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酒店語(yǔ)言溝通技巧

時(shí)間: 思媛874 分享

  口才是一門(mén)深?yuàn)W的課程,而傾聽(tīng),是這個(gè)課程里面的藝術(shù),究竟傾聽(tīng)在語(yǔ)言溝通里面起著什么樣的作用呢。下面學(xué)習(xí)啦小編和大家一起,學(xué)習(xí)傾聽(tīng)的藝術(shù)。

  “望”、“聞”、“問(wèn)”、“切”

  傾聽(tīng)是人主動(dòng)參與的過(guò)程。在這個(gè)過(guò)程中,人不斷在思考、接收、理解,并作出必要的反饋。要用心、用眼睛、用耳朵去聽(tīng)。正如在中醫(yī)中常用的“望”“聞”“問(wèn)”“切”四種診斷方法一樣,傾聽(tīng)中只有做好了這個(gè)步驟,才能實(shí)現(xiàn)有效的傾聽(tīng)。

  溝通技巧01

  “望”

  《靈樞·本臟篇》說(shuō),“視其外應(yīng),以知其內(nèi)臟,則知所病矣。”望,是中醫(yī)四種診斷中的第一診,指的是醫(yī)生運(yùn)用視覺(jué)來(lái)觀察病人全身或局部的神、色、形、態(tài)的變化,進(jìn)而來(lái)判斷病情。“望”,即用眼睛看,在傾聽(tīng)中,它不僅指的是要觀察對(duì)方的興趣所在,情緒如何,也包含著通過(guò)目光,向說(shuō)話(huà)人傳遞你的關(guān)注,你有興趣聽(tīng)他說(shuō)話(huà),你正在認(rèn)真了解他談話(huà)的內(nèi)容。

  在傾聽(tīng)中,“望”對(duì)于觀察對(duì)方的真實(shí)意圖,縮短與溝通者間的情感距離,都起著至關(guān)重要的作用??鬃釉?jīng)說(shuō)過(guò)“未見(jiàn)顏色而言之,謂之瞽。”就是指,如果一個(gè)人不能夠察言觀色,了解他人情緒狀態(tài),而胡亂地說(shuō)話(huà),與他人溝通,就會(huì)像盲人一樣辨不清方向而到處碰壁。

  溝通技巧02

  “聞”

  中國(guó)有句老話(huà)叫“鑼鼓聽(tīng)聲,說(shuō)話(huà)聽(tīng)音”。“聞”就是用耳朵聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話(huà),不僅僅要去聽(tīng)對(duì)方說(shuō)話(huà)的內(nèi)容,更要去聽(tīng)別人在語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)上表達(dá)出來(lái)的真正用意。

  想要做到有效的“聞”也不容易,需要有足夠的耐心。善于聽(tīng)的人,在聽(tīng)的過(guò)程中絕不會(huì)打斷對(duì)方說(shuō)話(huà),而是控制好自己的情緒,把注意力都放在積極傾聽(tīng)對(duì)方的談話(huà)上面。如果溝通者不具備這些控制力,談話(huà)就會(huì)中斷,甚至?xí)a(chǎn)生破壞性的爭(zhēng)執(zhí)。因此,既要沉著冷靜地去聽(tīng),又要心甘情愿地去聽(tīng),還要懷有同理心地去聽(tīng),只有這樣,才能做好“聞”這個(gè)步驟。

  “聞”在方法上也是有講究的,要和藹、親切、面帶微笑,時(shí)不時(shí)地給予鼓勵(lì)和贊許的點(diǎn)頭等,是全身心都在接受信息。

  溝通技巧03

  “問(wèn)”

  問(wèn)診,在中醫(yī)中是指通過(guò)詢(xún)問(wèn)來(lái)了解病情和病史的重要方法,在四種診斷中占有重要的位置。傾聽(tīng)中的“問(wèn)”,對(duì)了解真實(shí)情況,以及與對(duì)方良性互動(dòng),也有著重要的作用。傾聽(tīng)中要適時(shí)擇機(jī)來(lái)提出讓對(duì)方感興趣的問(wèn)題,而不是挑剔對(duì)方?jīng)]說(shuō)清楚什么東西。

  如果提問(wèn)的時(shí)機(jī)不當(dāng),很可能會(huì)使溝通中斷,或者達(dá)不到最終溝通目的,同時(shí)還可能會(huì)

  引起對(duì)方的反感,所以提問(wèn)時(shí)一定要謹(jǐn)慎小心。

  1?理解對(duì)方的談話(huà),需要設(shè)身處地為對(duì)方著想

  (1)要理解對(duì)方的談話(huà)。提問(wèn)的前提肯定是認(rèn)真傾聽(tīng)對(duì)方的談話(huà)內(nèi)容,并且理解它。不但要理解對(duì)方的談話(huà)內(nèi)容,還要理解對(duì)方傳達(dá)出的情感,有時(shí)甚至還需要準(zhǔn)確把握對(duì)方的言外之意。做到了這些,你的提問(wèn)才有了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  (2)思考需要提出的問(wèn)題。當(dāng)你在傾聽(tīng)對(duì)方的談話(huà)時(shí),依據(jù)談話(huà)內(nèi)容和其他信息,肯定會(huì)有一些疑問(wèn)或者需要確認(rèn)自己的理解是否正確,這就需要你把這些疑問(wèn)或者自己的理解表達(dá)出來(lái),得到對(duì)方的解答或者確認(rèn)。

  (3)提問(wèn)要把握好恰當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)。當(dāng)你理解了對(duì)方的談話(huà)內(nèi)容,正確把握了對(duì)方的情感,明確了你要提問(wèn)的問(wèn)題時(shí),一定不要著急,等對(duì)方充分表達(dá)完后,再提出來(lái)。這樣可以表示出你對(duì)對(duì)方的尊重,同時(shí)也避免打斷對(duì)方談話(huà)的思路。提問(wèn)的時(shí)機(jī)也不可太遲,如果某個(gè)話(huà)題已經(jīng)說(shuō)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間了,你再反過(guò)來(lái)提問(wèn),對(duì)方的思路會(huì)重新被打斷,認(rèn)為你沒(méi)有認(rèn)真傾聽(tīng),并且也會(huì)延長(zhǎng)溝通的時(shí)間,勢(shì)必對(duì)你的溝通產(chǎn)生不好的影響。

  2?提問(wèn)要注意適度

  任何事情都有一定的適用范圍,如果超出了這個(gè)范圍,事情就會(huì)變質(zhì)。提問(wèn)也不例外,如果你的提問(wèn)超出了一定的限度,不但容易使對(duì)方產(chǎn)生反感,而且還會(huì)影響到你的溝通效果,所以在提問(wèn)時(shí)需要掌握一些技巧。

  (1)提問(wèn)的內(nèi)容要適度。提問(wèn)需要結(jié)合對(duì)方的談話(huà)內(nèi)容,來(lái)提出相關(guān)的問(wèn)題。所有的問(wèn)題都必須緊緊圍繞談話(huà)的主題,如果你提出的問(wèn)題和對(duì)方的談話(huà)內(nèi)容無(wú)關(guān),或者關(guān)系不大,對(duì)方會(huì)認(rèn)為你沒(méi)有認(rèn)真傾聽(tīng),從而對(duì)你產(chǎn)生不好的印象或者某種誤解,對(duì)雙方的有效溝通和人際關(guān)系也會(huì)有負(fù)面影響。即使對(duì)方不介意這些,一些漫無(wú)邊際的問(wèn)題也會(huì)大大延長(zhǎng)溝通時(shí)間,且毫無(wú)溝通效果。

  (2)提問(wèn)的數(shù)量要適度。提問(wèn)的數(shù)量不可過(guò)多,如果你提出的問(wèn)題沒(méi)完沒(méi)了,肯定會(huì)使對(duì)方厭煩;與此同時(shí),問(wèn)題也不可以太少,如果沒(méi)有什么問(wèn)題,對(duì)方因得不到相關(guān)的信息反饋,同樣會(huì)對(duì)你的傾聽(tīng)效果和態(tài)度產(chǎn)生疑問(wèn)。因此,提問(wèn)時(shí)如果疑問(wèn)過(guò)多,可以依據(jù)問(wèn)題的相關(guān)內(nèi)容和邏輯關(guān)系把它們整合在一起;如果沒(méi)有疑問(wèn)時(shí),為了配合對(duì)方,也可以把自己理解的意思用問(wèn)題的形式表達(dá)出來(lái),以得到對(duì)方的確認(rèn)。

  (3)提問(wèn)的速度要適度。提問(wèn)的速度也會(huì)影響溝通的效果,如果速度過(guò)快,對(duì)方很可能聽(tīng)不清你的問(wèn)題,來(lái)不及對(duì)問(wèn)題作出及時(shí)反應(yīng),還會(huì)營(yíng)造一種緊張的氛圍;如果速度過(guò)慢,會(huì)讓對(duì)方覺(jué)得不耐煩,失去和你溝通的興趣和信心。因此,提問(wèn)的速度既要保證能讓對(duì)方聽(tīng)清楚你提出的問(wèn)題,又必須做到依據(jù)溝通的場(chǎng)所和特定的情境及提問(wèn)的對(duì)象來(lái)確定速度的快慢。

  (4)提問(wèn)的語(yǔ)氣要適度。說(shuō)話(huà)的語(yǔ)氣也能傳遞一些重要的信息,所以提問(wèn)時(shí)語(yǔ)氣的合適與否同樣會(huì)影響到溝通的效果。語(yǔ)氣的輕重緩急能表達(dá)出你當(dāng)時(shí)的心情與感受,無(wú)形中傳

  遞給對(duì)方更多的信息,所以提問(wèn)時(shí)一定要注意自己的語(yǔ)氣要和想要表達(dá)的感情相吻合,這樣會(huì)使提問(wèn)更加有效。

  (5)提問(wèn)的方式要適度。提問(wèn)有兩種方式:一種是開(kāi)放式提問(wèn),另一種是封閉式提問(wèn)。開(kāi)放式提問(wèn)給對(duì)方回答的空間比較大,能得到比較多的信息,但回答所需的時(shí)間也比較長(zhǎng);明顯不同的是,封閉式提問(wèn)只用簡(jiǎn)單的是與否就能回答,得到的答案比較明確,回答的時(shí)間也比較短。因此,在提問(wèn)時(shí)要依據(jù)具體需要和時(shí)間安排來(lái)確定哪一種是你最需要的提問(wèn)方式,也可以將兩種提問(wèn)方式結(jié)合起來(lái)一起使用,充分利用兩種提問(wèn)方式的獨(dú)特優(yōu)勢(shì),來(lái)分別彌補(bǔ)各自的不足。請(qǐng)看下面的兩個(gè)案例。

  案例:沖在最前面的記者

  美國(guó)好萊塢影片《亂世佳人》讓女主角費(fèi)雯麗一舉成名。這部電影獲得了11項(xiàng)奧斯卡提名。當(dāng)在歐洲巡演的時(shí)候,費(fèi)雯麗的班機(jī)降落在倫敦停機(jī)坪上,成千上萬(wàn)的記者在下面圍著。有這么一個(gè)沒(méi)有眼色的記者,很激動(dòng)地沖到最前面,采訪(fǎng)剛剛走出旋梯的費(fèi)雯麗,說(shuō):“請(qǐng)問(wèn),你在這部電影里面扮演了什么角色?”

  聽(tīng)了這一句話(huà),費(fèi)雯麗轉(zhuǎn)身就進(jìn)了機(jī)艙,再也不肯下來(lái)了。費(fèi)雯麗之所以會(huì)生氣地轉(zhuǎn)身回了機(jī)艙,就是因?yàn)橐慌e成名后的她,滿(mǎn)心歡喜地認(rèn)為,那些蜂擁而至的記者們,都是她的影迷,是因?yàn)橄矚g她的表演,才來(lái)機(jī)場(chǎng)迎接的??伤趺匆矝](méi)想到,這個(gè)沖在最前面的人,連她扮演了什么角色都不知道,這實(shí)在是太打擊費(fèi)雯麗的自尊心了。從中我們也能看出,一個(gè)愚蠢的問(wèn)題會(huì)帶來(lái)多么大的惡果。等待已久,難得的一個(gè)采訪(fǎng)機(jī)會(huì),就這樣被一個(gè)愚蠢的問(wèn)題葬送。同時(shí),也讓被采訪(fǎng)者受到很大的傷害,以至于她不愿意再面對(duì)其他的記者了。

  案例:采訪(fǎng)運(yùn)動(dòng)員

  趙東升是上海電視臺(tái)的一名記者。在他剛開(kāi)始做記者時(shí),曾采訪(fǎng)過(guò)一名華裔英國(guó)女運(yùn)動(dòng)員,由于了解到她的老家在北京,所以在采訪(fǎng)時(shí)趙東升連續(xù)問(wèn)道:

  “您父親是北京人嗎?”

  “您這次打算去北京嗎?”

  “您準(zhǔn)備去看望在北京的親戚嗎?”

  面對(duì)記者提出的一連串問(wèn)題,運(yùn)動(dòng)員只簡(jiǎn)單地回答了“Yes”或“No”。

  為了能了解更多的信息,他不得不轉(zhuǎn)換了提問(wèn)方式,問(wèn)道:“您準(zhǔn)備怎樣把北京親戚的問(wèn)候帶到英國(guó)去呢?”面對(duì)這個(gè)問(wèn)題,運(yùn)動(dòng)員滔滔不絕地談了起來(lái)。趙東升這才如愿地了解到了她的很多想法,對(duì)這名運(yùn)動(dòng)員有了一個(gè)比較全面的認(rèn)識(shí),這次采訪(fǎng)也因后一種恰當(dāng)?shù)奶釂?wèn)方式而獲得了成功??梢?jiàn),“提問(wèn)”是一門(mén)學(xué)問(wèn),問(wèn)得好,可以讓溝通更加有效,問(wèn)得不好,就會(huì)造成溝通障礙,甚至是溝通中斷。

  溝通技巧04

  “切”

  切診包括切脈和按診,是切按病人的脈搏和觸按病人的皮膚、手、腹部、四肢及其他部位以診斷疾病的方法。“切”在日常生活中經(jīng)常被人們稱(chēng)之為“把脈”,往往是對(duì)問(wèn)題的最后診斷。在傾聽(tīng)過(guò)程中,“切”是對(duì)“望”、“聞”、“問(wèn)”之后的整體把握,指的是綜合出全部信息,來(lái)找準(zhǔn)問(wèn)題根源。只有切準(zhǔn)要害,才能找到正確的解決方法。因此,“切”講究準(zhǔn),要細(xì)心地分析,透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。

  綜合來(lái)說(shuō),在傾聽(tīng)過(guò)程中,“望”用的是“眼睛”,“聞”用的是“耳朵”,“問(wèn)”用的“口舌”,而 “切”則是用“心”參與的過(guò)程。所以,傾聽(tīng)是全部身心參與的過(guò)程。

  案例:傾聽(tīng)客戶(hù)的回報(bào)

  于聰是一家大型電器生產(chǎn)廠(chǎng)家的銷(xiāo)售部經(jīng)理,最近他了解到公司最新推出的一批產(chǎn)品有問(wèn)題,接到客戶(hù)投訴的情況特別多。為了能盡快解決這個(gè)問(wèn)題,他把所有的客戶(hù)投訴都仔細(xì)分析了一遍,并走訪(fǎng)了部分投訴客戶(hù)。在傾聽(tīng)客戶(hù)的抱怨時(shí),他表示了極大的同情和理解,并且保證在最短的時(shí)間內(nèi)解決目前產(chǎn)品的質(zhì)量問(wèn)題??蛻?hù)感受到了廠(chǎng)家這種真誠(chéng)的態(tài)度,表示繼續(xù)支持本產(chǎn)品。通過(guò)于聰?shù)呐?,不但沒(méi)有使公司的名譽(yù)受到損害,而且為生產(chǎn)部門(mén)迅速地解決產(chǎn)品質(zhì)量問(wèn)題爭(zhēng)取到了寶貴的時(shí)間。一個(gè)月后,新產(chǎn)品的所有問(wèn)題都被圓滿(mǎn)地解決,不但公司的銷(xiāo)售業(yè)績(jī)沒(méi)有下降,而且贏得了“想客戶(hù)所想,急客戶(hù)所急”的好口碑。

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