怎么學(xué)好口才和膽量
怎么學(xué)好口才和膽量
要想擁有良好的口才，崇高的思想、淵博的知識(shí)、遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)以及一定的記憶能力、較強(qiáng)的應(yīng)變能力、持之以恒的毅力都是我們培育“口才之花”的“養(yǎng)料”，如果離開(kāi)了這些，練口才只能是一句空話。 下面學(xué)習(xí)啦小編整理了學(xué)好口才和膽量的方法，供你閱讀參考。
學(xué)好口才和膽量的方法01
(1)要善于聆聽(tīng)，準(zhǔn)確捕捉交談幾方的反應(yīng)和敏捷地做出相應(yīng)的對(duì)策，力爭(zhēng)主動(dòng)權(quán)，使整個(gè)談話充滿活力。
(2)敘述自己的話時(shí)要有實(shí)在的內(nèi)容、清晰的觀點(diǎn)、嚴(yán)密的邏輯、中肯的分析;意思要集中連貫，語(yǔ)脈流暢;用詞要妥帖，句式要有變化。
(3)要有很強(qiáng)的概括能力，在限定的時(shí)間里，可以簡(jiǎn)明扼要地把自己的思想完整地表達(dá)出來(lái)。
(4)要有吸引人的氣度，包括有飽滿的情緒，誠(chéng)懇的態(tài)度，熱情的氣氛和幽默的語(yǔ)調(diào)。
說(shuō)話要學(xué)會(huì)適當(dāng)?shù)貏?dòng)用語(yǔ)，而且是先從心中的醞釀開(kāi)始。當(dāng)然，除思想觀點(diǎn)正確、思維嚴(yán)密有序外，首先要正確理解語(yǔ)句的含義。不過(guò)，有時(shí)你本身所使用的語(yǔ)句是正確的，也可能會(huì)造成誤解。
那么，這又是為什么呢?
第(1)是你出現(xiàn)“口誤”?？赡苡捎诃h(huán)境的干擾、精力的分散，會(huì)造成這樣想那樣說(shuō)的情況。第(2)是傾聽(tīng)的一方由于理解上出了問(wèn)題，沒(méi)能正確領(lǐng)會(huì)你的含義，所以出現(xiàn)語(yǔ)言誤會(huì)。
在生活中，當(dāng)出現(xiàn)上述情況的時(shí)候，請(qǐng)不要在咬文嚼字上兜圈，說(shuō)者和聽(tīng)者都要抱著寬容的態(tài)度，重新再交流一次，遇到重要問(wèn)題，聽(tīng)者還應(yīng)把說(shuō)者的話重復(fù)一遍，以檢驗(yàn)是否有錯(cuò)誤的理解。就語(yǔ)句的準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，不能單從語(yǔ)法的意義去理解。說(shuō)話是離不開(kāi)環(huán)境和對(duì)象的，如何使語(yǔ)句恰如其分地表現(xiàn)此時(shí)此刻你的思想，往往有更高的要求。
說(shuō)話要說(shuō)得準(zhǔn)確，這其中還包括要說(shuō)得得體。比如有些人愛(ài)加重語(yǔ)氣，每次說(shuō)的都是“真話”、“非常重要”的消息、“最動(dòng)聽(tīng)的故事”，等等，常用“最”、“極”、“非常”、“無(wú)限”之類的字眼，顯得非常平庸，到真的有值得稱“最”的時(shí)候，就無(wú)法表示了。所以，說(shuō)話者不僅要考慮主觀方面的要求，還要兼顧到客觀方面的要求，因?yàn)橹挥袃烧呓y(tǒng)一了，才可能使表達(dá)的效果更好。
怎樣選擇話題
我們大家通常都會(huì)誤解，總是以為只有那些不平凡的事才值得談。所以，朋友見(jiàn)了面想開(kāi)口的時(shí)候，就會(huì)在腦子里苦苦思索，企圖找一些怪誕的奇聞、驚心的事件或者刺激性的新聞當(dāng)話題。
不過(guò)，你要知道，這種話題畢竟是很少的。事實(shí)上，人們除了愛(ài)聽(tīng)一些奇聞?shì)W事外，大量的是愛(ài)聽(tīng)與日常生活有關(guān)的普通話題。
學(xué)好口才和膽量的方法02
1.重音運(yùn)用
在生活中經(jīng)常運(yùn)用重音，這可以說(shuō)是一項(xiàng)必不可少的內(nèi)容。重音具有區(qū)別詞意的作用，讀重讀輕表達(dá)的意思不一樣，重音可分為三種：
(1)語(yǔ)法重音-是按句子的語(yǔ)法規(guī)律重讀的音。
(2)邏輯重音-是根據(jù)演講說(shuō)話的內(nèi)容和重點(diǎn)自己確定。
(3)感情重音-是表達(dá)強(qiáng)烈的感情或細(xì)微的心理來(lái)安排。我們所說(shuō)的重音不一定重，有時(shí)放輕也起了強(qiáng)調(diào)的作用。重音有二種，一種是重重音，一種是輕重音。重音又如何體現(xiàn)呢?有四點(diǎn)：第一點(diǎn)是加大音量，第二點(diǎn)是拖長(zhǎng)音節(jié)，第三點(diǎn)是一字一頓，第四點(diǎn)是夸大調(diào)值。
2.停頓技巧
(1)語(yǔ)法停頓。也叫自然停頓，要清楚，在一個(gè)詞中間是不能停頓的，不然就把意思搞反了。
一般，我們從語(yǔ)法上說(shuō)，中心語(yǔ)與附加語(yǔ)往往會(huì)有一個(gè)小小的停頓，書(shū)面語(yǔ)用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)表示的地方要停頓，停的間時(shí)長(zhǎng)短不一樣，哪些地方該停呢?停頓時(shí)間應(yīng)該是：句號(hào)(包括問(wèn)號(hào)、感嘆號(hào))>分號(hào)>冒號(hào)>逗號(hào)>頓號(hào)。從結(jié)構(gòu)上來(lái)說(shuō)，依次是段落>層次>句子。
(2)邏輯停頓。這是指根據(jù)要強(qiáng)調(diào)的停頓，邏輯停頓是表達(dá)感情的需要。
3.連接的表現(xiàn)力
連接指的就是在書(shū)面上標(biāo)有停頓的地方能夠趕快連起來(lái)，做到不換氣、不偷氣，一氣呵成，連接的作用，第一，是渲染氣氛，第二，增強(qiáng)氣勢(shì)，能表達(dá)激情推進(jìn)內(nèi)容。表現(xiàn)停連氣技巧有三：一是氣息要周解。比較大的停頓地方要換氣，小的停頓要偷氣(不明顯的換氣)，另外要就一氣呵成;第二，接頭要扣“環(huán)”。即兩個(gè)內(nèi)容相聯(lián)的句子，第一句的節(jié)尾壓低，第二句的起音也要低，這樣兩個(gè)句子中的音位差就小，給人感覺(jué)環(huán)環(huán)相扣。第三，層次要“抱團(tuán)”。句子的末尾音節(jié)不要往下滑，每層的意思要有鮮明的起始感、整體感。
還記得曾經(jīng)有位美國(guó)政界要人說(shuō)過(guò)這樣的話，個(gè)性和口才的能力比起外語(yǔ)知識(shí)和哈佛大學(xué)的文憑更為重要。的確，口才很重要。但你也許會(huì)說(shuō)：“我先天不足怕開(kāi)口，見(jiàn)人就臉紅，沒(méi)口才。”我們告訴你：朋友，這不要緊，路就在腳下。良好的口才不會(huì)與生俱來(lái)，也不可能從天而降，就像莊稼需要施肥、道路需要整修，口才也要培養(yǎng)一樣。
正所謂，一切美麗的花朵，都必需植根于沃土之中，離開(kāi)了泥土，它也就失去了養(yǎng)分;沒(méi)有了泥土，它就會(huì)干枯、凋零?？罩袥](méi)有盛開(kāi)的鮮花。假如我們把口才也看成是百花園中的一朵鮮花，那么它扎根的沃土就是人的思想、知識(shí)、能力、毅力，如果離開(kāi)了人的這些素質(zhì)，那么口才也就成了一朵空中的花，一朵永遠(yuǎn)不會(huì)盛開(kāi)的花。就像那句話說(shuō)的一樣，樹(shù)高千尺也離不開(kāi)根。
要想擁有好的口才，我們首先要全面的認(rèn)識(shí)口才。其實(shí)，我們應(yīng)該對(duì)口才進(jìn)行一個(gè)全新的定義，以往我們說(shuō)口才，都只是把口才作為一個(gè)詞來(lái)理解，流于表面、膚淺。一個(gè)健全的口才，應(yīng)該由“口”和“才”兩大部分組成。“口”主要是我們的口頭表達(dá)的能力，而“才”則是我們可供“口”表達(dá)的知識(shí)、才學(xué)?？诓?，“口”與“才”是缺一不可的，有口無(wú)才，便是山中竹筍，嘴尖皮厚腹中空;有才無(wú)口，則為茶壺煮餃子，滿腹經(jīng)綸卻倒不出來(lái)。我們說(shuō)自己口才不好，要先明白自己所缺的究竟是什么，要了解口才不好種種癥狀，還可以先選擇一個(gè)好口才作為一個(gè)參照，之后再進(jìn)一步地把好的口才做一個(gè)細(xì)分，再進(jìn)行逐項(xiàng)分析研究。
通常，我們說(shuō)一個(gè)人口才好，會(huì)夸獎(jiǎng)他：聲音洪亮、字正腔圓、言語(yǔ)得體、風(fēng)趣幽默、有智慧、博學(xué)多才，而這六種夸獎(jiǎng)，實(shí)際上就是好的口才所應(yīng)具備的六項(xiàng)素質(zhì)。前三項(xiàng)說(shuō)的便是“口”的因素，后三項(xiàng)涉及的則是“才”的問(wèn)題。這其中任何一項(xiàng)或是幾項(xiàng)的缺失，都會(huì)對(duì)您的口才產(chǎn)生很大的影響。以下我們就針對(duì)這六項(xiàng)口才素質(zhì)做一些有針對(duì)性的練習(xí)：
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