發(fā)音法是最廣泛使用的口吃矯正方法。口吃是在心理因素的作用發(fā)生和發(fā)展起來的，治療心理因素應該是治療口吃的基礎。但是，由于多年來不斷地重復積累，形成了日益增強的牢固的條件反射作用，實踐證明，對癥療法的發(fā)音矯正也是不容忽視的。下面是小編為大家收集關于解析“發(fā)音法”的口吃核心矯正思想，歡迎借鑒參考。

　　1.別把發(fā)音法看得太簡單：

　　我們不能因為簡單而不相信它，因為它的作用實在是出乎我們意料之外的。在筆者直接矯正的幾千名患者，他們經(jīng)過短期訓練就能做到說話不口吃，這主要是依靠“發(fā)音法”說話的技巧。我們對發(fā)音法應該有正確積極地認識，要愉快地、滿懷希望地接受它。

　　2.慢：

　　當我們口吃時，好心人常常勸我們：說話慢一點，別著急，慢慢說。由此可見人人都曉得，說話慢一點，口吃就會輕些，它是一個公認的好方法。因為快和急是導致口吃加重的主要因素。

　　目前，國外矯正口吃的語言訓練，大致都要保持一個慢的原則。但也不要過分地慢，那種脫離實際生活的慢速度，好象唱歌似的慢速度是不好聽的。

　　但是一定要比我們原來口吃很著急的說話要慢得多了，也要比一般語言能力很強，快速度說話的正常人要慢得多。每個人的語言能力不同，我們的語言能力本來就較差，再加上口吃的長期障礙，所以我們在練習時，盡可能慢一點，是有好處的。

　　3.輕：

　　我們也許能體會到，說話輕一些，對口吃患者確實有些幫助，口吃可以減輕些，也許不會口吃。但是，所謂“輕”，并非輕到使人聽不到，只要不象你發(fā)生口吃時那樣重的語音就可以了，另一方面要注意第一音(子音)要比第二音低，這樣就不會兩個音一起沖出。

　　4.柔和：

　　口吃時的說話往往是很粗重的，這種粗重的發(fā)音就容易使我們語言發(fā)生障礙，所以我們現(xiàn)在就要把它改變得柔和一些，要改變得像廣播員那樣的柔和動聽。我們也有這樣的體驗，就是當我們心平氣和說話時，發(fā)音一定是柔和的，因此是不大會口吃的。

　　5.均衡：

　　口吃患者的說話，由于發(fā)言意欲過急，常會幾個字緊連在一起沖出來，這就容易發(fā)生障礙。常常第一字還未發(fā)出，就想把第二個字一起說出來，結(jié)果一個字也說不出來。所以，我們練習時要均衡地說出來。如說：“應該”兩字，不要把“應該”兩字緊連在一起沖出來，而是要把“應該”兩字依次地、一個個地均衡地發(fā)出來。

　　6.連貫：

　　說話不能一個字一個字有意地分開，那就缺少連貫性了，我們要把每句話都保持連貫性(這種連貫與前面的要求第一音獨立并不矛盾)，字與字之間不要中斷。比如說：“你上哪兒去”?不要說成：“你、上、哪、兒?”那就不好聽了。

　　7.節(jié)奏：

　　發(fā)音法必須掌握節(jié)奏感，這是很重要的。正常人說話都有他一定的音律，可是我們的語言音律卻被口吃破壞了，因此口吃患者根本談不上什么音律。

　　現(xiàn)在，我們要恢復語言的音律，就要訓練我們有節(jié)奏地語言(特別是訓練長句和朗讀練習更為重要。初學發(fā)音法往往是頭幾個字剛慢下來，后面的字就急速起來，掌握了節(jié)奏就能使每句話都能輕慢下來。我們在唱歌時不口吃，主要是唱歌音調(diào)上有一定的節(jié)拍與音節(jié)，不僅唱歌，凡是有一定速度和音調(diào)的，象唱戲、小調(diào)等都不會口吃。

　　這種節(jié)奏就是要求我們在每一長句里保持二、三個較輕較低的音調(diào)，這樣就自然地形成一種有起伏(波浪形)的節(jié)奏，在患者心理上就起了一種音律作用，再加上輕慢、柔和、均衡，所以是既穩(wěn)重又輕松，就能達到正確訓練語言的目的。

　　通過發(fā)音法的言語練習，建立新的言語結(jié)構(gòu)定型，以改變言語機能系統(tǒng)中的病理性相互聯(lián)系。發(fā)音法是改變口吃現(xiàn)象強有力的武器，它的作用之大，常被人們驚嘆為“奇跡”，即使嚴重的很難說出話來的患者，經(jīng)過一段時間的發(fā)音法的矯正訓練，也能流利地說出話來，不少患者把發(fā)音法稱之為說話的“法寶”。

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