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常見的音色、氣息、發(fā)聲等問題及矯正方法匯總

時間: 楊杰1209 分享

  和語音、表達兩方面相比,用聲方面的問題較多。有些問題是一般性的,有些問題則較為嚴重。一般性的包括“氣息淺、聲音弱”,“氣息不夠用”等。嚴重的則可稱作“發(fā)聲過度”。下面是小編為大家收集關于常見的音色、氣息、發(fā)聲等問題及矯正方法匯總,歡迎借鑒參考。

  1.一般性的用聲問題

 ?、贇庀\,聲音弱

  出現(xiàn)的主要原因是呼吸方法不當,沒有使用較深的腹式呼吸和胸腹聯(lián)合式呼吸。此外,呼氣過程中吐字器官控制不好,氣流在字頭浪費過多,以及精神狀態(tài)過分緊張,也會導致此問題產(chǎn)生。

  這種問題多見于女聲。存在這種問題的人,可針對相關環(huán)節(jié)來解決。

  ②氣息不夠用

  有些人一句話說到句尾時會有氣息不足、發(fā)音費力的感覺。此問題應從“開源”和“節(jié)流”兩方面分析解決。

  一方面要改善呼吸,增加吸氣量(“開源”)。

  另一方面在保證聲音質量的同時,句子前部不要用氣過多;聲門開度不要過大;字頭和字尾適當控制,防止氣流跑冒(“節(jié)流”)。

  2.“用聲過度”

  所謂“用聲過度”,是指用聲超過發(fā)聲能力或在疲勞狀態(tài)下長時間用聲的現(xiàn)象,它是對多種不良用聲習慣的統(tǒng)稱。由于“用聲過度”違反了發(fā)音器官的正?;顒右?guī)律,很容易造成嗓音疾病,久而久之勢必會影響播音主持的效果和質量,因此應盡量避免此類現(xiàn)象的發(fā)生。

  ①音色過亮

  有些人在語言傳播用聲時,刻意追求聲音的明亮,以為這種音色好聽,于是長時間用這種“金屬般”的聲音來播音或進行其他工作。

  音色過亮的調整方法很多,比如用自己生活口語的音色作比較,向自然的口語音色靠攏;也可以用“氣裹聲”的方法,使音色虛實結合,變得自然柔和些。“氣裹聲”的發(fā)聲特點是,吸氣時喉部盡量放松,呼氣發(fā)聲時,如同嘆氣一般,氣息帶著聲音一起送出口外,聲音松弛飽滿,但沒有明亮的色彩。這種練習,可以使聲音完全松弛下來。此后,可以通過一些音色變化的練習,運用共鳴將聲音的亮色再調節(jié)出來。

 ?、诼曇暨^虛

  虛實結合的聲音富于色彩的變化,具有較強的表現(xiàn)力。一些年輕的女播音員、女主持人,一味追求虛聲,覺得只有虛聲才最有表情的魅力,以此為美,一坐到話筒前就開始虛聲虛氣地播音或主持節(jié)目,與她們日常生活中說話的聲音大不一樣。這就走入誤區(qū)了。

  聲音過虛的調整,首先應該在認識上走出誤區(qū)。以聲傳情的方式多種多樣,實與虛交相變化的聲音更具有表現(xiàn)力。從嗓音保健的角度來看,虛實聲也比較符合自然語言的發(fā)聲規(guī)律。同時,要以自己的生活口語音色為參照,進行實聲發(fā)音的鍛煉,聲音盡量舒展明朗些,用面對眾人講話的較大音量進行練習。在語言表達時,也要以實聲為主,注意虛實結合,不斷豐富聲音的表現(xiàn)力。

 ?、垡舾呤М?/p>

  在語言傳播用聲中,聲音偏高或偏低是較常見的現(xiàn)象。人們的生活口語,用得最多的是中音區(qū),音高起伏基本不超過一個8度。語言傳播用聲,是以生活口語用聲為基礎,分別向高、低兩端作適當拓寬,音高幅度大約在一個半至兩個8度左右,其中又以中音為主的自如聲區(qū)用得較多,高低兩端的聲音用得較少。

  為了保護嗓子,也為了良好的聲音效果,在聲音的使用中,應注意把握適當?shù)囊舾?,避免用聲偏高或偏低。如何避免并不難,我們可以通過錄音比較,檢查自己的用聲是否脫離了生活口語發(fā)聲常用的中音區(qū),如有偏離應盡快調整。也可以借助于鋼琴等鍵盤樂器,確定自己的最大音域范圍,找到其中的自如聲區(qū)(除去最高和最低的兩個音,便是以中音區(qū)為主的自如聲區(qū))。

  運用胸支對聲音的高低加以調控,也不失為一種有效的手段,胸支又稱“胸部支點”,是指在有聲語言表達中,隨著氣息聲音的變化,胸部產(chǎn)生的一種振感點。它有助于松喉、共鳴、聲音調節(jié)及表達。胸支運動主要是上下滑動的,故氣息有“上頂”和“下松”兩種基本狀態(tài)。它們跟丹田和兩肋的松緊變化相互配合。“上頂”是聲音氣息由低到高向上運行時,丹田需收緊并向內用力;“下松”是聲音氣息由高到低向下運行時,丹田先吸氣收緊然后再放松,隨著丹田的放松,氣息從口中泄出。通過胸支的運用,高音不出上限嗓子就不發(fā)緊,低音不出下限聲音就站得穩(wěn),如此,聲音便高低通暢,游刃自如了。(關于胸支,有心人可進一步翻閱李曉華的著作《廣播電視語言傳播發(fā)聲藝術概要》一書。北京廣播學院出版社,1999年6月版)

  此外,喉部適當放松,吸氣不要過于飽滿也有助于克服這一問題。

  特別需要指出兩點。

  一是用聲偏高可能和學習播音時加強吐字力度有關,在放大音量以及精神狀態(tài)相對積極的情況下,很容易產(chǎn)生,這提醒了大家在發(fā)音時,要注意情緒的穩(wěn)定性,盡可能地保持聲音的自然狀態(tài)。

  二是用聲偏高或偏低,往往與模仿別人的聲音有關。有些人覺得自己的聲音不如別人,尤其是廣播電視中的播音員、主持人的聲音,這樣,對別人的聲音就由欣賞并進而變?yōu)槟7?,拋開自己的聲音特點,勉強去夠別人用聲的音高。嚴格說來,這種模仿對嗓音的損害更大:因為通過電聲設備處理過的聲音,已不是發(fā)音人的原聲,有些成分被美化和放大,有些成分則被衰減,比照這樣的聲音學發(fā)聲,嗓子更容易出毛病。

  ④發(fā)聲時間過長

  發(fā)聲時間過長也是用聲過度的一種表現(xiàn),對嗓音同樣會造成危害。人的發(fā)音器官,尤其是喉頭和聲帶,跟人體其他器官一樣,連續(xù)運動的時間是有一定限度的。超出了限度,就會給肌體帶來負面影響。用聲時間過長,發(fā)音器官會產(chǎn)生疲勞感,聲音仿佛不聽使喚了,盡管還能夠發(fā)出聲來,但聲音的質量和彈性都將大為下降。如果用聲長期處于這種狀況,極易引起發(fā)音器官的疾患。因此,對用聲時間必須有所控制。

  一般說來,初學發(fā)聲,練習時間宜短不宜長,一天可練2~3次,開始每次15分鐘左右,以后逐步延長,最多每次不要超過30分鐘,中間可以間斷休息,以消除發(fā)音器官的疲勞。工作用聲,每個人對自己連續(xù)用聲的時間要心中有數(shù),以用聲后嗓子沒有不適為度。正式播講前,不要過多用聲,避免發(fā)音器官的疲勞。準備稿件應注意多看少上口念,重點放在分析理解上,以保證播講時發(fā)音的質量。在特殊情況下,需要較長時間用聲時,中間要適當休息,每次用聲30分鐘,應休息20~30分鐘。休息時少講話,使喉頭和聲帶得以放松,減輕或解除其疲勞。

 ?、莺硪暨^重

  有的人為了追求渾厚的音色,形成了濃重的喉音。所謂“喉音”,是指帶有擠壓色彩的粗糙聲音,容易出現(xiàn)在句尾。這種情況在男聲中比較多見,特別是處于青春期的青年人,為了使聲音具有“男子氣”,常常故意壓低聲音,帶上明顯的喉音色彩。

  要解決這一問題,首先應了解使聲音渾厚洪亮的正確方法。要增加聲音的厚度,使之變得渾厚而洪亮,應當通過胸腔和咽腔共鳴的調節(jié),即增加胸腔和咽腔的共鳴,加強胸部支點的著力感和充分打開咽腔,同時削減高聲區(qū)的共鳴,將聲束沖擊點調至硬腭中后部;同時還必須保證喉部的松弛通暢,不能去擠壓喉部。為了消除喉音,還應改掉舌根用力的毛病,要力求使舌頭向前運動,舌頭前部著力,舌尖輕抵下齒背,而舌根應當放松,并盡量降低。同時,口腔中的共鳴點也應適當往前調,最好移至硬腭前部,可以用提顴肌的辦法來幫助調節(jié),并且要加強舌前部的咬字力量。此外,如果某些字音已形成固定喉音音色,改正時需針對相關字音,從發(fā)音角度進行調整。

 ?、薇且暨^濃

  鼻腔共鳴過度形成的音色。語言發(fā)聲帶有適量的鼻音,會顯得比較柔和。但如果鼻音過濃就令人聽后不舒服了。有的人發(fā)聲總像患了感冒,鼻子囔囔的,音色暗淡。也有的人發(fā)音似乎是用鼻子哼出來的,過濃的鼻音使得字音很不清晰。

  解決此類問題應查明原因,對癥下藥。比如屬于軟腭無力的,可以通過挺軟腭、打牙關的練習,增強軟腭的力量,當發(fā)元音的時候,軟腭應盡量上抬,堵塞鼻腔通道,使氣流只能從口腔通過。同時,還要加強舌前部對字音的牽拉力量,讓字音掛于硬腭前部,從口中送出。為使鼻音減小到最低程度,可多做不帶鼻輔音的音節(jié)練習,并將手指放于鼻梁兩側進行檢驗。凡發(fā)音時鼻翼不振動的,說明鼻音已消除。

  如果屬于唇舌較僵的,應當多做口部操,加強舌前部和上唇中部的力量,發(fā)音時口腔開度和舌頭動程都應適當加大。為了讓聲音少走鼻腔,還可以通過意念進行引導,感覺字音不是順上腭而是沿舌面送出的。

  鼻韻母元音鼻化過早的,應注意鼻韻母中元音鼻化應在元音后部形成鼻化。

  對于說話有“撒嬌”習慣的,主要應從心理方面調整,使其建立起自己樸實大方的聲音形象,同時配合進行加大氣息量和加強胸支力量的訓練,這樣,就能夠逐步矯正不良的發(fā)聲習慣。

  至于因感冒等原因造成鼻腔通道阻塞,以致形成阻塞性鼻音,可通過治療加以解決。

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  有的人發(fā)聲,聲音暗淡、沉悶,缺少亮色,不僅不圓潤不悅耳,而且字音的清晰度也很低。有時即使加大了氣息量和舌頭的動程(指舌頭伸縮運動的幅度),問題仍得不到很好的解決。

  有這種不良發(fā)聲習慣的人,首先應通過練習為發(fā)音器官“松綁”,經(jīng)常做一些松下巴、打牙關的口部操,要懂得口腔開度與共鳴之間的關系,注意保持口腔上下自如開合的狀態(tài),不要使橫勁兒。同時,還要加強舌頭前部的力量和靈活度,讓舌尖輕抵下齒背,養(yǎng)成舌頭向前運動的習慣,多做一些鍛煉舌前部的口部操和繞口令練習。在此基礎上,通過提顴肌將聲音掛于硬腭前部,這樣就會增加聲音的明亮度和圓潤度,字音的清晰度也會得到改善。

  總體說來,以上種種發(fā)聲過度的問題和不良的發(fā)聲習慣,既不利于嗓音保健,也有礙于思想感情的充分表達。可以說它們具有操作發(fā)音器官和影響傳播質量的雙重危害。因此,這些問題應當引起我們的重視,要盡量避免出現(xiàn)過度現(xiàn)象,矯正不良的發(fā)聲習慣,使我們的嗓音經(jīng)常保持最佳的狀態(tài)。

  當然,這是一個主張個性的時代,隨著播講能力深入,很多播音主持和主持人往往會形成自己的語言個性,這種個性和具體問題,有時候需要分別對待。既不能因為個性的存在而忽略了問題,也不能因為問題的存在而忽略了個性。


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