經(jīng)典散文朗誦
經(jīng)典散文朗誦
人生是一段漫長的路,坎坎坷坷,曲曲折折,沒有捷徑可以走,一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí)。朗誦的道路也是一步一個(gè)腳步從多加練習(xí)做起。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了經(jīng)典散文朗誦,供你閱讀參考。
經(jīng)典散文朗誦篇1
和自己有個(gè)約定
一世浮華,不知為何,認(rèn)為自己只是一顆塵埃,隨著風(fēng)而飛起,而落下,一生如是。而自己一直都和命運(yùn)有個(gè)約定,做自己的神。把自己當(dāng)做神那樣的崇拜自己,把自己當(dāng)做神那樣的愛護(hù),微小的塵埃永遠(yuǎn)也不會(huì)懂得神的偉大,來自于心的強(qiáng)忍,來自于思的源泉。
開天辟地,本就是一個(gè)人浮萍于世,搖搖學(xué)步至行走如飛,哇哇大哭至能言能語,神話般的自己,一開始自己本是神。
歲月流光,在忙忙碌碌中,為此失去的不但只是約定,還有的就是自己。時(shí)常會(huì)捫心自問,為什么會(huì)是這樣,為什么會(huì)是那樣,在茫茫的旅途中迷失了方向,迷失了自己,而總是在迷失了自己之后,神是什么,無從所知,因?yàn)樵谶@個(gè)時(shí)候,自己不再是神,而是生活的奴役,過著忙中不知所以的生活,過著如霧那般看不清生活的生活,可憐的自己,而神從來都不是這樣的。
不是這樣的,會(huì)是哪里,只因在大大的世界里,在藍(lán)藍(lán)的天空下,有太多的五彩繽紛漸欲迷人眼,有太多的可能出現(xiàn)在面前,不知所措,應(yīng)該是何種的選擇,不是這樣的,會(huì)是在哪里,應(yīng)該是這樣的。
芳香的玫瑰,曾是特意為別人而準(zhǔn)備的驚喜,而忘記了自己是神,而也應(yīng)該擁有這們的嬌艷的玫瑰。去折一枝含苞待放的玫瑰吧。放在透明的水晶瓶中,然后澆滿水。過了一夜醒來,當(dāng)晨光照射進(jìn)來,含苞待放的玫瑰正吐露著迷人的光芒,散放著幽幽的醉人清香,微帶水珠,那樣子,真的是很開心,這里,看見了神了嗎?開心舒心的一天就是自己的神。
做自己的神,于是去了旅行,人說,旅行了是最好的放逐靈魂,回歸自然。張開雙臂,就猶如雄鷹那樣展翅高飛,廣闊的天空是你的,遼遼的大海是你的,高高的山是你的,清清的水是你的,感受這個(gè)時(shí)刻的神圣,感受著海闊天空的迷人風(fēng)采,青春是沖天的鳥,乘風(fēng)舞動(dòng)的翅膀,讓自己飛得更高更遠(yuǎn),放飛的旅行中做自己的神。
手執(zhí)一本書,書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。做自己的神,怎么不可以有書呢。在書的海洋里盡情的遨游,想游多遠(yuǎn)就游多遠(yuǎn),想游多久就游多久。人生百態(tài),千味世間,翻過一頁是生活,翻過一頁是人生,聽說,心情煩悶,找不到答案的時(shí)候,坐下來,靜靜地好好讀一本自己喜歡的書,總能找到心中的那個(gè)答案。只是,從來都不肯給自己的一個(gè)機(jī)會(huì),從來都不肯為自己做一回神而已。
泡一壺香茶,和幾個(gè)知已好友,談?wù)劻牧模械臎]的。茶香四溢,飄繞著你和我,就這樣,可以在有著暖陽的午后,議論著時(shí)事變遷,說著家長里短,談著近期的變化,你儂我儂,僅僅是友情帶著點(diǎn)點(diǎn)的溫情,和著茶的香味,幾顆心一直都在這里,不離不遠(yuǎn),這樣細(xì)細(xì)品來有著不錯(cuò)的滋味。
似乎有時(shí)候,命運(yùn)不如人愿,它是一個(gè)多么不安份的因子,總是給予太多的考驗(yàn)。它把夢(mèng)踩得破碎淋漓,把本來的愛撕得四分五裂,把生活弄得亂七八糟。命運(yùn)很弄人,很猙獰,即使它的面容不友善,即使它的很狂妄,但它始終在自己的手上,始終去相信,自己是神,要做回自己,不能向命運(yùn)低頭,不能向命運(yùn)妥協(xié)。做自己的神,命運(yùn)逼迫不了自己,命運(yùn)的斗不過自己。只有做自己的神,永不言棄。
人生是一段漫長的路,坎坎坷坷,曲曲折折,沒有捷徑可以走,一步一個(gè)腳印,踏踏實(shí)實(shí),莫回首,寧靜坦然地踏上亦真亦幻的人生路,堅(jiān)信著,要做自己的神,人生路自己選擇的,人生路自己去闖蕩的,人生路,路漫漫其而修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索,這才是做自己的神,而無怨無悔。
歲月的波紋蕩漾,還能做多久屬于自己的神。時(shí)光在指縫中不經(jīng)不覺地流走,剩下的只是一些若有若無的影子。莫等白了少年頭,空悲嘆,話凄涼,歲月不會(huì)理會(huì)帶給你什么,又帶走些什么。有的,是做自己的神,芳年流逝,向歲月去勇敢的爭(zhēng)取,輕輕叩開記憶的門扉、緩緩翻閱歷史的文集,愿百年之后,留下的是無憾。
經(jīng)典散文朗誦篇2
領(lǐng)悟幸福
茫茫大漠之中,你給予我的愛是那一滴久盼的清泉嗎?盡管淚痕干裂的我熬過了多少個(gè)輾轉(zhuǎn)反側(cè)的不眠之夜,但黑暗中我勇敢的跋涉美麗的光陰時(shí),卻不敢奢望你陪我一起度過漆黑的日子。你總是有理由的,為了一片枯黃的葉,你竟說不懂得凄涼中的美,還說那本就預(yù)示著生命的誕生。可現(xiàn)實(shí)中的你,對(duì)于失意也不過要我任你哭任你鬧,任你蠻不講理的往我懷里靠。
當(dāng)我們漫步于夏日的清晨時(shí),你卻要讓這難得美麗載上你夜里未盡的憂傷,你說即將來臨的烈日,會(huì)蒸發(fā)你所有的向往。
這么多年,我在平凡中更加平凡。早已不能跟隨你生命的年輕,然而心靈竟在無意中逃離了荒漠。真切的感受到了生命每一處細(xì)微的關(guān)懷都閃著偉大的愛情之光。月夜里我們互相依偎著相互嬌嬈著指節(jié),仿佛要讓心中溢出些感動(dòng)來緬懷曾經(jīng)糾纏的如毒蔓一般瘋狂滋長的歲月,每一條延伸的枝條都將歷經(jīng)一次真情的考驗(yàn),最后我們都在擁有之后在滿足中萎頓枯竭了??墒俏覀冇趾孟笫钦娴膿碛辛诵腋?,卻怎么也說不明白!
你忽然在一夜醒來后就成熟了。
但我不明白是我的領(lǐng)悟感染了你,還是從一開始就是你在影響著我?無論如何我們誰都不必謙讓了,生活到底是讓我們自己給征服了。曾經(jīng)那些日子也就永遠(yuǎn)成了一種紀(jì)念。
青山綠水中,你給予我的愛正是那綿綿不絕的春風(fēng)雨露,我也知道你把我的平凡當(dāng)成了一種收獲,所以我們的幸福就該是平平淡淡的啊!
你還說,平凡不好麼?我們對(duì)視著,笑著。
遠(yuǎn)望去,地平線上有倆個(gè)蒼老的影子越來越遠(yuǎn)……
經(jīng)典散文朗誦篇3
美麗的聲音
音樂是無形的繪畫,是無字的詩,是一種抽象的最高的藝術(shù)。它之偉大是因?yàn)樗搅艘磺械南拗?,文人雅士能欣賞,鄉(xiāng)間小兒也能欣賞,它能直接引起心弦的共鳴,被感動(dòng)的人,不一定要明白音樂的理論或技巧。
托爾斯泰說過:“音樂對(duì)于人類的理性與想象皆不起作用,只是使人陶醉。我聽音樂時(shí),不思考,不想象,但覺有一種喜悅而不可思議的情感,使我徘徊于無我的境界。”
這種無我的境界,也是美感教育里追求的一種境界。對(duì)剛出生的嬰兒來說,也許早了一點(diǎn),因?yàn)樗赡軐?duì)聲音沒有反應(yīng)。但是,只要稍微長大了一點(diǎn),各種聲音便開始進(jìn)入他的世界,所以,我們要盡量供給他一些比較美麗的聲音。
我們?nèi)糇屑?xì)觀察,可以看到四、五個(gè)月的嬰兒聽到音樂時(shí)會(huì)有極喜悅的表情,有時(shí)甚至?xí)治枳愕?。一歲的嬰兒會(huì)情不自禁地隨著節(jié)拍跳躍或扭擺,更大的孩子會(huì)敲打東西來配合拍子。觀察他們的表現(xiàn),有時(shí)不禁會(huì)做出一種猜測(cè),那就是說,也許,也許原始部落的歌舞便是這樣開始的吧。
在選購嬰兒最初的玩具的時(shí)候,就可以買一些能發(fā)出美妙的??┞曧懙男♀徎蛐$姡俅笠稽c(diǎn),可以給他們一些在上緊了發(fā)條以后,能發(fā)出優(yōu)美的催眠曲或兒歌之類的玩具,注意孩子們的表情吧,他們一定會(huì)在起初睜大眼睛,好奇地聆聽,然后唇邊會(huì)顯出微笑。在以后,你給他們聽這些熟悉的曲調(diào)時(shí),他們會(huì)興高采烈,手舞足蹈,天真的心靈竟然能欣賞世間最抽象的一種藝術(shù),這該是多奇妙的一件事。
不過,在嬰幼兒時(shí)期,耳朵的保育極為重要,因此,我們必須要供給他們清晰、美好、正確的音色,同時(shí)還要注意不要讓他們感到疲勞。最重要的是,播放時(shí)聲音寧可小聲一點(diǎn),切忌過大過高,在玩弄鈴鐺或音樂鐘時(shí)也別太靠近孩子的耳朵,以免引起過大的耳內(nèi)震動(dòng),若傷害了幼兒脆弱的聽覺,那就悔之莫及了。
在我們的幼稚園或小學(xué)里,仍然有部分老師要求學(xué)生上音樂課時(shí)大聲唱歌??春⒆觽兒鸬寐曀涣撸淌矣趾翢o吸音的設(shè)備,水泥墻,水泥地,可憐孩子們的耳朵與喉嚨可不是水泥做的,那樣一堂音樂課臉紅脖子粗地下來,不知道能得到多少美感效果?
因此,在有一天,我經(jīng)過桃園市一所國小的時(shí)候,竟然聽到有一位老師在教小朋友小聲地唱一首民謠時(shí),我在窗外不禁站住了。多美麗的聲音啊!孩子們自由自在地輕聲唱著,不必?fù)?dān)心別人的聲音會(huì)蓋住自己的,也不必?fù)?dān)心會(huì)聽不見老師的伴奏,可愛的童音把樂曲的表情解釋得十分地貼切,讓在窗外的我也能感受到他們的快樂,也能想象得出他們臉上的笑容,象春日里潔白的百合花。
這樣的好老師我們一定要感謝他,他對(duì)孩子的影響極為深遠(yuǎn),讓孩子在領(lǐng)略到旋律的美感時(shí),也能領(lǐng)略到合群的重要。合群不只是步伐一致,目標(biāo)一致而已,合群還是一種超越,用很溫和,很體貼的方式表達(dá)出來。把自己的聲音變小,來適合大家的聲音,小朋友會(huì)很驚訝地發(fā)現(xiàn),這樣一來,反而會(huì)讓自己的聲音變得更清晰、更美麗。
請(qǐng)不要輕視一位喜歡教孩子小聲唱歌的小學(xué)老師,一個(gè)快樂的民族的開始很可能就是一堂快樂的音樂課。年輕的母親們,也請(qǐng)你們不要忽視了自己的力量,請(qǐng)讓你的小寶貝從你懷中就能開始領(lǐng)略音樂的美妙,請(qǐng)幫助他成為一個(gè)快樂的中國人.
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