多讀書(shū)有益口才提升
讀書(shū)有益說(shuō)話，因?yàn)樽x書(shū)增長(zhǎng)學(xué)識(shí)。博學(xué)多才者的言詞往往能博得滿堂彩。下面是小編為大家收集關(guān)于多讀書(shū)有益口才提升，歡迎借鑒參考。
梁?jiǎn)⒊瑸樘└隊(duì)柶鹬袊?guó)名字
1924年5月8日，印度大詩(shī)人泰戈?duì)栐诒本┒冗^(guò)了他64歲壽辰。北京學(xué)術(shù)界代表在東單三條協(xié)和禮堂為泰翁舉行了祝壽儀式。
梁?jiǎn)⒊紫鹊桥_(tái)，向泰翁祝辭：“泰翁要我替他起個(gè)中國(guó)名字。從前印度人稱中國(guó)為“震旦”，原不過(guò)是支那的譯音，但選用這兩個(gè)字卻含有很深的象征意味。從陰?kù)F霾霾的狀態(tài)中必然一震，萬(wàn)象復(fù)蘇，剛在扶桑浴過(guò)的麗日，從地平線上涌現(xiàn)出來(lái)，這是何等境界。‘泰戈?duì)?rsquo;原文正合這兩種意義，把它意譯成‘震旦’兩字，再好沒(méi)有了。從前自漢至?xí)x而西來(lái)的‘古德’(‘古德’，就是古代有道德的高僧)都有中國(guó)姓名，大半以所來(lái)之國(guó)為姓，如安世高來(lái)自安息，便姓‘安’，支婁迦讖從月支來(lái)便姓‘支’，康僧會(huì)從康居來(lái)便姓‘康’，而從天竺——印度來(lái)的都姓‘竺’，如竺法蘭，竺佛念，竺護(hù)，都是歷史上有功于文化的人。今天我們所敬愛(ài)的天竺詩(shī)人在他所愛(ài)的震旦地方度過(guò)他64歲的生日，我用極誠(chéng)懇、極喜悅的心情，將兩個(gè)國(guó)名聯(lián)起來(lái)，贈(zèng)給他一個(gè)新名，叫‘竺震旦’。”
這時(shí)，全場(chǎng)熱烈鼓掌。梁?jiǎn)⒊又f(shuō)：“我希望我們對(duì)于他的熱愛(ài)，跟著這名字，永遠(yuǎn)嵌在他的心靈上，我希望印度人和中國(guó)人的舊愛(ài)，借‘竺震旦’這個(gè)人復(fù)活起來(lái)!”
所以說(shuō)，讀書(shū)對(duì)說(shuō)話是很有益的：
讀書(shū)能增加說(shuō)話的素材
在讀書(shū)的過(guò)程中，你可以認(rèn)識(shí)到不同的思想和文化;你還可以暢游于不同的時(shí)空之中，見(jiàn)識(shí)不同時(shí)代和地域的風(fēng)土人情。知道的東西多了，說(shuō)話的時(shí)候就很容易左右逢源，做到話題信手拈來(lái)，完全不必有“沒(méi)話說(shuō)”的顧慮了。
讀書(shū)能增添語(yǔ)言的吸引力
書(shū)籍本身也是一種語(yǔ)言表達(dá)方式，只是這種表達(dá)方式是用文字來(lái)直接呈現(xiàn)的，通過(guò)你的視覺(jué)作用于你的思維。多讀書(shū)，等于間接地多學(xué)習(xí)了一種表達(dá)方式。這對(duì)優(yōu)化你的語(yǔ)言，提高說(shuō)話的品位是很有幫助的，保證你的語(yǔ)言能夠更吸引人。
讀書(shū)能增強(qiáng)語(yǔ)言的說(shuō)服力
書(shū)籍和說(shuō)話相比，最大的特點(diǎn)就是體系完整、結(jié)構(gòu)清晰、邏輯嚴(yán)密。你在讀書(shū)的過(guò)程中，還會(huì)自然地受到作者寫(xiě)作思維方式的熏陶，日久天長(zhǎng)，你說(shuō)話也會(huì)變得更有條理、更具說(shuō)服力。
讀書(shū)能提高說(shuō)話的涵養(yǎng)
書(shū)是人類的精神糧食。讀書(shū)除了可以給予我們大量的知識(shí)，更重要的是，你還能與知識(shí)背后的深刻思想發(fā)生心靈的碰撞，產(chǎn)生朵朵耀眼的精神火花。不但可以學(xué)會(huì)怎么把話說(shuō)得更精彩更巧妙，還充實(shí)了心靈、懂得一些做人的道理。逐漸明白到，說(shuō)話能最體現(xiàn)一個(gè)人的修養(yǎng)，只有把話說(shuō)得“有理”且“有禮”才是說(shuō)話的最高境界。
3.怎么提升口才能力