好思維決定好口才
是人才未必有口才,而有口才者肯定是人才!思維是口才的基礎(chǔ),口才是思維的表達(dá),能說會(huì)道的人一般都頭腦聰慧,思維敏捷。以下是小編整理了關(guān)于好思維決定好口才，希望你喜歡。
口才思維鍛煉
多疑問：邏輯思維產(chǎn)生于你的觀察和發(fā)現(xiàn)，然而單單只是觀察并不能使你邏輯能力有很大的提升，您應(yīng)該對(duì)自己陌生的事物多一份好奇，默默在心里問問自己這是為什么，是什么原因?qū)е碌哪?必要時(shí)可以記在自己的隨身小本子里面。這樣才能讓自己視野遼闊，見識(shí)倍增。
多猜想：因?yàn)檫壿嬎季S有較強(qiáng)的靈活性和開發(fā)性，發(fā)揮想象對(duì)邏輯推理能力的提高有很大的促進(jìn)作用。從多個(gè)角度去考慮和認(rèn)識(shí)事物，大膽猜想蘋果從樹上掉下來的原因，大膽猜想人類是如何產(chǎn)生，全面認(rèn)識(shí)事物內(nèi)部與外部，事物之間的聯(lián)系。積極鍛煉邏輯思維里面的發(fā)散思維。
多驗(yàn)證：時(shí)間是檢驗(yàn)真理的標(biāo)準(zhǔn)。我們應(yīng)該將自己的猜想付諸現(xiàn)實(shí)，通過自己做實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證猜想，翻閱相關(guān)文獻(xiàn)以及尋求專業(yè)人員咨詢，糾正錯(cuò)誤的猜想，找到正確的理論。
多總結(jié)：科學(xué)的發(fā)展就是總結(jié)的過程，我們通過觀察事物，認(rèn)真區(qū)分它們的相同之處與差異之處，通過他們的共性，合理將它們組合在一起，通過他們的異性，有效地將它們隔離出來，進(jìn)一步猜想或者歸納成為一個(gè)完整的知識(shí)頁塊，這樣可以有效地處理加工和存儲(chǔ)系統(tǒng)知識(shí)，積極鍛煉邏輯思維里面的聚合思維。
多聯(lián)想：當(dāng)自己已經(jīng)存儲(chǔ)了大量系統(tǒng)知識(shí)之后，應(yīng)該在它們之間建立聯(lián)系，構(gòu)建完整的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)神經(jīng)圖，也叫做知識(shí)思維導(dǎo)圖。從而繼續(xù)發(fā)生聯(lián)想，猜想一些你還未曾見到的事物，未曾發(fā)生的過程。在你的頭腦中記錄稍縱即逝的新意，策劃出其不意的方案，積極鍛煉邏輯思維里面的創(chuàng)新思維。
多利用：福爾摩斯的基本演繹法相當(dāng)精彩，通過細(xì)微的聯(lián)系將它們巧妙組合，推演出整個(gè)過程，其實(shí)只要我們?cè)谏钪卸嗬米约旱倪壿嬆芰?，多觀察，多思考。例如平時(shí)多看看書，預(yù)演里面的故事情節(jié);看看偵探片，推理案件的發(fā)生;去去科學(xué)技術(shù)博物館，想想這些的成果如何誕生。
好思維決定好口才
一：應(yīng)變思維決定口才的靈活機(jī)智
應(yīng)變思維是好口才必備的素質(zhì)之一，講話者如果具備良好的應(yīng)變思維，講話時(shí)冷靜機(jī)智，應(yīng)對(duì)得當(dāng)，便會(huì)使講話過程更加生動(dòng)，從而優(yōu)化傳播效果。然而，良好的應(yīng)變思維能力并不是生兒能之的，而是經(jīng)過艱苦的積累和訓(xùn)練才具備的，它需要知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)的積累作為依靠。
二：應(yīng)變思維的轉(zhuǎn)換話題的技巧
在各種講話場(chǎng)合中，出乎意料的事情隨時(shí)都可能發(fā)生。在講話過程中如果出現(xiàn)冷場(chǎng)、尷尬局面，或談話觸及他人的隱私、隱痛放入時(shí)候，就不要再繼續(xù)談下去了，要根據(jù)說話時(shí)的情景或者是身邊的事務(wù)等，立即轉(zhuǎn)移話題。
三：機(jī)智口才中應(yīng)變思維的自嘲、解嘲技巧
自嘲、解嘲不僅反映出一個(gè)人的聰明智慧，還顯示了一個(gè)人的隨機(jī)應(yīng)變能力。但是需要注意的是，自嘲、解嘲既不是毫無意思的插科打諢，也不是沒有分寸的耍嘴皮子。自嘲、解嘲是要在入情入理中變現(xiàn)一個(gè)人的機(jī)智應(yīng)變的能力。
四：機(jī)智口才中應(yīng)變思維的暗示技巧
人們常說“話有三說，巧說為妙”。在生活中，并不是每句話都必須直說的，有時(shí)候以暗示代替直言，含蓄、巧妙地向?qū)Ψ桨l(fā)出某種信息，以此來影響對(duì)方的心理，讓對(duì)方自己來體會(huì)說話者的用意，也許會(huì)收到意想不到的效果。
如何鍛煉自己的口才
1、速讀法
這里的“讀”指的是朗讀，是用嘴去讀，而不是用眼去看，顧名思義，“速讀”也就是快速的朗讀。訓(xùn)練方法的目的，是在于鍛煉人口齒伶俐，語音準(zhǔn)確，吐字清晰
2、模仿法
模仿的過程也是一個(gè)學(xué)習(xí)的過程。練口才也可以利用模仿法，向這方面有專長的人模仿。這樣天長日久，口語表達(dá)能力就能得到提高。
3、描述法
描述法就類似看圖說話，只是要看的不僅僅是書本上的圖，還有生活中的一些景、事、物、人，而且要求也比看圖說話高一些。簡(jiǎn)單地說，描述法也就是把看到的景、事、物、人用描述性的語言表達(dá)出來。
4、角色扮演法
角色一詞，是從戲劇、電影中借用來的。是指演員扮演的戲劇或電影中的人物。角色扮演法，就是要學(xué)演員那樣去演戲，去扮演作品中出現(xiàn)的不同的人物，當(dāng)然這個(gè)扮演主要是在語言上的扮演。
每天學(xué)點(diǎn)幽默口才
幽默口才的重要性：
如今的社會(huì)是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)與合作的社會(huì)，善于溝通才能成功，生意場(chǎng)上有金口玉言之說，政治場(chǎng)上有一言定升遷之說，生活中有良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒的古訓(xùn)。
在現(xiàn)代交際中是否能說，是否會(huì)說影響著一個(gè)人的成功和失敗。幽默是智慧與才華的顯露。在平靜的生活中，幽默是湖水中的漣漪;在豪邁的奮進(jìn)中，幽默是激流中的浪花;在失敗的困境中，幽默是黑夜里的星光。
自嘲式的幽默讓人感受到謙遜和豁達(dá)，能使緊張的氣氛變得輕松，使陌生的心靈變得親近。美國知名黑人律師約翰·馬克在發(fā)表《要解放黑人奴隸》時(shí)，聽眾大部分是白人，尚且普遍對(duì)黑人懷有敵意，于是，他放棄了原來的“開場(chǎng)白”，講道：“女士們，先生們：我到這里來，與其說是發(fā)表講話，倒不如說給這場(chǎng)合增添點(diǎn)顏色’。“聽眾大笑，對(duì)立情緒被笑聲驅(qū)散，此后的幾個(gè)小時(shí)，會(huì)場(chǎng)秩序很好。
調(diào)侃式的幽默使平凡的事情變得富有情趣，為呆板的生活添了一道風(fēng)景。一位棋迷，棋藝不高，但戀棋如命，與人下棋屢戰(zhàn)屢敗。有人問他戰(zhàn)果，答曰： “第一盤我沒贏，第二盤他沒輸，第三盤我沒有讓他，殺得十分激烈，最后，人說和了算了，他還不肯!”這死要面子的調(diào)侃讓人捧腹，言語中透出一股調(diào)皮可愛。
比喻式的幽默能讓人體會(huì)到學(xué)識(shí)的淵博，聯(lián)想的豐富，把你的思緒帶到一個(gè)廣闊的空間。一位讀者打電話求見《圍城》的作者錢鐘書先生，錢先生回答道：“假如你吃了雞蛋覺得味道不錯(cuò)，何必想去認(rèn)識(shí)一下那只下蛋的雞呢?”
對(duì)抗式的幽默體現(xiàn)出機(jī)智與敏捷。一天，德國大詩人歌德在公園里散步，在一條狹窄的小路上遇到一位反對(duì)他的批評(píng)家，這位傲慢的批評(píng)家說：“你知道嗎?我這個(gè)人從來不給傻瓜讓路。”歌德卻說：“而我恰恰相反。”說完閃身讓批評(píng)家過去。這種對(duì)抗式的幽默耐人尋味。