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清明節(jié)朗誦主持稿

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  楊柳青青景色新,桃花相映笑迎人。年年清明今又是,萬紫千紅總是春。下面學習啦小編整理了清明節(jié)朗誦主持稿,供你閱讀參考。

  清明節(jié)朗誦主持稿篇01

  甲:尊敬的老師

  乙:親愛的同學

  同:你們好

  甲:沿著冬離開的腳步,春天款款向我們走來,帶來希望,帶來溫暖,帶來繁華似錦,帶來鶯歌繚繞。

  乙:而在這欣欣向榮的、生機勃勃的春日里,我們即將迎來一年一度的植樹節(jié)。

  甲:孫中山是中國近代史上最早意識到森林的重要意義和倡導(dǎo)植樹造林的人。

  乙:辛亥革命以后,孫中山提出了在中國北部和中部大規(guī)模進行植樹造林的計劃,規(guī)劃著農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的遠景。1924年,他在廣州的一次講演中強調(diào):"我們研究到防止水災(zāi)和旱災(zāi)的根本方法都是要造森林,要造全國大規(guī)模的森林。"此后,在他的許多著作和講演中,反復(fù)強調(diào)毀林的危害性和植樹造林的重要性。

  甲:1915年,在孫中山的倡議下,當時的北洋政府正式公布了以每年清明節(jié)為植樹節(jié)的規(guī)定,自此我國有了植樹節(jié)。后因清明節(jié)對我國南方來說,植樹季節(jié)太遲,同時也為了紀念孫中山先生,國民政府又決定將孫中山的逝世日--3月12日定為植樹節(jié)。

  乙:樹,綠色的代言,生命的源泉。

  甲:它象征著青春,象征著理想,象征著希望。

  乙:一片綠色的樹葉,一朵鮮艷的花瓣,一顆無名的小草,一株翠綠的仙人掌,點綴著我們的生命,也一定會為美麗的小小火炬增添靚色。

  甲:為了響應(yīng)“發(fā)展生態(tài)教育,打造綠色廈門,創(chuàng)建和諧社會”的號召,也為了創(chuàng)建綠色火炬、和諧火炬,使我校全體師生能在一個優(yōu)美的環(huán)境中愉快的工作、學習和生活,在此,我們鄭重向全校的師生發(fā)起倡議:

  乙:一、全校師生共同努力,每個班級均積極捐獻一盆仙人掌,每生自愿捐獻,共同努力,為創(chuàng)建綠色仙人掌園出一份力;

  甲:二、不破壞綠化,關(guān)心愛護綠色生命,保護身邊的綠化成果,這包括:不采摘花朵,不踐踏綠化、不穿越開放式草坪,不到花壇等綠地玩耍,做游戲時遠離花木。

  乙:三、廣泛開展“植綠、護綠、愛綠、興綠”文明活動,爭做綠色文明使者,積極參加學校的護綠活動,到學校附近的綠化地做保潔工作,看到不文明的行為及時勸阻。

  同:讓我們共同攜手,讓一粒粒種子茁壯成長,讓一顆顆小苗枝繁葉茂,讓一株株仙人掌四季常青吧!用實際行動投入到三月的“植樹、愛綠、護綠”活動中,從自已身邊做起,向全社會證明。

  甲:我們是高素質(zhì)的一代,我們真正懂得珍惜綠色、愛護綠色!

  乙:生命,因綠色啟迪,于綠色之中繁茂。讓我們盡情展開想象的翅膀,暢想綠色的明天,暢想綠色的未來,以我們的努力和智慧,圓起一個水靈靈的綠色的夢。

  同:讓我們行動起來,為珍惜綠色、愛護綠色、創(chuàng)造綠色獻出自己一份綿薄之力吧!讓火炬的天更藍、地更綠、水更清!

  同:謝謝!

  清明節(jié)朗誦主持稿篇02

  女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們

  男:親愛的同學們

  合:大家好!

  女:又是一年清明節(jié),今天我們帶著濃濃的敬意,緬懷共和國的先烈!

  男:春風送花表哀思,青松滴翠寄深情。

  女:無限哀思無限情,清明時節(jié)祭英雄。

  男:為了祖國的解放和人民的幸福生活,多少革命先烈長眠于地下。

  女:歷史不會忘記他們,共和國不會忘記他們,我們更不會忘記他們。

  男:“緬懷先烈,放飛理想”清明節(jié)主題活動

  合:現(xiàn)在開始!

  第一項:升國旗,奏國歌。

  第二項:請校長致詞。

  女:每逢清明時節(jié),我們總會想起那些可敬的革命先烈,毛澤東、劉胡蘭、雷鋒等等,中華人民共和國最壯麗的歷史篇章是他們的音符唱出來的。

  男:多少仁人志士在苦苦探索與奮斗中含恨而去,生活在用鮮血換來的幸福今天的我們又應(yīng)該做些什么呢?

  女:下面請欣賞三年級學生為我們帶來的詩詞《清明節(jié)緬懷先烈詩歌》

  表演者:

  男:是啊,英雄已逝,精神永存。感謝三年級學生為我們帶來的精彩表演。

  女:農(nóng)村幾乎是我們每個人成長的搖籃,鄉(xiāng)里的雨露陪伴了我們,鄉(xiāng)里的水土養(yǎng)育了我們,簡單又美麗的故鄉(xiāng)啊!不信你聽,一片草葉便能吹出動聽的歌曲。下面請欣賞二年級學生為我們帶來的《鄉(xiāng)下孩子》,表演者:

  男:聽著鄉(xiāng)下孩子的美妙的歌聲,不覺心有向往,多么幸福的孩子啊!感謝二年級學生為我們帶來的精彩表演。

  女:“嘩啦啦”下雨啦,真善美好比雨中的一把小花傘的無償呵護,溫暖人們的心田。

  男:一年級的小朋友又是怎樣感受到這種幸福和快樂的呢?請欣賞一年級學生為我們帶來的《荷葉傘》

  表演者:

  女:感謝一年級的小朋友為我們帶來的純真的朗誦。

  男:清明節(jié),你可曾將逝去的英雄記起?歷史刻在石頭上的記錄可以隨時間的流逝而漸漸消失,但刻在人們頭腦中的記憶卻永遠清晰。

  女:有形的紀念碑可能會垮掉,但人們心里的紀念碑卻永遠屹立。請欣賞四年級學生為我們大家?guī)淼摹缎睦锏募o念碑》

  表演者:

  女:是誰給了我們健康的身體?

  男:是媽媽!

  女:是誰給了我們知識的雨露?

  男:是老師!

  女:是誰給了我們幸福的生活?

  男:是黨,是祖國,是無數(shù)革命先烈!

  女:其實我們應(yīng)該感激的人太多太多,他們的精神我們又怎能忘記呢?請欣賞三年級學生為我們獻上的《忘不了》

  表演者:

  男:感謝三年級學生為我們帶來的壯志朗誦。很久很久以前,我們?nèi)祟愖嫦仍诰G色的擁抱中度過了漫長歲月,對,它就是綠色森林。它為我們居住的星球點綴了漂亮的盛裝,那我們?nèi)祟惖淖嫦扔质窃鯓釉谏掷锷钅?請欣賞二年級學生為我們獻上的《祖先的搖籃》

  表演者:

  女:在無數(shù)藍色眼睛和褐色的眼睛中,我們有寶石般的褐色眼睛;在無數(shù)白色的皮膚和黑色的皮膚之中,我們有著大地般的黃色皮膚,你有沒有因為自己是一名中國人而感到驕傲呢?請欣賞四年級學生為我們帶來的《我是中國人》

  表演者:

  男:美好的情感交流,是人生中一筆巨大的財富。一枚枚凝聚著深情的郵票,一封封散發(fā)著溫馨的信箋,一張張表達著真摯問候的賀卡,都是這筆財富的內(nèi)容。請欣賞一年級小朋友為我們帶來的詩朗誦《信》

  表演者:

  男:聽,是什么在唱歌?

  女:好像是是可愛的小蟈蟈兒。請欣賞二年級學生為我們帶來的《送給盲婆婆的蟈蟈兒》

  表演者:

  男:小時候我們認識了“小蘿卜頭”,長大后我們知道了劉胡蘭,隨著一天天的長大,我們明白了英雄為什么叫做英雄,于是我們有了自己的思索。

  女:請欣賞五年級學生帶來的《我們成長,我們思索》

  表演者:

  女:感謝五年級學生為我們帶來的精彩表演。大自然是我們生活的搖籃,它的美要靠人類來保護。

  男:只有我們對大自然充滿愛心,才能換來大自然美的回答。請欣賞一年級小朋友給我們帶來的《美的回答》

  表演者:

  女:一年級學生的表演真棒。憶往昔,訴不盡我們對烈士無限的懷念;看今朝,唱不完我們對明天無限的憧憬。

  男:英雄的贊歌永世傳唱。

  女:烈士的英名萬古流芳。

  男:請欣賞五年級的學生為我們帶來的《烈士墓前祭英雄》

  表演者:

  女:一代偉人鄧小平曾經(jīng)說過:“我榮幸的從中華民族一員的資格,而成為世界公民。我是中國人的兒子,我深深的愛著我的祖國和人民。”

  男:是的,我們都是祖國的孩子,試問:哪個孩子有理由不愛自己的祖國母親?請欣賞四年級學生帶來的《親愛的祖國》。

  表演者:

  女:謝謝大家的精彩表演。

  男:歷史將革命的接力棒傳給了我們這一代人。

  女:今天,我們以共產(chǎn)主義接班人的名義承諾:

  男:我們心有大志,勇敢堅貞,學習英雄追求真理的信念;

  女:我們知難而上,勇敢攀登,學習英雄不屈不撓的意志;

  男:我們胸懷祖國,壯志凌云,學習英雄無私無畏的志氣;

  女:我們不怕風浪,爭做藍天雄鷹,學習英雄戰(zhàn)勝困難的勇氣。

  合:讓我們以實際行動告慰烈士忠魂!

  下面請 老師帶領(lǐng)大家宣誓:

  同學們:

  今天,我們緬懷革命烈士的豐功偉績,深知這來之不易的幸福生活是革命烈士用自己的鮮血換來的。我們一定不能辜負烈士們的遺愿,踏著烈士們的足跡,奮勇向前,現(xiàn)在請全體學生跟我一起舉起右手,握緊拳頭,宣誓:(我讀一句,你們大聲讀一句)

  人民為先,祖國至上;

  誠實勇敢,自律自強;

  努力學習,奮發(fā)向上,

  振興中華,再創(chuàng)輝煌。

  (宣誓完畢)

  男:讓我們記住這莊嚴的時刻,

  女:讓我們記住這鄭重的承諾,

  男:我們要讓先烈們用鮮血換來的旗幟永遠飄揚在祖國的藍天!

  合:東叩村小學清明節(jié)緬懷先烈詩文朗誦到此結(jié)束!

  
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