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營造良好演講氣氛的技巧

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營造良好演講氣氛的技巧

  在演講過程中,演講者控場(chǎng)的最高境界在于,營造一個(gè)讓聽眾和自已完全融為一體的氛圍,并確保將掌控這個(gè)氛圍的總開關(guān)置于自已手中。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了營造良好演講氣氛的技巧,歡迎大家閱讀。

  營造良好演講氣氛的技巧

  用呼告語引發(fā)激憤情,營造出熱烈呼應(yīng)的氣氛

  同學(xué)們都知道法國大革命,當(dāng)時(shí)有一個(gè)女?;史肿?,利用給大革命領(lǐng)導(dǎo)者馬拉洗浴治療皮膚病的機(jī)會(huì),潛入到浴室里將馬拉殺害了。此事一出,當(dāng)時(shí)在國民公會(huì)中,一個(gè)名叫希羅的人為此發(fā)表了演講,演講中他大聲疾呼:“大衛(wèi),你在哪里?你給我們留下了為祖國獻(xiàn)身的列比里契埃的形象,現(xiàn)在,該再畫一幅出來!拿起你的畫筆吧,為馬拉報(bào)仇!讓敵人看到馬拉被刺時(shí)的真實(shí)情景而發(fā)抖!這是人民的要求!”希羅這一呼吁,立即引起強(qiáng)烈反響,當(dāng)時(shí)正在現(xiàn)場(chǎng)的畫家大衛(wèi),立即大聲回應(yīng)道:“好,我一定再畫一幅!”全場(chǎng)響起熱烈掌聲。三個(gè)月后,大衛(wèi)的名作《馬拉之死》誕生了。演講中,希羅使用的就是“呼告”語,他用第二人稱發(fā)出這種呼吁,給聽眾一種身臨其境、直接交流的感染力,從而牽動(dòng)聽眾的神經(jīng),引發(fā)他們直接參與交流活動(dòng),自然就營造出熱烈呼應(yīng)的氣氛來。這種呼告語,既可以以不在場(chǎng)者作為呼告的對(duì)象,也可以像希羅這樣,針對(duì)現(xiàn)場(chǎng)的人發(fā)出呼告。

  用宣誓詞激發(fā)崇高感,營造出莊重肅穆的氣氛

  羅斯福在第四任就任總統(tǒng)的“就職演說”中,沉穩(wěn)地說:“今天我站在這里,在我的同胞面前,在上帝面前,莊嚴(yán)地宣誓就職。我知道,美國的目標(biāo)就是:永不言敗!”這樣的宣告,這樣的誓言,同當(dāng)時(shí)莊嚴(yán)的場(chǎng)合相吻合,反過來又影響到現(xiàn)場(chǎng)氣氛,自然便營造出一種肅穆的氛圍來,給聽眾強(qiáng)烈的心靈震撼,也激發(fā)他們內(nèi)心深處的一種崇高的情懷。類似這樣的宣誓性演講,一是要注意當(dāng)時(shí)的環(huán)境和場(chǎng)合,只有內(nèi)容與場(chǎng)合吻合了,才有可能制造出莊嚴(yán)的氣氛;二是要注意句式的選擇,多用“我在……面前宣誓”、“面對(duì)……我宣誓”之類的宣誓性句式,以提示聽眾,這樣才能激發(fā)他們內(nèi)心潛在的崇高情懷,達(dá)到烘托氣氛的目的。

  用反詰句引發(fā)震撼力,營造出嚴(yán)肅自省的氣氛

  在一次關(guān)于“孝道”的演講中,一位青年以《我們也有老的時(shí)候》為題,在演講中他對(duì)聽眾大聲說:“今天,在這樣一個(gè)特殊的場(chǎng)合,請(qǐng)?jiān)试S我冒昧地反問各位一句:‘你對(duì)自己的父母盡到做兒女的責(zé)任了嗎?你把你的一片孝心奉獻(xiàn)給為人父母者了嗎?’”這里,由于演講者抓住一個(gè)普遍的社會(huì)現(xiàn)象,又連續(xù)使用了一種反問句式,因此有一種很強(qiáng)的震撼力,極為容易地引起了聽眾的共鳴,喚起了聽眾心理上的反省,因而營造出一種促人反躬自省的嚴(yán)肅的反思?xì)夥諄?。一般說來,反詰句多帶有強(qiáng)化感情的因素,所以使用時(shí),注意不要一味用居高臨下的口吻去譴責(zé)什么,而要像上述演講者那樣,用一種“提醒”人們捫心自問的方式即可。

  用現(xiàn)身說法顯示真實(shí)感,營造出親切可信的氣氛

  著名推銷員羅伯尼,有一次去美國某大學(xué)演講“成功術(shù)”。他以自己的減肥為話題展開,著重論證事在人為,從而為聽眾鼓勁。他說:“眼前站在你們面前的這個(gè)人,156磅重,但他曾經(jīng)不是這樣,而是一個(gè)重達(dá)207磅的‘圓球’!假若有人需要減肥的話,其實(shí)是一定辦得到的。我———羅伯尼做得到,相信你們也一定能行!”此話一出,人人都在翹首以待聽他的“成功真經(jīng)”??梢?,有時(shí)候,如果演講者能把自己的親歷親聞運(yùn)用到演講中去,就會(huì)給聽眾以親切、真實(shí)、可信之感,這樣調(diào)動(dòng)起聽眾的熱情,也就自然增強(qiáng)了演講的感染力。

  那么我們?cè)谘葜v是怎么才能吸引聽眾呢?

  一、運(yùn)用禮貌語

  要想使演講從始至終都有良好的效果,就必須隨時(shí)注意調(diào)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)氣氛,并控制現(xiàn)場(chǎng)不良反應(yīng)。調(diào)節(jié)現(xiàn)場(chǎng)氣氛的關(guān)鍵是別把演講作為一種單向的演講,而要把演講作為與聽眾的對(duì)話和交流來對(duì)待。要想調(diào)動(dòng)氣氛和控制現(xiàn)場(chǎng),就必須在演講過程中,隨時(shí)發(fā)現(xiàn)聽眾心中所出現(xiàn)的新問題,并隨時(shí)解決這些問題。

  當(dāng)主持人介紹你上場(chǎng)時(shí),你可以由衷地說聲:“謝謝!”,演講開始時(shí),可以說上“各位朋友,大家好!”在演講中,如果有什么小失誤,并且又被聽眾發(fā)現(xiàn)了,可輕輕道一聲:“對(duì)不起,請(qǐng)?jiān)?”一旦聽眾參與您的演講或提問,或幫忙,可說聲:“謝謝您!”“非常好,太謝謝了!”演講結(jié)束后,可鄭重地說聲“謝謝,謝謝大家”。這樣可以把良好的演講形象留在聽眾心中。

  二、用提問吸引聽眾

  演講到適當(dāng)?shù)臅r(shí)候,進(jìn)行提問,可以縮短與聽眾的距離,滿足聽眾的好奇心,創(chuàng)造寬松的氣氛環(huán)境,利于演講者的主動(dòng)。

  當(dāng)然,提問要適時(shí)而發(fā),要在氣氛很融洽的情況下進(jìn)行。這樣,聽眾才能很好地同你配合,提問要視事而發(fā)。在聽眾有一種強(qiáng)烈的探討欲,表現(xiàn)欲時(shí)可以進(jìn)行提問, 提問是最易使演講掀起高潮和最易走向低谷的,一定要把握分寸。一場(chǎng)演講中,提問次數(shù)不能太多,每次提問要簡(jiǎn)短,問題答案要能讓聽眾在很短時(shí)間內(nèi)答出來。如果問題提出來后,聽眾沒有反應(yīng),自已要巧妙地接下去。高超的提問技巧應(yīng)該達(dá)到這樣一個(gè)標(biāo)準(zhǔn),即能夠積極主動(dòng)地為實(shí)現(xiàn)目的進(jìn)行創(chuàng)造。

  三、提高應(yīng)變能力

  上臺(tái)演講,演講者一緊張,就會(huì)呼吸急促,胸部煩悶,兩腿無力,聲音打顫。這時(shí),可以毫不掩飾地說出自已的窘態(tài),采取語言發(fā)泄的方式來排遣緊張,效果很好。

  有一位演講者,上臺(tái)時(shí),不小心把開水瓶打爛了,下面?zhèn)鱽砹宋β?。這位演講者隨機(jī)應(yīng)變,對(duì)大家說:

  對(duì)不起,面對(duì)各位,我很緊張,上臺(tái)之前,就腿發(fā)軟,肉發(fā)跳;走上臺(tái),手發(fā)慌,臉發(fā)麻;沒想到打壞了熱水瓶,就更是聲發(fā)顫,心發(fā)抖??磥砦覜]必要在這里站著說教,我們還是采取座談的方式吧!

  這種自嘲的語言換來了聽眾會(huì)心的微笑,贏得熱烈的掌聲。

  美國三四十年代,有個(gè)議員叫凱升,他從西部鄉(xiāng)間趕來,參加眾議院的演說,身上打扮得土里土氣。當(dāng)時(shí),一個(gè)不懷好意的議員在他演說時(shí)插嘴挖苦說:“這個(gè)西部人,口袋里一定裝滿了麥子吧?”這句話引起了哄堂大笑。凱升并沒有因此怯場(chǎng),而是很鎮(zhèn)定地回答說:“是的,我不僅口袋里裝滿了麥子,而且頭發(fā)里還藏著許多菜籽。我們住西部的人,多數(shù)是土里土氣的,不過,我們雖然裝的是麥子和菜子,卻能夠長出很好的苗子來!”這句話立刻使凱升的大名傳遍全國,大家給他一個(gè)外號(hào)——“西部來的菜籽議員!”

  舉上面這些例子,目的是要我們?cè)诓煌瑘?chǎng)合中,遇到不同的情況,學(xué)會(huì)隨機(jī)應(yīng)變,提高自已的應(yīng)變能力。

  那么,我們?cè)谘葜v中,有時(shí)也會(huì)出現(xiàn)許多意想不到的突發(fā)事件,比如:突然停電,麥克風(fēng)發(fā)生故障,白板筆寫不上,場(chǎng)外狂風(fēng)大作,場(chǎng)內(nèi)觀眾病倒,凳椅碰撞,酣聲如雷等等。這些突發(fā)事件有很大的刺激性和破壞性,一旦產(chǎn)生會(huì)很快地吸引聽眾的注意力,引起聽眾情緒騷動(dòng),氣氛緊張,嚴(yán)重的會(huì)影響演講的進(jìn)行。面對(duì)這種突如其來的現(xiàn)象,初學(xué)演講者可能會(huì)不知所措,呆若木雞。有經(jīng)驗(yàn)的演講者,則心中有數(shù),演講前就會(huì)顧及到這些情況的發(fā)生。有了這樣的思想準(zhǔn)備,臨場(chǎng)就應(yīng)付自如了。比如:

  (1)突然停電。一般會(huì)馬上說:“沒關(guān)系,這可能是黎明前的黑暗,只要大家熬過去,燦爛的明天就會(huì)來到!”

  (2)想擦汗。會(huì)說:“你們看,大家一張張臉竟是這樣陽光燦爛,直照得我全身冒汗,我還是用毛巾擦一下!”

  (3)話筒沒聲。會(huì)說:“不要緊,吃東西,喜歡原汁原味,聽說話,喜歡原人原說;那么,今天我就把純天然的聲音獻(xiàn)給大家,相信大家一定不會(huì)嫌棄!”

  (4)拖延了時(shí)間,聽眾騷動(dòng)。會(huì)說:“看得出來,大家有點(diǎn)肚子餓,不要急,待會(huì)兒,我請(qǐng)客,你們買單!”

  這些,都是在演講中會(huì)經(jīng)常碰到的,因此,我們要在演講前,心里有數(shù),到時(shí)就不會(huì)臨場(chǎng)慌亂了。

  四、巧用停頓

  在演講的開始或中間,往往由于一些突發(fā)現(xiàn)象,如自身過失而出現(xiàn)聽眾喧鬧、議論等情況。有的交頭接耳,有的嘻嘻哈哈,有的進(jìn)進(jìn)出出,此時(shí),演講者切忌怒上心頭。要從容鎮(zhèn)定,冷靜而迅速地判明原因。

  然后,停下來,面帶微笑或稍帶嚴(yán)肅地望著聽眾,把視線投向喧鬧的地方,作短暫的停頓。這樣,可以引起聽眾的注意。再把目光投向喧鬧處,對(duì)喧鬧的聽眾當(dāng)然是一種壓力,“此時(shí)無聲勝有聲”。不過,停頓的時(shí)間不宜過長,停頓之后,要適當(dāng)引發(fā)話題,銜接演講。

  在演講前,上講臺(tái)時(shí),首先一聲不吭地用眼光橫掃會(huì)場(chǎng)幾秒鐘,本來喧鬧嘈雜的會(huì)場(chǎng),被這一舉動(dòng)鎮(zhèn)住了,頓時(shí)安靜下來,然后,又突然石破驚天地講出一句震撼人心的話,大家的吸引力馬上就被抓住了。

  運(yùn)用停頓,可以產(chǎn)生一種驟然緊張的氣氛,停頓以后,聽眾繃緊的心弦,也會(huì)突然放開,能讓聽眾得到一種快感,并領(lǐng)悟到演講的內(nèi)容和情感。

  在演講時(shí),你想調(diào)節(jié)氣氛,營造一個(gè)良好的氛圍,必須適時(shí)停頓,這樣可以獲得聽眾的掌聲。當(dāng)你演講到精彩時(shí),聽眾對(duì)你報(bào)以熱烈的掌聲,你一定要停下來,微笑著點(diǎn)頭。

  當(dāng)然,要強(qiáng)調(diào)的是,停頓的時(shí)間要適可而止,如果太短,緊張的氣氛難以形成,高潮難以產(chǎn)生;如果太長,聽眾會(huì)琢磨到你停頓原因,從而削弱停頓效果。

  五、防止卡殼

  演講容易緊張,一緊張就容易卡殼。很多演講者,因?yàn)榭ざ胧植患?。印度甘地夫人,曾因卡殼引起尷尬,發(fā)誓以后不再登臺(tái)演講;文學(xué)家雨果,曾因卡殼恨不得鉆到地下去。更多的初上場(chǎng)的演講者,一卡殼總是驚恐萬狀。其實(shí),演講時(shí)“卡殼”的現(xiàn)象是常有的,一旦出現(xiàn)不要急,一急會(huì)卡得更歷害。

  避免卡殼,首先要熟記演講稿,熟能生巧,再有經(jīng)驗(yàn),再有技巧的演講家,上臺(tái)之前,也要對(duì)演講稿再三準(zhǔn)備,做到胸中有數(shù),這樣,即使技巧不很嫻熟,也不至于卡殼。

  當(dāng)然,一旦卡殼,不要急,不要做出任何有損形象的怪動(dòng)作,如吐舌頭,抓腦袋,聳肩膀等。你可以重復(fù)上一句話,如果不見效,可以重復(fù)上段話,以求貫通。也可以放慢速度,把前幾句話平緩地,有感情地表達(dá)出來,好像你正陶醉在演講中,一時(shí)融進(jìn)了演講的情緒,下面就容易接通了。一旦接起來,不要太激動(dòng),應(yīng)采用剛才同樣的語速進(jìn)行,逐步走向正軌。

  如果確實(shí)不行,還可以丟掉卡住的這一部分,再連著下面清楚的段落。忍痛割愛是為了保全大局。確實(shí)忘了演講稿,你就干脆臨場(chǎng)發(fā)揮。如果所有這些方法均行不通,你就大大方方地看一下演講稿。

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