從此 邁著不變的步履，

　　去播撒至真的信仰光芒。

　　我們擁有夢(mèng)想，

　　帶著老師深切的寄托，

　　去延續(xù)奮斗的漫長(zhǎng)。

　　往事幽幽，

　　歲月悠悠。

　　即將揮手作別的姐妹，

　　即將不忍離去的校園。

　　讓我們?cè)僖淮危?/p>

　　緩緩的展開，

　　這啟迪世人的真卷，

　　細(xì)細(xì)地聆聽，

　　淚水頓時(shí)灑滿衣衫……

　　這塑造靈魂的詞韻。

　　參悟身旁遺忘的悄悄過往，

　　感慨歲月留痕的隱約無常。

　　阿校，寫下這兩個(gè)字的時(shí)候，

　　就像打開了一本舊的影集。

　　或明麗或暗淡的晨暉與暮色，

　　或喧囂或冷清的白天與夜晚。

　　一張張的翻閱，

　　一片片的重溫，

　　讓記憶漸漸浸潤(rùn)老師與我們的眼眶。

　　再見!

　　阿校，

　　這只是短暫的分離，

　　因?yàn)槲覀兊穆愤€很漫長(zhǎng)，

　　雖然我在遠(yuǎn)方，

　　但我們的心在一起，

　　再續(xù)，

　　老師，

　　耳畔還會(huì)響起您那諄諄的教導(dǎo)，

　　感贊真主，感謝老師，

　　感謝阿校

　　我們一生最美好成長(zhǎng)的地方!

　　大學(xué)畢業(yè)典禮朗誦詞篇3

　　(于)南風(fēng)輕輕吹送，時(shí)光總是匆匆。

　　(侯)今天，我們站在這里，

　　(左)不是為了唱起那纏綿憂傷的離歌，

　　(姜)不是為了書寫那迷惘惆悵的詩文，

　　(左)今天我們站在這里，

　　(姜)站在畢業(yè)的門檻上，

　　(男合)一同回首初中三年的溫馨時(shí)光，一同開啟我們心靈的感恩之旅;

　　(女合)一起眺望高中三年的美好生活，一起踏上我們嶄新的人生路程。

　　(侯)有一種激情，恰同學(xué)少年;

　　(姜)有一種情誼，叫心手相牽;

　　(于)有一種承諾，叫同舟共濟(jì);

　　(左)有一種幸福，叫如飲甘醇。

　　(合)感謝你，親愛的同學(xué)，

　　(姜)藝術(shù)節(jié)上，我們用心領(lǐng)略藝術(shù)的美感;

　　(左)體育節(jié)上，我們努力鑄造班級(jí)的榮譽(yù);

　　(侯)科技節(jié)上，我們縱情放飛五彩的夢(mèng)想。

　　(于)我們流過眼淚，卻伴隨著一路歡笑;

　　(女合)我們踏著荊棘，卻聞到萬里花香。

　　(男合)九年磨劍，六月試鋒。

　　(姜)我們相信，

　　(男合)陽光總在風(fēng)雨后。

　　(于)我們堅(jiān)信

　　(男合)一分耕耘一分收獲。

　　(左)三年的初中生活，

　　(于)是我們一生最美麗的時(shí)光，

　　(侯)是我們一生最珍貴的回憶，

　　(姜)我們綻放最燦爛的笑容。

　　(侯)是誰，把我們領(lǐng)進(jìn)人類文明的圣殿?

　　(左)是誰，將我們前行的希望高高托起?

　　(于)是誰，循循善誘，諄諄教誨?

　　(姜)是誰，默默無聞，孜孜以求?

　　(合)是我們的老師，我們可敬的領(lǐng)路人。

　　(于)您不是歌唱家，卻讓知識(shí)的清泉叮咚作響;

　　(侯)您不是作家，卻使人生的篇章韻味悠長(zhǎng);

　　(姜)您不是雕塑家，卻將我們的靈魂精雕細(xì)琢;

　　(左)您不是畫家，卻為我們描繪最絢麗的圖景······

　　(合)感謝您，敬愛的老師!

　　(侯)您一聲細(xì)心的叮嚀，讓我如沐春風(fēng);

　　(于)您一個(gè)善意的眼神，讓我倍感溫馨;

　　(姜)您一個(gè)溫情的微笑，讓我勇氣倍增;

　　(左)您一次有力的攙扶，讓我奮起前行。

　　(女合)我們將永遠(yuǎn)銘記您的教誨，

　　(男合)我們將在知識(shí)的天空越飛越高!

　　(合)母校呵，

　　(侯)我們是您博大的園林里一方執(zhí)著的綠地;

　　(于)我們是您溫暖的河流中一只搖曳的白帆;

　　(左)我們是您堅(jiān)實(shí)的軀干上一樹爛漫的紅葉;

　　(姜)我們是您浩瀚的天宇中一片純凈的藍(lán)天。

　　(姜)我已用了三年的時(shí)光，

　　(合)感受你的滄桑，品讀你的輝煌。

　　(女合)在你的臂彎里，在你的綠蔭下，

　　(合)每時(shí)每刻都散發(fā)著記憶的芬芳。

　　(于)猶記得，實(shí)驗(yàn)室里積極探索的身影;

　　(姜)猶記得，小花園里那一簇清新的綠意;

　　(侯)猶記得，教學(xué)樓里燈火依稀;

　　(左)猶記得，籃球場(chǎng)上歡聲笑語。

　　(侯)感謝你，這一片青春的土地，

　　(女合)接納我們年輕的足跡，萌發(fā)我們最初的啟迪。

　　(左)感謝您，母校八一中學(xué)，

　　(女合)為我們搭建廣闊的舞臺(tái)，為我們鋪設(shè)光明的前景。

　　(侯)母校您這位智者，正在熱情地召喚著我們。

　　(于)曲徑通幽處，每一條小路都延伸著美麗的夢(mèng)想;

　　(左)綠樹映紅墻，每一幢高樓都敞開了深情的門窗。

　　(姜)欲窮千里目，更上一層樓。

　　(左)我們一定會(huì)在火紅的六月，

　　(其他合)交一份滿意的答卷;

　　(左)我們一定會(huì)在金色的秋天，

　　(其他合)再次回到您的懷抱。

　　(左)我們一定會(huì)守在您的身旁，

　　(其他合)和您一起再創(chuàng)輝煌!

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