口才比文才重要問答問題
有口才的人一定有文才, 而有文才的人未必有好口才。那么文才與口才誰更略勝一籌呢,以下是學習啦小編為大家整理的有關(guān)口才比文才重要的問題,希望大家喜歡。
口才比文才重要辯論01
對方可能攻擊我們的問題:
1、 請問對方辯友,如果口才比文才更重要,為什么我們學校要設(shè)這么多專業(yè)科,學這么多專業(yè)?為什么不直接設(shè)口才專業(yè)科培養(yǎng)我們口才?
2、 請問對方辯友,如果口才比文才更重要,你們?yōu)槭裁催€要學語文、數(shù)學、物理等課程,不直接學口才呢?
3、 請問對方辯友,如果口才比文才更重要,為什么社會的培訓(xùn)機構(gòu)不全部培訓(xùn)口才,還設(shè)這么多技能培訓(xùn)呢?
4、 請問對方辯友,如果口才比文才更重要,為什么國家教育部不要求每間學校重點培養(yǎng)學生的口才呢?
5、 請問對方辯友,如果口才比文才更重要,我們國家為什么還要實行9年義務(wù)教育,這說明了國家都重視文才,所以文才比口才更重要,不是嗎?
(12345) 對方辯友將文才的范疇擴展得太大了,學校開設(shè)各學科傳授的并不能單純的歸為文才,而應(yīng)叫做知識,知識的傳授靠的是什么?是老師的口口相授。為什么需要設(shè)立學校,把大家集中起來面對面的教學,而不是一人發(fā)一本書,自己埋頭苦看就行?再者,評價一個好老師的首要標準就是他對于課堂氣氛、課堂節(jié)奏的把握,對教學內(nèi)容的闡述能力,對書上死板知識的傳輸能力,而這些都仰仗于擁有一副好口才,希望對方辯友明白,口才也是一門藝術(shù)。
中小學《語文教學大綱》提出: “ 口語交際應(yīng)在具體的口語交際情境中,培養(yǎng)學生傾聽、表達、應(yīng)對的能力,使學生具有文明和諧地進行人際交流的素養(yǎng)。 ” 修訂版《九年義務(wù)教育全日制小學語文教學大綱》也增添了 “ 口語交際 ” 的教學內(nèi)容和要求,可見,口才訓(xùn)練越來越受到社會的普遍重視。
6、 請問對方辯友,如果口才比文才更重要,你們每學期考試是主要考你口才還是考你文才?
就對方辯友這一問題,我想用生活中的實例進行闡述,大家都知道現(xiàn)在英語四六級考試正在進行大刀闊斧的改革,為什么呢?就是因為中國現(xiàn)行的英語考試制度不夠完善,而改版后的制度則大大加強了對于學生口語能力的考核,因為中國學生普遍都存在閱讀寫作能力比聽說能力強的情況,縱使能在考試中拿得高分,現(xiàn)實生活中一交際就完全牛頭不對馬嘴,鬧出許多笑話來,這就是不重視口才培養(yǎng)的惡果。會寫不會說,就是中國英語教育最大的敗筆,作為大學生,我們耗費了多大的精力去學英語,考四級、六級、甚至八級、托福,我想問的是你會說嗎?不會說,學來也只是廢品一件。
7、 請問對方辯友,如果口才比文才更重要,你們這次參加的辯論賽,你們敢扔掉你們的稿件,就憑口才跟我們辯嗎?
8、 請問對方辯友,你們這次參加辯論賽,難道不需要文才、資料的積累嗎?你們敢就憑你們的口才跟我們辯嗎?
9、文才是內(nèi)才,文才是口才的基礎(chǔ),文才是知識的積累,是文化底蘊的加深,正所謂臺上一分鐘,臺下十年功。沒有十年功哪來這一分鐘,哪來這一個小時的精彩辯論賽呢,對方辯友?
(789) 辯論不是簡單的舌戰(zhàn),更不是潑婦罵街,而是進攻與防守綜合藝術(shù)的口才運用。口才不是為了純粹的辯論,更不是為了爭得一場辯論的勝負,口才是為了讓人們理解你的觀點、想法和要求,接受你的新思想;而不是滿紙荒.唐言,一把辛酸淚。還有我想問對方辯友,是不是在開賽前打好了草稿,你們就準備用幻燈片來著放映你們的思想呢?我說一句你就寫一句,還是我辯一句你就放一張圖呢?
10、文才是內(nèi)在,口才是表現(xiàn),如果沒有文才這基礎(chǔ),光有口才,你們?nèi)绾伪磉_你的思維啊對方辯友?
11、 請問對方辯友,如果沒有任何文才的積累的情況下,你們的口才如何發(fā)揮?如何能夠說得頭頭是道?如何能讓人心服口服?如何得到別人的尊重?
(10、11) 很遺憾的指出,對方辯友對文才和口才的含義沒有弄清楚,對方同學認為文才是口才的基礎(chǔ),錯誤的把文才的含義擴大化了。(什么是文才,文才是指人們通過寫作詩文的方式以期傳輸自己見解、感情、充分發(fā)揮自己的書面表達才能。文才的傳播屬性是人作用于物,再作用與人。) 文才只是表達個人思想的一種方式,一種傳播思想和智慧的途徑,而非對方所說的知識的積累,個人知識文化底蘊和文學素養(yǎng)的體現(xiàn)。對方同學將文才的含義擴大化得出的必然是一個錯誤的概念。什么是口才,對方同學又將口才的概念無限縮小了。
口才不僅僅是說話那么簡單,如果認為張口說的大白話都是口才,那對方辯友未免太過片面了。“口才”就是在社會交際中具有說話、交談、論辯、講課、講演等方面的口頭表達的才能,它是一個人知識水平、思維能力、反應(yīng)能力、表達能力的綜合表現(xiàn)。好口才的基本要求是:高屋建瓴,條理清晰 ;言簡意賅,通俗易懂 ;富有激情,以情感人 ;入情入理,話語真誠 ;駕馭語氣,引人入勝 ;妙用語調(diào),感染聽眾 ;分清對象,注意場合,配合形體語言 。好口才詼諧幽默卻富有哲理 ,自貶自嘲卻可以巧解尷尬 ,委婉暗示卻曲徑通幽 ;說話隨機,從容應(yīng)變 ;饒人有術(shù),巧避沖突 ,以退為進,棋高一招 。
我方承認文才對人對社會都有很重要的作用,但是我方堅持,由于口才有文才所不具有的種種更優(yōu)秀的特點,使其在社會中扮演更重要的角色。
12、文才非常重要。俗話說:“雄才大略”,沒有良好的思想境界及良好的心理修養(yǎng)、文化水平。光有“口才”可能只能有個“雄辯”的稱號,難道對方辯友就只想當個“雄辯高手”? 諸葛亮罵周瑜使之氣絕這就是口才,自古能立竿見影能退百萬雄師的唯有口才! 諸葛亮舌戰(zhàn)群儒,那些群儒那個不是飽讀詩書,唯有口才絕佳的諸葛亮才能鶴立雞群!
所謂“一言可以興邦,一言也可誤國”,可見口才的重要性。
我國是文明古國,禮儀之邦,不僅有四大發(fā)明,萬里長城,唐詩宋詞等等所代表的輝煌的傳統(tǒng)文化,而且在口才與交際藝術(shù)上也是世界上高度發(fā)達,首屈一指的, 歷史上,孔子運用口語藝術(shù)開展教育;晏子使口才不凡;蘇秦以雄辯之才掛起六國相印;張儀四處游說建功立業(yè);范睢說秦王;觸龍說趙太后;藺相如 " 完璧歸趙 " ;諸葛亮聯(lián)吳抗曹,舌戰(zhàn)群儒……到了近代和現(xiàn)代,也出了梁啟超、孫中山、魯迅、毛澤東、周恩來、聞一多等等許多能言善講的大師巨擘。 " 聽君一席話,勝讀十年書。 "滿腹經(jīng)綸不能表達,就好像有充足彈藥的武器不能發(fā)射一樣,在戰(zhàn)場上只是廢物一個。近代 有革命領(lǐng)袖宣傳愛國救亡圖存演講,風起云涌;戰(zhàn)前的動員;人文的凝聚;乾坤的扭轉(zhuǎn)……這一切都要通過口才表現(xiàn)出來??诓旁跓o形之中改變了歷史的進程,推動了歷史的巨輪滾滾向前。周恩來在萬隆會議上慷慨陳詞,擲地有聲,講出了中國人自己的聲音,口才的威力讓中國人揚眉吐氣。一個國家公民的整體講話水平,決定著這個國家的興衰,國際競爭的成敗。
13、毛澤東思想、鄧小平理論、江澤民的“三個代表”,這三代國家領(lǐng)導(dǎo)人的思想推動社會發(fā)展,這些就是文才的表現(xiàn),所以他們是偉人,請問對方辯友,有誰靠口才好當了偉人的?
大家都知道最近有本很暢銷的書,叫<朱镕基答記者問>,我想說的就是朱镕基在中國的政治家當中,是很少見的一個人才,就是因為他口才非常好,對方辯友不應(yīng)該太小看口才,口才其實很重要。不僅在政治競選中需要口才好,作為一個政治家,像朱镕基他作為副也好,作為也好,也包括他早期作為上海市長、市委書記也好,好口才都在他的仕途上扮演了很重要的角色??诓诺闹匾谟谑裁茨?就是可以把自己的思想、想法,通過好的口才,通過媒體,向民眾做了一個表達,直接來向民眾作出訴求。對外來說,他宣傳了中國的政策和方針,而且使他本身就成為了一個形象。
口才在外交手段中更是決定一個國家聲譽的重要因素。眾所周知,周恩來為我們國家的外交工作做的貢獻是多么的大,周出色的外交口才在外交工作中是相當重要的,在高級外交場合,在刁難的記者面前,在各種無法預(yù)料的問題面前,周沒有沒有雄辯的口才和飛速的思維,又怎么能順利的應(yīng)付記者的問題維護我們國家的聲譽和利益呢?
14、你們老是說口才好能夠在銷售行業(yè)、社會交流、演講辯論等時候占重要因素,那請問在報紙雜志出版社行業(yè)、秘書行業(yè)、寫作領(lǐng)域、文學領(lǐng)域、學術(shù)領(lǐng)域等等地方工作,是文才重要呢還是口才重要啊?難道就靠你口才好就能編出中國四大名著嗎?
15、文才好可以當作家、文學家、教育家、科學家,請問對方辯友,你們口才好能當什么家啊?
語言表達能力是現(xiàn)代人才必備的基本素質(zhì)之一。在現(xiàn)代社會,由于經(jīng)濟的迅猛發(fā)展,人們之間的交往日益頻繁,語言表達能力的重要性也日益增強,好口才越來越被認為是現(xiàn)代人所應(yīng)具有的必備能力。作為現(xiàn)代人,我們不僅要有新的思想和見解,還要在別人面前很好地表達出來;不僅要用自己的行為對社會做貢獻,還要用自己的語言去感染、說服別人。就職業(yè)而言,現(xiàn)代社會從事各行各業(yè)的人都需要口才:對政治家和外交家來說,口齒伶俐、能言善辯是基本的素質(zhì);商業(yè)工作者推銷商品、招徠顧客,企業(yè)家經(jīng)營管理企業(yè),這都需要口才。在人們的日常交往中,具有口才天賦的人能把平淡的話題講得非常吸引人,而口笨嘴拙的人就算他講的話題內(nèi)容很好,人們聽起來也是索然無味。有些建議,口才好的人一說就通過了,而口才不好的人即使說很多次還是無法獲得通過。(美國醫(yī)藥學會的前會長大衛(wèi)·奧門博士曾經(jīng)說過,我們應(yīng)該盡力培養(yǎng)出一種能力,讓別人能夠進入我們的腦海和心靈,能夠在別人面前、在人群當中、在大眾之前清晰地把自己的思想和意念傳遞給別人,這種能力就是口才。在我們這樣努力去做而不斷進步時,便會發(fā)覺:真正的自我正在人們心目中塑造一種前所未有的形象,產(chǎn)生前所未有的震擊。)
總之,語言能力是我們提高素質(zhì)、開發(fā)潛力的主要途徑,是我們駕馭人生、改造生活、追求事業(yè)成功的無價之寶,是通往成功之路的必要途徑。
16、對方辯友,我們學校藝術(shù)節(jié)有項詩歌朗誦比賽,如果文才不重要,你們?nèi)绾文軌蚋腥朔胃厥惆l(fā)愛國、愛校情感啊?難道就靠你們口才來吹你是如何如何的愛國、愛校嗎?.當代社會更講究實力,只是書面表達死讀書有何用,總不能談判時還請人家等你的作文寫好吧,演講時總不能用幻燈片反映吧。朗誦也并不是照著念就行,朗誦本來就是對于口才的一種訓(xùn)練,節(jié)奏的輕重緩急,語音語調(diào),抑揚頓挫和臨場的發(fā)揮都是口才。
17、請問對方辯友,你們所用的課本、散文集、作文集,唐詩三百首是不是靠有文才的人寫出來的?難道靠你們口才好的人寫的嗎?
18、請問對方辯友,自古以來有多少文人留下華美的篇章,有多少是靠一張口來論以成事的?
(17、18)歷史的傳承其實應(yīng)當是口才與文才共同作用的結(jié)果,兩者相輔相成缺一不可,因此,不能片面擴大文才的作用而縮小口才的作用。其次,單純的歷史記錄并不等于文才,文字只是一種載體。
一句漂亮話之所以漂亮,就在于所說的東西是每個人 都想到過的,而所說的方式卻是生動的、精妙的、新穎的。 哪里有聲音,哪里就有力量;哪里有口才,哪里就有了戰(zhàn)斗的號角,就有了勝利的曙光,“一人之辯,重于九鼎之寶;三寸之舌,強于百萬之師”。 古有戰(zhàn)國蘇泰數(shù)國游說不辱使命,三國孔明力排眾議舌戰(zhàn)群儒,近有革命領(lǐng)袖宣傳愛國救亡圖存演講規(guī)起云涌,不戰(zhàn)屈人之兵,謀劃臨陣倒戈,戰(zhàn)前的動員,士氣的鼓舞,人文的凝聚,乾坤的扭轉(zhuǎn)……這一切都要通過口才表現(xiàn)出來。口才在無形之中改變了歷史的進程,推動了歷史的巨輪滾滾向前??诓?,無疑也是一種巨大的生產(chǎn)力!
19、請問對方辯友,如果你口才重要,你一輩子能開多少場演講會?能不能把你的理念傳播到世界每個角落?
20、 對文化傳承、社會發(fā)展的長遠角度看,文才比口才更有效、更令人信服,難道對方辯友能要求一個人用他的口才去說服別人一萬年,開一萬年的演講嗎?
21、請問對方辯友,馬克思、恩格斯等偉人為了把自己的思想傳播到世界每個角落,他們?yōu)槭裁床婚_上千、上萬場的演講,而是寫成著作呢?
22、對方辯友,如果口才比文才重要,你們?yōu)榱讼騽e人講授自己的思想,難道要走遍地球每個角落,學會世界上每種語言嗎?
(19、20、21、22)我想說明的是口才也是可以被記錄的,譬如:《論語》就是孔子及其弟子的論學語錄,很多是燕居閑適的話,老實話,率真話,不打算對外人說的話,脫口而出的話,幽默自得的話,甚至開玩笑的話,及破口罵人的話,總而言之,是孔子與門人經(jīng)典對談的實錄?!睹献印酚涊d的也是孟子的言行,書中充分展現(xiàn)了雄辯的風采,莫不譬喻警策,說理透辟,氣勢磅礴,辭鋒犀利,擒縱自如。試問,沒有先人們的口燦蓮花,又何來這樣的經(jīng)典呢?
再者,現(xiàn)代社會科技發(fā)達,一場演講可以錄音、可以制作成視頻,可以以比書本更迅捷的方式傳達給大眾,而且演講者的高超口技、現(xiàn)場的氣氛都是情緒高昂,更具煽動性,也更易被人們接受,不會同書本一樣枯燥無味,這也剛好可以說明百家講壇,于丹,易中天,俞敏洪迅速走紅的現(xiàn)象。
希望對方明白····的年代,不是口才不被重視,而是科技水平對于口才表現(xiàn)的限制,相信那個時侯如果條件足夠,····的思想會被傳播得更為迅速廣泛,沒準世界也能更快發(fā)展呢。
23、請問對方辯友,在法律上(從說服力角度講),書面合同權(quán)威性大還是你口頭協(xié)議權(quán)威性大啊?你總不能光靠一把嘴來承諾吧?文字不等于文才,謝謝。
24、 對方辯友也聽過“君子勿議他人之過、食不言,寢不語,在佛語中也有:禍從口出,沉默是金的名言吧”?這就是口才的局限啊,對方辯友。吃飯很重要,但對方辯友時時刻刻都在吃飯嗎?一日三餐足以。所謂好鋼用在刀刃上,就是因為口才重要才應(yīng)該省著用,濫用只能讓高貴的口才淪為低俗,就如同現(xiàn)在泛濫的低俗文章一樣,內(nèi)容空洞蒼白,毫無感情可言。
28、 請問對方辯友,老師每次要你“寫”作業(yè)呢?還是要你“說”作業(yè)啊?可是作為人民愛戴的老師,是需要具備循循善誘和口若懸河的口才才能提高下一代的整體素質(zhì),才能獲得學生的尊重。
口才比文才重要辯論02
我方提問:
1、對方辯友既然認為文才比口才重要,那么我想請問對方同學的是,在今天的賽場上您怎樣才能讓評委和觀眾知道這一點呢?
2、、請問對方辯友,當你去應(yīng)聘時,招聘單位是先和你交談還是先觀察你的能力?如果沒有口才這塊敲門磚,你連展示自己實力的機會都抓不到啊,對方辯友。
3、近幾年的大型招聘會上,很多有才華有學時的人都不能夠令招聘方滿意,為什么呢?就是因為他們沒有好的口才,不能在與之面談時充分展示出自己的才能,不能用你的口才證明你實際是有實力的。
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