歌唱發(fā)聲的6大惡習和唱發(fā)聲技巧
今天小編為大家收集整理了關于歌唱發(fā)聲的6大惡習和唱發(fā)聲技巧,希望大家會喜歡,同時也希望給你們帶來一些參考的作用!
歌唱發(fā)聲的6大惡習
(1)頭位不正
就是發(fā)聲時頭位習慣性偏向一方,這樣由于喉外肌牽扯,使喉內(nèi)肌失去平衡,雙聲帶不在一個水平面上,兩側聲帶張力不等,容易造成歪側聲帶受損,發(fā)生單側聲帶炎。矯正辦法:首先要重視正位。其次對鏡練習使頭正位。以體會正與歪的不同感覺,掌握并鞏固正確的頭位(不包括病態(tài))。
(2)過度低頭和仰頭
若喉頭不穩(wěn),可以用低頭幫助喉頭下降穩(wěn)定,但不可過分,它只能作為輔助手段。要使喉頭 穩(wěn)定下降主要靠內(nèi)在感覺控制的正確歌唱方法。過度低頭壓迫喉頭會影響喉肌正常運動,聲音發(fā)僵以致影響高音的發(fā)出。過度仰頭更不好,它不但造成喉內(nèi)外肌肉緊 張,而且將喉管拉長影響高音的發(fā)出,并容易使喉頭上提。所以要設法改正這兩種不良形態(tài)。正確的形態(tài):頭位平正可以略低,眼睛平視并擴寬視野。
(3)下巴前突
這是下頜肌、肩胛肌、頸肌、舌根肌共同作用的結果,這種現(xiàn)象多發(fā)生在單純的胸式呼吸用嗓。在發(fā)聲時下巴要向下向后放松下來。這樣口腔才可正常地打開,并造成良好的口腔共鳴通道,以溝通上部與下部的共鳴腔體。
(4)全身肌肉緊張
由此使呼吸肌失去彈力而失去控制,以致影響各部發(fā)聲器官的正常運轉(zhuǎn)。應該首先放松上軀、頸、肩、背、臂、胸等,造成含胸拔背之勢。下部兩腿腳穩(wěn)如站樁,以便于施發(fā)托舉之力利于歌唱。
(5)捂耳、指天、指地、手勢重復等毛病都不利于歌唱
為了尋找、體會聲音發(fā)出的內(nèi)在感覺而反射到外形的僵持動作要及早清除,至于“捂耳”等動作更不必要(不包括苗族等的歌唱習慣)。
(6)目光呆滯、面孔冷漠、口形僵化等也屬歌唱的外在不良形態(tài)
這都是內(nèi)心緊張、臨臺經(jīng)驗少或教學忽略養(yǎng)成不良的演唱習慣所致,要及早矯正。
唱發(fā)聲技巧器官
1、 呼吸器官
呼吸器官,即“源”動力,是由口、鼻、咽喉、氣管、支氣管、肺臟以及胸腔、膈肌(又稱橫膈膜)、腹肌等組成。氣息從鼻、口吸入,經(jīng)過咽、喉、氣管、支氣管,分布到左右肺葉的肺氣泡之中(肺中由兩個葉狀的海綿組織的風箱構成,它包含了許許多多裝氣的小氣泡);然后經(jīng)過相反的方向,從肺的出口處分支的氣管(支氣管)將氣息匯集到兩面三刀個大氣管,最后形成一個氣管,再經(jīng)過咽喉從口、鼻呼出。與呼吸系統(tǒng)相關的各肌肉群,他們的運動也關系到呼吸的能力,是歌唱“源”的動力和能量的保證。同學們?nèi)粘5暮粑容^平靜,比較淺,用不著使用全部的肺活量,但歌唱時的呼吸運動就不同了,吸氣動作很快,呼氣動作很慢。如果遇上較長的樂句,氣息就必須堅持住。而一首歌曲的高、低、強、弱、頓挫、抑揚變化,也全靠吸氣、呼氣肌肉群的堅強和靈活的運動才能完成。
2、 發(fā)聲器官
發(fā)聲器官,即發(fā)出聲音的器官。它包括喉頭、聲帶。喉頭是一個精巧的小室,位于頸前正中部,由軟骨、韌帶等肌肉組成。聲帶位于喉頭的中間,是兩片呈水平狀左右并列的、對稱的又富有彈性的白色韌帶,性質(zhì)非常堅實。聲帶的中間又稱聲門,聲帶是靠喉頭內(nèi)的軟骨和肌肉得到調(diào)節(jié)的。吸氣時兩聲帶分離,聲門開啟,吸入氣息;發(fā)聲時,兩聲帶靠攏閉合發(fā)生聲音。聲帶在不發(fā)出聲音的時候是放松并張開的,以便使氣息順利通過。
聲帶發(fā)聲,一部分是自身機能,一部分是依靠聲帶周邊的肌肉群協(xié)助進行發(fā)聲運動。同學們在聲樂訓練的時候,應該充分注意到這些肌肉群的功能作用,合理地運用它們,養(yǎng)成良好的習慣,避免在不正確的發(fā)聲習慣下唱壞了嗓子。還有喉嚨的上部與舌根之間,有一個很重要的軟骨,叫會厭。會厭的功能有兩個方面,一是起到聲門的保護作用,當們吞咽食物和飲水的時候,它本能地自動蓋住氣管,讓食物通過時避免進入氣管, 們往往有時不小心喝水“嗆”了氣,就是會厭動作不協(xié)調(diào)所致。第二個作用是歌唱的時候,會厭豎起,形成通道讓聲音流暢地輸出。
3、 共鳴器官
人體的共鳴器官主要有胸腔、口腔和頭腔三大共鳴腔體。胸腔包括喉頭以下的氣管、支氣管和整個肺部??谇话ê?、咽腔及口腔。頭腔包括鼻腔、上頜竇、額竇、蝶竇等。在歌唱中,由于音高的不同,使用這些共鳴腔的比例是有所不同的。一般來說,唱低音時,胸腔共鳴發(fā)揮最大,唱中音時口腔共鳴應用較多,而唱高音時主要是靠頭腔共鳴發(fā)揮作用了。如果能正確、合理地運用好這些共鳴腔體,并相互協(xié)調(diào)配合好,就能獲得圓潤、悅耳、豐滿、動聽的歌聲。
4、 咬字吐字器官
咬字吐字器官(即語言器官)包括唇、舌、牙齒和上腭等。這些器官活動時的位置和不同的著力部位,形成了輔音和元音(即語言)。發(fā)聲歌唱時,咬字、吐字器官各組成部分的動作比平時說話要更加敏捷而夸張。敏捷是為了使咬字準確清晰,夸張是為了使美化的元音或韻母通暢地引長發(fā)揮。所以語言器官是們在吐字咬字時的物質(zhì)基礎,也是同學們學習吐字咬字時出聲、引長和歸韻的重要器官。
聲音是歌唱的基礎,要訓練好聲音進行歌唱,首先要了解所參與發(fā)聲器官的構造和作用。歌唱運動的感覺遠不如看得見、摸得著的如鋼琴、小提琴訓練那樣的肌體運動來得容易,這就要求們每個歌唱者要有敏銳的自我感覺,并在專業(yè)聲樂教師的指導下反復訓練,以形成條件反射去斷定自己的聲音是否正確,是否符合發(fā)聲器官運動的基本規(guī)律。還有一點要指出的是,上述各部分器官及它們的運動形式是歌唱的生理學為基礎,而這些器官的協(xié)調(diào)活動,則是在人體神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)與支配下完成的。
任何身體的運動都受到心理的指揮或暗示,歌唱者的意志、情感、愿望及舞臺感覺等等,很大一部分與心理的因素有關,有時候心理的制約因素甚至比發(fā)聲技術更重要地左右著們的訓練,同學們應該充分注意到心理的重要性,當你在歌唱時,尤其在臺上表演時,則需將注意力集中在歌曲的內(nèi)容與情感上,以情帶聲,而不要把注意力分散在具體器官的位置及活動狀態(tài)上。
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