如何準(zhǔn)備演講內(nèi)容
如何準(zhǔn)備演講內(nèi)容
演講的好壞與演講內(nèi)容緊緊聯(lián)系，那么要如何準(zhǔn)備演講內(nèi)容?準(zhǔn)備演講內(nèi)容的方法有哪些?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了準(zhǔn)備演講內(nèi)容的方法，供你閱讀參考。
準(zhǔn)備演講內(nèi)容的方法1. 建立目標(biāo)
這非常重要，因?yàn)檠葜v一共只有6分鐘時(shí)間，這根本不夠介紹整個(gè)項(xiàng)目，所以必須有取舍——基于演講的目的。究竟是去干什么的?我們的產(chǎn)品還沒有上線，數(shù)據(jù)運(yùn)營沒什么好講的，同類產(chǎn)品在市場中又比較罕見，所以我們決定主要傳播我們的理念，并向大家展示現(xiàn)在已打造出來的產(chǎn)品的樣子，這個(gè)目的大幅削弱了數(shù)據(jù)，運(yùn)營，團(tuán)隊(duì)，公司等內(nèi)容。
希望能target到幾類聽眾：VC，媒體，行業(yè)，普通用戶。
準(zhǔn)備演講內(nèi)容的方法2. 確定風(fēng)格和展示方法
展示方式有很多種，除了比較正常的PPT以外，現(xiàn)場的團(tuán)隊(duì)有以提前錄制視頻來播放的，也有像展示作文一樣密密麻麻的。有那么多團(tuán)隊(duì)上臺(tái)，除了項(xiàng)目本身，演講者的風(fēng)格性是outstanding的重要元素。
在新東方有一種說法，老師們上課大都分成幾個(gè)流派，無論是早期講過GRE的老羅、講托福聽力的李豐、講托福寫作的李笑來，還是徐小平老師，找到屬于自己風(fēng)格標(biāo)簽是非常重要的。
當(dāng)年我的標(biāo)簽是 “英式冷笑話”——與 “美式熱笑話” 流派的老師形成兩個(gè)勢不兩立的對(duì)立陣營。
話說回來，創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)，特別是移動(dòng)互聯(lián)領(lǐng)域的，大家可能都有過一邊吃著泡面，一邊研究2007年喬布斯發(fā)布iPhone的視頻的經(jīng)歷。各位創(chuàng)始人被洗腦之后，都爭著親自上臺(tái)做各種發(fā)布會(huì)，結(jié)果大家也都看過，那個(gè)效果也都明白。羅布斯就差沒穿高領(lǐng)毛衣了，但是范兒比喬老爺子差別太大了——我這里單指的是演講，不涉及產(chǎn)品。要說產(chǎn)品嘛，看了和劉翔的對(duì)質(zhì)后就不敢說了?？傊巳硕枷氪└哳I(lǐng)毛衣+牛仔褲，但是這事兒跟在新東方一樣，不是所有人都適合同一個(gè)風(fēng)格標(biāo)簽的。
2007年，我也看那個(gè)發(fā)布視頻，同時(shí)開始在臺(tái)上給臺(tái)下幾百號(hào)人講解其中的精華。離開講臺(tái)后，出于興趣也不斷研究各個(gè)產(chǎn)品發(fā)布活動(dòng)。除了喬幫主以外，還有另外一個(gè)前蘋果的人的演講值得注意：Guy Kawasaki。
Guy Kawasaki是蘋果早期的首席布道師(Chief Evanaglist)，他離開蘋果后做了VC，鼓吹不少科技創(chuàng)業(yè)的理念，包括產(chǎn)品定位，如何尋找Market/product fit，如何找聯(lián)合創(chuàng)始人，如何做pitch，如何做presentation等等。有興趣的可以在這個(gè)視頻當(dāng)中了解，非常幽默的同時(shí)干貨也很多。雖然是2006年的，但是放到現(xiàn)在也非常受用，本身也是一個(gè)非常成功的演講。
其中提到產(chǎn)品定位時(shí)，要畫象限圖，自己的產(chǎn)品永遠(yuǎn)應(yīng)該處于‘ high into the right’ 那個(gè)位置，這個(gè)在后來Jobs發(fā)布iPhone時(shí)也有用到。
都是蘋果的基因，但Guy Kawasaki 和Jobs本身就是兩種很不同的標(biāo)簽。不熟悉前者的，現(xiàn)在看看Tim Cook的演講也能理解這個(gè)“風(fēng)格不同”。純粹模仿的效果，請(qǐng)參見雷布斯的歷次演講。不過對(duì)應(yīng)小米的用戶群體，可能也是足夠了，但是對(duì)于我們而言，只能呵呵。
再一次，找到屬于自己的風(fēng)格標(biāo)簽很重要。
因此，建議大家基于自己的經(jīng)歷，擅長的領(lǐng)域，產(chǎn)品所在的行業(yè)，還有現(xiàn)場聽眾的屬性等，來制定自己的整體風(fēng)格。我們預(yù)期效果是第一次露臉不管產(chǎn)品本身如何，演講要能給全場留下深刻印象。我們的產(chǎn)品還沒有完成，但是希望大家通過這個(gè)演示，大概能了解我們團(tuán)隊(duì)有怎樣的產(chǎn)品能力。我們結(jié)合自己的條件優(yōu)勢，選擇了簡約風(fēng)格，以講為主，背后視覺化烘托氛圍的風(fēng)格。
準(zhǔn)備演講內(nèi)容的方法3. 內(nèi)容準(zhǔn)備
生成內(nèi)容需要更多的時(shí)間。在之前規(guī)劃演講范圍的階段應(yīng)該就有好幾個(gè)板塊被提出了。要講市場現(xiàn)狀，產(chǎn)品簡介，核心功能，目標(biāo)用戶等等?，F(xiàn)在要做的是，暫時(shí)不要考慮如何吸引聽眾，先把自己要傳達(dá)出去的東西整理一下：把先前規(guī)劃出來的版塊按合理的邏輯排序，先想讓大家了解什么，然后再講什么。拉通走一次，如果發(fā)現(xiàn)有版塊丟失趕緊補(bǔ)上。每個(gè)版塊再作一兩層級(jí)的細(xì)化breakdown，補(bǔ)充例子，完善核心的思路邏輯。
我們?cè)诓僮髦杏龅搅艘粋€(gè)嚴(yán)重的問題。我們產(chǎn)品的核心是在UI&UX和兩個(gè)核心功能上，但是產(chǎn)品的開發(fā)沒有完成，需要的部分也不是之前的優(yōu)先級(jí)，按照之前計(jì)劃的進(jìn)度，到上臺(tái)那天也不可能出DEMO。常規(guī)的做法是把設(shè)計(jì)頁面放到keynote當(dāng)中做展示。但是我認(rèn)為這樣的沖擊力太低，希望能把使用過程的視頻無縫嵌入到演講中。和工程獅小伙伴一商量，得出一個(gè)階段性的優(yōu)先開發(fā)順序：到離上臺(tái)還有3天之前，必須要把demo中需要的功能做出來，倒數(shù)第三天用demo來錄視頻并整合進(jìn)演講中，有兩天時(shí)間來彩排。
我需要在產(chǎn)品demo出來之前，提前把所有頁面制作好，需要產(chǎn)品demo素材的頁面只能靠想象制作。如果不出錯(cuò)，兩邊同時(shí)完工，我還有2天時(shí)間可以練習(xí)。任意一邊超過時(shí)間，就不可能達(dá)到完美效果。
準(zhǔn)備演講內(nèi)容的方法4. 設(shè)置演講節(jié)奏
到目前為止我們都沒有開始制作一頁幻燈片。
我面前的白板上有了內(nèi)容板塊，已經(jīng)按照邏輯順序排好。每塊下面都有很多細(xì)分的理論和例子——他們可能是樹狀的。你不確定哪些細(xì)節(jié)該在什么時(shí)候講?沒關(guān)系，他們只是邏輯步驟，并不是演講的步驟——演講的邏輯一定是線性的。
現(xiàn)在要做的事情正是要加工自己產(chǎn)品的核心理念，這里就充滿了理論和案例。不過，無論這些理論咱們論證過多久，對(duì)于聽眾而言，他們是沒興趣聽理論的。因此需要把這些理性的內(nèi)容翻譯成他們能入耳即懂的語言。
就好比剛剛遇到的那個(gè)Guy Kawasaki，你介紹他是蘋果的首席布道師，臺(tái)下聽了可能都處于死機(jī)的狀態(tài)，但是要是你說他的工作就是負(fù)責(zé)忽悠和洗腦，大家就“哦，懂了”。
引導(dǎo)聽眾的情緒和注意力是講故事的核心。在拋出核心概念之前，考慮要制作鋪墊，讓聽眾分散的注意力從前一個(gè)項(xiàng)目或者手中的手機(jī)里慢慢聚集到你身上，這個(gè)階段的內(nèi)容越簡單越好，一但門檻高了聽眾沒跟上，后面的重點(diǎn)會(huì)更難傳遞。相反，如果鋪墊的時(shí)間太長，會(huì)給人留下沒有干貨，價(jià)值不夠的印象，這也是要避免的。
喬布斯從上臺(tái)到第一次講出“iPhone”用了3分29秒。
咱們講的時(shí)間一共只有6分鐘，所以更得需要迅速讓聽眾進(jìn)入狀態(tài)：你的產(chǎn)品需求場景。
建議的結(jié)構(gòu)是：通過一些戲劇化(dramatic)的元素搜集注意力，在注意力到達(dá)頂點(diǎn)的時(shí)候給出核心元素。比如：先用現(xiàn)有的一些其他產(chǎn)品的問題，或者大家平時(shí)忽略的痛點(diǎn)，來引起大家的注意，等臺(tái)下喝水的放下手中的杯子，手機(jī)上打字的抬頭來看你了，你再拋出產(chǎn)品、理念或者運(yùn)營數(shù)據(jù)等等。接著不斷反復(fù)這個(gè)過程：build up注意力，頂峰時(shí)收割注意力。不要輕易拋出亮點(diǎn)，應(yīng)該讓觀眾在最佳情緒上接收到最佳的內(nèi)容。
這種關(guān)于節(jié)奏的詳細(xì)介紹，大家可以看看TED上Nancy Duarte關(guān)于演講節(jié)奏的視頻: The Secret Structure of Great Talks。
到這一步的時(shí)候，我手中有密密麻麻的7頁A4紙的內(nèi)容。所有的大板塊都被分解成小元素，根據(jù)節(jié)奏分布，被串起來成一條線。絕大部分的邏輯和概念都被轉(zhuǎn)換成視覺化的元素了——這還不是具體的圖片或者視頻素材，而是畫在紙上類似導(dǎo)演分鏡頭一樣的圖稿。例如講到產(chǎn)品的時(shí)候，背后大屏應(yīng)該出現(xiàn)多大一個(gè)圖像，什么內(nèi)容。先畫個(gè)草圖配合邏輯，之后具體制作幻燈片時(shí)再找相應(yīng)的素材。
當(dāng)整個(gè)演講邏輯整理出來之后，配合草圖，可以嘗試看著流程念出來自己的演講詞。不用做到脫稿，因?yàn)樵趯?shí)際制作幻燈片過程中還會(huì)有很多結(jié)構(gòu)的調(diào)整。先反復(fù)拉練幾次，一方面讓自己熟悉流程，卡一下大概耗時(shí)。我第一次試講是12分鐘，比需要的多了一倍。另一方面讓團(tuán)隊(duì)小伙伴聽聽，觀察一下他們?cè)谑裁磿r(shí)候失去注意力：打哈欠，看手機(jī)，交頭接耳，目光呆滯，流口水都算失敗。
找到失去注意力的節(jié)點(diǎn)后，換更輕松的說法，用更有意思的表達(dá)方式傳達(dá)相同概念。同時(shí)大幅提煉和壓縮這個(gè)部分的內(nèi)容，本來5句話解釋，濃縮成兩三個(gè)關(guān)鍵詞。如果不是很關(guān)鍵的，干脆直接砍掉，直到整個(gè)流程聽下來比較完整和流暢自然，大家的注意力基本都在，沒人流夢口水為止。
準(zhǔn)備演講內(nèi)容的方法5. 制作Keynote
現(xiàn)在可以開始制作幻燈片啦!很多朋友準(zhǔn)備演講，一來就省掉上面所有的環(huán)節(jié)，直接從做幻燈片開始。我只能說，如果我們同場，你必然被秒。
在工具選擇上，兩個(gè)產(chǎn)品的選擇keynote or Powerpoint，真的可以體現(xiàn)蘋果和PC/Android的理念差異。近來老喬對(duì)國內(nèi)創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)的影響很大，模仿其演講的也很多。對(duì)于我們而言，產(chǎn)品設(shè)計(jì)、視覺表現(xiàn)本身就是我們產(chǎn)品的特色，所以自然選擇了無論是功能還是審美都強(qiáng)大很多的keynote(不過后來也因這個(gè)選擇在現(xiàn)場遭遇嚴(yán)峻的狀況)。
Keynote和PPT也都是工具，見仁見智，強(qiáng)迫使用不熟悉的工具，肯定也出不了好效果。
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