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怎樣使聲音富于變化

時(shí)間: 楊杰1209 分享

  播讀不同感情色彩和內(nèi)容的稿件時(shí),聲音有抑揚(yáng)頓挫、高低起伏、輕重緩急的變化。這種聲音的變化不是固定不變的,更不是想當(dāng)然得千變?nèi)f化,一定是根據(jù)稿件產(chǎn)生思維情感的運(yùn)動(dòng)繼而使聲音富于變化。下面是小編為大家收集關(guān)于怎樣使聲音富于變化,歡迎借鑒參考。

  我們的共鳴器官主要有:

  口腔——是可調(diào)節(jié)共鳴腔。它是非常重要的共鳴腔。強(qiáng)調(diào)打開(kāi)口腔,使之在發(fā)音過(guò)程中處于積極狀態(tài)。同時(shí)要求各咬字器官的力量集中,尤其是唇、舌力量的集中,舌位要準(zhǔn)確、鮮明,過(guò)程要流暢、完整。

  鼻腔——不可調(diào)節(jié)共鳴腔。首先注意處理好鼻腔共鳴在區(qū)分鼻音與非鼻音的區(qū)別意義上的作用。其次,使用鼻腔共鳴要適度,否則會(huì)降低語(yǔ)音清晰度,音色混濁,有堵、膩的感覺(jué)。

  胸腔——不可調(diào)節(jié)共鳴腔。它對(duì)低頻聲波共鳴作用明顯。胸腔共鳴可以擴(kuò)大音量,增加低泛音,使聲音聽(tīng)起來(lái)洪亮、渾厚、結(jié)實(shí)。

  頭腔——鼻腔以上的共鳴。不可調(diào)節(jié)共鳴腔。發(fā)聲時(shí),在高音區(qū)會(huì)產(chǎn)生頭面部的振動(dòng)感。

  根據(jù)以上各個(gè)共鳴腔體的特點(diǎn),結(jié)合播音發(fā)聲的需要:音域在自然音域內(nèi),中聲區(qū)偏低的部分運(yùn)用較多;音色要樸實(shí)大方、圓潤(rùn)集中,明朗干凈;裝飾音較少,很少使用假聲;強(qiáng)度不大、幅度不大、層次豐富多樣的音量等,這幾方面決定播音員主持人的共鳴方式是以口腔共鳴為主,以胸腔共鳴為基礎(chǔ)的聲道共鳴方式。雖然每個(gè)人受先天的嗓音條件所限,但是后天的“共鳴調(diào)節(jié)”能讓聲音美化。 除了共鳴調(diào)節(jié)以外,還可以通過(guò)調(diào)節(jié)吐字、呼吸、用聲駕馭自己的聲音,呈現(xiàn)出聲音的強(qiáng)與弱、高與低、剛與柔、明與暗、虛與實(shí)等變化,達(dá)到聲音富于變化的目的。

  實(shí)踐練習(xí)

  提示:訓(xùn)練要從文字內(nèi)容和感情出發(fā),內(nèi)容決定形式,形式反作用于內(nèi)容,二者相輔相成。如果沒(méi)有“預(yù)熱”,沒(méi)讓思維和感情動(dòng)起來(lái),生硬的聲音變化練習(xí)不僅起不到作用,還會(huì)對(duì)聲帶造成損傷呢!

  (一)音域拓展訓(xùn)練

  1.單元音練習(xí)

  先發(fā)出舒服的/ɑ/或/i/音。

  想象自己的身體是柱子,聲音從底端(小腹)向上環(huán)繞,不擠不捏,低處時(shí),不壓喉;高處時(shí),不嘶喊。到頂端(眉心)處再向下環(huán)繞。

  2.短句練習(xí)

  “偉大的祖國(guó)偉大的人民”

  從自己的中音開(kāi)始不斷重復(fù)朗讀,每一次都要比上一次提高一點(diǎn)兒音高直到不能再高;再?gòu)淖约旱闹幸糸_(kāi)始不斷重復(fù)朗讀,每一次都要比上一次降低一點(diǎn)兒音高直到不能再低??梢韵胂蟮穆曇舴謩e在五個(gè)高度發(fā)聲:井底——地面——桌面——天花板——藍(lán)天白云之上。

  (二)共鳴訓(xùn)練

  1.口腔共鳴

  (1)打點(diǎn)練習(xí):

  在口唇外一尺左右的距離找一個(gè)目標(biāo),發(fā)音時(shí),在意念上像打靶似的,讓聲音集中打在目標(biāo)上。整體感覺(jué)是:子彈從口腔里射出,擊中某一個(gè)目標(biāo),音要從上腭打到硬腭前端,然后送出。發(fā)音時(shí)鼻腔要關(guān)閉(先用手捏住鼻子試幾次,就感覺(jué)到了)。

  這個(gè)練習(xí)可以幫助找到“聲掛前腭”的感覺(jué)。

  bā——dā—— ɡābā——dā——ɡā

  pā——tā——kā pā——tā——kā

  bā——dā——ɡāpā——tā——kā

  penɡ pɑ pi pu pɑi

  pɑi pu pi pɑ penɡ

  吧噠噠 滴溜溜 咕隆隆  噼啪啪 嘩啦啦

  當(dāng)啷啷  乒乓乓  刷拉拉 蔫呼呼 綠油油

  (2)彈發(fā)練習(xí):

  1 2 3 4 ,2 2 3 4,3 2 3 4,4 2 3 4

  好好學(xué)習(xí),天天向上

  保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)

  節(jié)約資源,減少污染

  (3)字詞練習(xí):

  提示:開(kāi)口音稍閉,閉口音稍開(kāi),體會(huì)共鳴的調(diào)節(jié)。

  開(kāi)口音與閉口音指的是復(fù)韻母舌位動(dòng)程大小之間的對(duì)比關(guān)系,直接表現(xiàn)在韻腹元音舌位高低的對(duì)比上,普通話有6組相對(duì)的復(fù)韻母:ɑi-ei;ɑo-ou;iɑ-ie;uɑ-uo;iɑo-iou;uɑi-uei

  白雪——背離 排場(chǎng)——佩服 來(lái)來(lái)往往——累死累活

  貿(mào)易——謀劃 跑堂——剖析 浩瀚無(wú)邊——厚此薄彼

  下課——斜角  假期——杰出 下不為例——歇斯底里

  瓦片——窩藏  劃船——火車(chē) 刮目相看——國(guó)計(jì)民生

  銷(xiāo)售——休息  敲門(mén)——秋天 嬌小玲瓏——九霄云外

  外國(guó)——微笑  懷揣——威信 歪七扭八——惟妙惟肖

  2.胸腔共鳴

  用中音區(qū)發(fā)聲想象是給琴調(diào)弦一樣,先發(fā)出舒服的/ɑ/音,接著向自己聲音的最高和最低處發(fā)/ɑ/音,調(diào)試后,從中音起,體會(huì)胸腔共鳴。


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