有關(guān)學生德育標兵的發(fā)言稿3篇
有關(guān)學生德育標兵的發(fā)言稿3篇
道德是社會生活中人們相處的行為標準和規(guī)范。道德也是做人的根本，只有道德才能使人活的有價值，社會才會更加和諧。 下面學習啦小編整理了學生德育標兵發(fā)言稿，供你閱讀參考。
有關(guān)學生德育標兵的發(fā)言稿篇01
各位老師、各位同學：你們好!很榮幸能站在這里，我演講的題目是助人為樂——做一個合格小公民。關(guān)心體貼他人，在他人急需的時候，能主動熱情地給予幫助和照顧，急人之急，幫人之苦，憂人之憂，救人之危，以幫助別人為快樂，這是人際交往中的一種高尚行為。助人為樂，是建立在共同的理想和利益基礎(chǔ)上的。在聞名世界的二萬五千里長征的途中，有許多戰(zhàn)士把僅有的糧食、藥品，甚至生存的希望讓給了戰(zhàn)友，而把饑餓、苦難和死亡的威脅留給了自己。這就是因為紅軍戰(zhàn)士認識到自己肩負的責任。在關(guān)鍵時刻幫助別人，是的，古代有英雄的劫富濟貧，當代有雷鋒精神的出現(xiàn)。再看一看我們現(xiàn)在。
我們這一代是獨生子女的時代。在座的不少同學是獨生子女。我們這一代獨生子女雖然有著自信、樂觀、積極向上等優(yōu)點。但是也暴露出一些缺點，如自私、以個人為中心等等。要改正一個群體的缺點是不容易的事。而提倡助人為樂、熱心公益卻可以很好地加強當代獨生子女自立、合作精神，彌補自私這一缺點。我們從各個鄉(xiāng)鎮(zhèn)來，走到同一個學校來，走到同一個班來。我們都有共同的理想。而你助人為樂，說大不大，說小不小。走進教室，隨手關(guān)門，將呼呼的寒風擋在門外。當你走過衛(wèi)生角，隨手撿起掉在地上的紙屑。當你經(jīng)過講臺，隨手將零亂的講臺整理好。當你穿過馬路，扶起一位摔倒的小男孩，安慰他不要哭泣。這一些平時看起來微不足道的事，都是助人為樂的表現(xiàn)。親愛的同學，當你身陷困難時，你是否渴望得到別人的幫助?你肯定會的。同樣，當別人身陷困難時，我們也要助人一臂之力。慶幸的事，現(xiàn)在我們的身邊已悄悄地涌起助人為樂的熱潮。扶弱助殘，春蕾計劃，希望工程，甚至有許多同學也參加了青年志愿者服務隊等等。這些都讓我們驚喜地發(fā)現(xiàn)，雷鋒精神不但沒有消失，而且以各種各樣的形式在我們周圍蓬勃地發(fā)揚光大起來。生活本身是酸甜苦辣的。但做人的情操和理念卻是自己可以牢牢把握的。親愛的同學們，請不要再猶豫，伸出你的友愛之手，助人并且以之為樂，世界將因你而更加美麗!
有關(guān)學生德育標兵的發(fā)言稿篇02
老師，同學們，大家好。我是來自八年十班的金正煥。今天我演講的題目是《我學習我快樂》。首先我感謝八年十班全體同學能給我這次展示自我的機會。我們八年十班是一個積極向上，團結(jié)奮進的集體。生活中，它們互相幫助，互相鼓勵;學習上，他們勇于探索，不斷創(chuàng)新;活動中，它們積極熱情，充分展現(xiàn)自我。我為生活在這樣一個集體中而感到驕傲與自豪。
我認為一名合格的中學生，最最重要的是學會怎樣做人。我做人的原則是以誠相待。同學之間的交往貴在真誠，坦誠相待，說到做到。發(fā)生矛盾時互相禮讓;遇到困難時，相輔相成。師生之間的交往，貴在以禮相待，相互尊重。俗話說：“一日為師，終生為父。”老師的譐譐教誨伴隨著我們健康的成長。父母和老師都希望我們在人生的道路上走得更遠更好。
不可否認，在這個優(yōu)秀的班集體中，成績也十分重要。
我刻苦學習，勤奮讀書，我的學習歷程卻是一波三折。在第一次分班考試中，我進入了十班。那時的我成績屬中等，很平凡。從那時起，我就立志好好學習，成為一名全面發(fā)展的學生。經(jīng)過我的不懈努力，在期末考試中，我考進了前五名?？磥砦业呐]有白費，功夫不負有心人。但與此同時，驕傲的心理也開始滋生。課堂聽課有時心不在焉，只完成最基本的作業(yè)。我的成績一下子滑落到了二十名。這對我來說簡直是晴天霹靂，我倍受打擊。那時的我，一天無精打采，對任何事情都漠不關(guān)心，特別在學習上喪失了信心，認為自己真的很失敗，有時真想找個無人的地方大哭一場，情緒很不好。爺爺奶奶把情況告訴了媽媽，媽媽特意從國外趕回來。媽媽看見了對我說：“兒子，媽媽相信你是最棒的，加油!”到學校老師也說：“別泄氣，一次失敗說明不了什么。學習與進行一場長跑是一樣的，考察的不僅是一個人的智力，體力，最最重要的是一個人的耐力，我們要做好打持久戰(zhàn)的準備，我們都是在失敗與挫折中成長起來的。”朋友們對我說：“金正煥，我們?yōu)槟慵佑?”聽到老師，家長和同學的鼓勵后，我一下子回到了當初那個自信活潑的我，宛如在黑暗中見到了一絲光明。我自行制定了嚴格的學習計劃，在校做到學習有效率有質(zhì)量，哪怕是最小的問題，也積極向老師請教，受益匪淺。我回到家里，把當天的功課復習一遍，科學合理的安排時間。汗水的付出必會獲得豐碩的果實，期末考試中，我取得了班級第二名的好成績。同時也成為了班級學習中的領(lǐng)軍人物，回到家里我有種說不出的喜悅，為此我也看到了媽媽最甜美的微笑。“兒子，媽媽繼續(xù)為你加油!”收獲的背后，我真的應該感謝我的媽媽，老師和同學，是他們在我逐漸走向黑暗是領(lǐng)導我鼓勵我，使我逐漸走向光明。在這里我以最真誠的心，對他們說聲謝謝。我也衷心的祝愿它們永遠幸福安康祝愿同學們在今后的學習中齊頭并進，取得更優(yōu)異的成績。我為你們加油，喝彩!
這就是我，一個面帶微笑，充滿熱情的我;一個樂于助人，誠實善良的我;一個樂觀堅強，不乏幽默的我。同學們，也希望你們在今后的學習中，用辛勤的汗水，不懈的努力取得更優(yōu)異的成績。謝謝。
八年十班金正煥
有關(guān)學生德育標兵的發(fā)言稿篇03
學生道德標兵演講稿
您好!
我是來自一名中學307班的xx，現(xiàn)在班里擔任班長。對于“道德小標兵”的評選，我感到十分榮幸。這是對我現(xiàn)在的人生的一個肯定，也是對我面，我認為一個人的學習態(tài)度是十分重要的。本人始終堅持“今日事，今日畢。”的學習態(tài)度，學習成績名列前茅。課外學習了鋼琴，通過自己的努力已順利通過了上海音樂學院社會藝術(shù)水平八級，并向九級奮斗著。在一次英語語言能力競賽中獲得了初一組等獎。
我主張綜合性學習，并將所學知識運用到生活中去。
在學校，我是老師心中的好學生;同學心目中的好班長。還記得有一次我發(fā)現(xiàn)我們班上一位肥胖的女孩，雖然表面上對于別人說她肥胖什么關(guān)系，但是她卻很沉默。于是，我試著走進她的心里。經(jīng)過一段時間的相處，我了解到關(guān)于她小學時發(fā)生的一些事，知道了是那些事給她造成了陰影。我積極的開導她，并告訴她那些事不是她的錯，終于，她敢于接受了那件事。此后，我們成了一對好姐妹，相處的很洽。
生活方面，本人一直保持樂觀向上的生活態(tài)度，在公共生活中樂于助人。追求嚴謹踏實的生活方式，提倡節(jié)儉。記得有一次，我在路上遇到了一個小朋友，他哭得很厲害。“小朋友，你怎么了?”我笑著問他，“姐姐，我……我找不到媽媽了。”他哽咽的回答我。“小朋友，不要害怕，姐姐陪你一起等媽媽。”時間過的真快，一個小時后還沒見這個小男孩的親人，這男孩也不知道家里的電話。該繼續(xù)等，還是……正當我猶豫不決之際，小男孩的媽媽來了。我終于松了一口氣，小男孩回家了。我真的很高興，原來做好事可以讓心情這么好!
20XX年一場大地震席卷中國;20XX年云南特大干旱，青海玉樹特大地震又一次席卷了中國。作為一個新中國的新青年，我對受災的同胞們深感同情。在學校的捐款捐物中，積極參與。在網(wǎng)絡發(fā)起的愛心接力中，我成為了一名接力選手。我還將為我們的同胞們做更多的事。
工作方面，本人在班級中一直擔任班長工作。在工作中，要求自己做到三點：
1、認真負責不因而誤全班的大事。
2、不斷完善自己，努力在各方面提高自己。
3、處理事情始終堅持以集體為原則。積極配合老師的工作。同時積極參加課外活動，努力在社會中實踐自己。
在校內(nèi)或在校外，本人一直注重良好的文明禮貌。遇見老師同學熱情的打招呼，遇見長輩親切的問好。在家?guī)椭改复驋呒覄?，在外遇到老奶奶、老爺爺，主動幫忙?/p>
作為一個共青團員，一個大家心目中的道德標兵，需要努力的方面還有很多。高爾基曾經(jīng)說過“凡是與虛偽相矛盾的東西都是極其重要而且有價值的。”道德不是虛偽的是人們心中的一間房，里住著正直，它會使我們的生活變得美好。道德是人與人之間真誠交往的潤滑劑，只有一個人擁有道德才能與他人和平共處，它能增進人際和諧。道德是一種強大的力量，當你深陷泥潭時，道德將你救贖。
“人無完人，金無足赤”每個人都有不完美的地方。在以后的學習工作的過程中，我一定努力克服自身的缺點，不驕不躁，繼續(xù)做好模范帶頭作用，力爭在各個方面取得好成績!
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