怎樣培養(yǎng)演講能力
怎樣培養(yǎng)演講能力
多數(shù)失敗的演講，是沒有準(zhǔn)備好，甚至是不知道怎么準(zhǔn)備和練習(xí)。那么，可以說他還沒上臺(tái)就已經(jīng)失敗了。那么我們要怎樣去培養(yǎng)演講能力?培養(yǎng)演講能力的方法有哪些?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了培養(yǎng)演講能力的方法，供你閱讀參考。
培養(yǎng)演講能力的方法：演講的十條規(guī)則
1. 可別用你慣常使用的玩意忽悠聽眾。
2. 你應(yīng)當(dāng)描繪一個(gè)偉大的夢想，或者展示某個(gè)新鮮的東西，或者分享某樣從未曾公開展示過的東西。
3. 你應(yīng)當(dāng)充分的展示你的好奇心與熱情。
4. 你應(yīng)該給聽眾講一個(gè)故事。
5. 你應(yīng)當(dāng)積極的回應(yīng)其他講者的演說，以此增進(jìn)友誼。
6. 你不應(yīng)夸大自我。或者假如你是失敗者，也應(yīng)當(dāng)適當(dāng)?shù)姆窒砟愕某晒?jīng)歷。
7. 你不能在臺(tái)上作任何形式的推銷：不管是您的公司、產(chǎn)品、書刊或者是你的籌款需求，否則你將被大會(huì)冷落。
8. 你應(yīng)當(dāng)時(shí)刻記?。何⑿κ亲蠲赖?。
9. 你不應(yīng)看著講稿來講。
10. 你應(yīng)當(dāng)在規(guī)定的時(shí)間之內(nèi)完成你的演講。
培養(yǎng)演講能力的方法：演講十步法
ü1. 打印你的幻燈片為一頁9格作為講義材料。 這種一頁9格的幻燈片大小正好和便利貼一樣。我組織再組織我的信息，然后添加便利貼直到我感到滿意為止。并且確保減少我為40分鐘演講準(zhǔn)備的至少一半的幻燈片。
ü 我平衡再平衡，再平衡，直到我覺得它已經(jīng)接近18分鐘。在這期間，我認(rèn)識到我的思想可以比過去傳達(dá)的更有效。
ü2. 征求反饋。召 集一些你值得信任的人，讓他們對你的修改過的幻燈片打印材料提些反饋。只需要讓他們口頭說一下。目的是讓他們一次看完所有的幻燈片，你想要得到關(guān)于“整 體：的反饋，而不是部分。然他們給你選擇的內(nèi)容提反饋，并問問他們是否覺得TED的聽眾會(huì)得到共鳴。當(dāng)他們添加完他們的意見，我就開始將它們做成電子版。
ü3. 再次將它分享給一個(gè)好的交流者。 在我的例子里，我將它分享給我的ExComm經(jīng)理 Krystin。她很擅長幫我排練，并成為我值得信賴的教練。她會(huì)說：”當(dāng)你這么說時(shí)，會(huì)和你打算解釋 的效果不同。”，“當(dāng)你使用這個(gè)術(shù)語，你將遭到貶損”，“我想當(dāng)你最后這么說時(shí)會(huì)更好”。她認(rèn)真的幫我分析每個(gè)詞如何用、怎么說。誠實(shí)是最好的原則。確保 你的指導(dǎo)者不要害怕說不出來。18分鐘里，你想要將你喜歡的材料都說出來，想要包括所有東西，但作為TED的演講，你需要一個(gè)值得信任的人幫你刪掉些你喜 愛的內(nèi)容。
ü4. Close the loop。許多時(shí)候，作為推薦者，你清楚的知道你的材料以至于你認(rèn)為你把每一點(diǎn)都搞清楚了。你可能還沒有。你的指導(dǎo)者需要保證你在告訴人們?yōu)槭裁?。圍繞在你思想的“為什么”使內(nèi)容展開，而不是“如何...”。明確的表達(dá)為什么，那么你的聽眾可以明白你的宏大思想是什么。
ü5. 在計(jì)時(shí)的情況下練習(xí)。在 最初的時(shí)候，在計(jì)時(shí)的時(shí)候排練。這是因?yàn)槿绻愠瑫r(shí)了，你要知道自己超了多少。在這個(gè)時(shí)候不要看著時(shí)間。讓你的指導(dǎo)者看著，因?yàn)槟悴幌朐谀X海里記住任何時(shí) 間印記。一分鐘，三分鐘。一直的練習(xí)，直到你可以保持在18分鐘里。你的指導(dǎo)者應(yīng)該可以告訴你在這剪掉30秒或在那加上15秒，以便你內(nèi)容可以承載最重要 的信息。
ü6.在倒計(jì)時(shí)的情況下練習(xí)。一 旦你有了時(shí)間表就可以在倒計(jì)時(shí)的情況下練習(xí)。你需要在你演講的一些位置設(shè)置計(jì)時(shí)基準(zhǔn)。計(jì)算以下你6分鐘的演講會(huì)到什么位置。你應(yīng)該大概知道6、12、18 分鐘的時(shí)候，你會(huì)演講到什么地方。你應(yīng)該知道幻燈片應(yīng)到什么位置，以及你在說些什么內(nèi)容，那么你在臺(tái)上就可立即知道自己是否按時(shí)或已經(jīng)超時(shí)。
ü7. 顯著標(biāo)記。你的指導(dǎo)者應(yīng)該記下你什么內(nèi)容說的好，什么內(nèi)容說的不好。他們應(yīng)該從打印的幻燈片開始，寫下你用的好的短語，那么你可以將它們添加到你的講義里。他們應(yīng)該幫助捕找些短語，那么你可以打到你的注釋里。
ü8.不要不喜被拍。錄 下一些你最后的練習(xí)。這不需要用最好的設(shè)置，像我們使用Flip攝像機(jī)時(shí)放在三腳架上。它幫你習(xí)慣于看著攝像機(jī)，并且你可以回放視頻，看看你在臺(tái)上的表 現(xiàn)、目光的注視、手勢，確定你需要修改的表現(xiàn)。當(dāng)然，如果你想使練習(xí)做的相當(dāng)好，你可以倒回去，聽音頻，在幻燈片筆記上添上你認(rèn)為最好的一段。
ü9.在上臺(tái)之前做一個(gè)完整的排練。這就是我在印度搞砸的地方，在那天早晨我完全的練習(xí)了幾次，但我沒有感到需要計(jì)時(shí)。我承認(rèn)我一周里沒有計(jì)時(shí)，但是發(fā)了瘋的練習(xí)。如果我通過Skype和我的教練Krystin練習(xí)就更好了。我本將避免一場災(zāi)難。
ü10. 準(zhǔn)備兩個(gè)自然的結(jié)束點(diǎn)。我 想要控告印度展的組織者沒有真正的給我滿15分鐘。但是是我搞砸了。這可能是因?yàn)槲业闹夤苎讓?dǎo)致的，在我演講完后我還感到時(shí)間充足。幸運(yùn)的是，我準(zhǔn)備了 兩個(gè)地方來結(jié)束我的演講。我有一個(gè)結(jié)束的地方來完整的結(jié)束演講，于是我在那個(gè)地方結(jié)束了。我沒有時(shí)間做到的是我沒有帶來一個(gè)鼓舞人心的結(jié)尾，可以令在場的 人站起來、驚聲尖叫。
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