孩子學(xué)口才的重要性
關(guān)于孩子為什么要學(xué)習(xí)口才，學(xué)習(xí)口才的重要性是什么，很多家長都還不太清楚。下面是小編為大家收集關(guān)于孩子學(xué)口才的重要性，希望能幫到你。
孩子學(xué)習(xí)口才的重要性
1.西方世界把“舌頭、金錢、原子彈”列為三大武器。21世紀(jì)的主人，不僅要管理社會(huì)、管理工廠，當(dāng)律師、做教師，不管做什么工作，離開了口才，只能是事倍功半。現(xiàn)代人應(yīng)該是能言善辯者，如果還是笨嘴拙舌，那么就很難立足于信息高度發(fā)達(dá)的社會(huì)。
源自美國教育家卡耐基的希望少兒口才的教學(xué)理念證明：如果從小鍛煉孩子的演講、解說、辯論、主持等能力便可以增強(qiáng)孩子的自信心，提高孩子的心理素質(zhì)，對孩子的前途將產(chǎn)生非常大的影響。
2.兒童成年后要參加或主持活動(dòng)、商務(wù)談判需要口才演講;接受采訪、鼓勵(lì)員工需要口才演講;凝聚人心、化解矛盾需要口才演講;宣傳動(dòng)員、發(fā)表意見需要口才演講;匯報(bào)工作、競爭職位需要口才演講;工作述職、問題解釋需要口才演講;說明情況、介紹項(xiàng)目需要口才演講;自我推介、面試求職需要口才演講„„.這些都說明了口才的重要性.都需要雄辯的口才， “一言之辯勝于九鼎之寶，三寸之舌強(qiáng)于百萬之師，“一言道出了口才的重要性，語言是思維的外殼，口才是思維的手段，舌頭就是一把利劍，演說比打仗更具威力?，F(xiàn)在成功人士都是靠一根舌頭打天下!所以，孩子從小很有必要學(xué)習(xí)口才。
3.人人需要好口才，口才是一生的財(cái)富，口才是人的素養(yǎng)、能力和智慧的一種綜合反映。 口才關(guān)乎人生的成敗得失，好口才非常重要，而這恰恰是很多人的弱點(diǎn)所在，對于個(gè)性原本就相對內(nèi)斂的中國人來說，傳統(tǒng)的教育方式和民族特性又在一定程度上制約了個(gè)性的張揚(yáng)，許多人在公共場合講話或與人溝通時(shí)，往往會(huì)心跳、緊張、不知所措，不知如何組織語言，以至于根本無法清晰的表達(dá)自己的意思，很多人以為缺乏自信而害怕，成為公眾的焦點(diǎn)，因此失去了許多展示自我的寶貴機(jī)會(huì)，甚至與成功擦肩而過……
4.好口才是一個(gè)人成功的象征，好口才是一個(gè)人智慧的反映，口才教育必須從少兒抓起。 隨著社會(huì)的發(fā)展，少年兒童的早期教育越來越受到家長的重視，特別是在培養(yǎng)孩子的語言表達(dá)能力中，更多的家長開始尋求各種方法來鍛煉孩子的語言表達(dá)能力，源自美國教育演說家卡耐基的教學(xué)理念證明：如果從小鍛煉孩子的演講、解說、辯論、主持等能力便可以增強(qiáng)孩子的自信心，提高孩子的心理素質(zhì)，對孩子的前途將產(chǎn)生非常大的影響。
家長幫助孩子鍛煉口才的方法
1.流暢表達(dá)源自耐心傾聽
在孩子的口才訓(xùn)練方面，很多家長都有著十分急迫的要求，不少家長糾結(jié)于孩子語言中的一些瑕疵，“我的孩子為什么說話晚”、“孩子為什么說話時(shí)喜歡帶口頭禪”，對此，白云瀟指出，孩子的好口才源自于家長的耐心傾聽。
白云瀟講了一個(gè)自己生活中的故事，面對父母的嘮叨時(shí)，靜下心來，看到的是他們急切的文字后面寫著，我多希望你理解我對你的愛，同理，在看到孩子口語表達(dá)時(shí)的瑕疵時(shí)，其實(shí)更要看到的是孩子急于表達(dá)的心情。
針對家長提出的孩子說話時(shí)喜歡加“然后呢”這種口頭禪，白云瀟指出家長一定要保持自己的放松，只有家長放松了，孩子才能放松。
“當(dāng)你關(guān)注孩子的口頭禪的時(shí)候，你并沒有聽到孩子的語言本身是什么內(nèi)容，而只是看到語言內(nèi)容上、形式上的一些問題，把它摘了出來。孩子時(shí)間長了發(fā)現(xiàn)我們重視結(jié)構(gòu)重于對他心靈的理解，越是這樣就越緊張，越是緊張就越不會(huì)梳理流暢的表達(dá)。你要站在孩子的角度上理解他的每一個(gè)表達(dá)，先不要急于用你成熟的體系看他，你要先說：孩子，媽媽覺得特別為你自豪的一點(diǎn)是，你成熟了，你希望通過語言的梳理縝密說出整個(gè)事件的過程。這一刻說出這句話的時(shí)候，孩子所接受到的那種信任和你給他那種肯定，就會(huì)使得他后面的那么呢，那么呢減少。”
2.理解尊重勝過技巧培養(yǎng)
有一位家長說，他家的孩子學(xué)了七年美術(shù)，但是有一天他突然說他不想再學(xué)美術(shù)，而要轉(zhuǎn)去學(xué)吉它，這讓家長慌了神，他擔(dān)心孩子放棄美術(shù)等于浪費(fèi)了七年的培養(yǎng)，學(xué)吉它可能又學(xué)不出所以然。
但白云瀟卻恭喜這位家長：“學(xué)了七年美術(shù)，你的孩子已經(jīng)完成靜態(tài)的部分，轉(zhuǎn)學(xué)吉它，是他要完成動(dòng)態(tài)的一部分，這樣有利于他跟更多人的接觸，恭喜他。這是他自己生命里打開心扉的一個(gè)時(shí)間段，當(dāng)一個(gè)人想跟別人打開心扉才會(huì)用這種活潑的東西啟發(fā)內(nèi)心。而且所有的藝術(shù)只要接觸過，就會(huì)做為種子埋藏在生命里，完全不用擔(dān)心孩子放棄學(xué)美術(shù)就等于浪費(fèi)了七年。”
還有家長反映，自己家的三歲孩子只喜歡看《植物大戰(zhàn)僵尸》這種繪本，但在他看來，這種繪本的語言太過粗糙，他不想給孩子看，但孩子又抗拒看別的繪本，怎么處理。
白云瀟指出，其實(shí)孩子在這個(gè)階段是沒有善惡的概念，這就是他喜歡植物大戰(zhàn)僵尸的原因，他只是覺得這個(gè)色彩一下子讓他心動(dòng)。因此，需要家長把自己的眼睛去掉，用孩子的純凈心靈看世界。當(dāng)家長拒絕了孩子喜歡的東西，孩子就會(huì)拒絕家長喜歡的東西，即使這個(gè)內(nèi)容在家長看來不夠好，我們也可以用自己的加工給孩子引導(dǎo)正路，這是作為家長的技巧和智慧。