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家長(zhǎng)和老師之間的五大溝通技巧

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家長(zhǎng)和老師之間的五大溝通技巧

  老師和孩子家長(zhǎng)之間的溝通技巧如何決定呢?關(guān)于孩子教育問(wèn)題家長(zhǎng)與老師都需要做些什么呢?下面學(xué)習(xí)啦小編整理了家長(zhǎng)和老師之間的五大溝通技巧,供你閱讀參考。

  家長(zhǎng)和老師之間的五大溝通技巧:改變傳統(tǒng)教子觀念。

  家長(zhǎng)要改變傳統(tǒng)觀念,加強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感,樹(shù)立為國(guó)教子的思想,克服把孩子當(dāng)成自己私有財(cái)產(chǎn)的心理,認(rèn)識(shí)到孩子是未來(lái)事業(yè)的接班人,他們的成長(zhǎng)關(guān)系到國(guó)家的興旺、民族的發(fā)展,按國(guó)家對(duì)人才培養(yǎng)的規(guī)格去做,這樣才能站得高、看得遠(yuǎn)、放得開(kāi)、收得攏。

  家長(zhǎng)和老師之間的五大溝通技巧:鼓勵(lì)參加集體活動(dòng)。

  鼓勵(lì)孩子參加集體活動(dòng),讓他(她)多與同齡的同學(xué)一起活動(dòng),用群的功能彌補(bǔ)獨(dú)的缺陷。通過(guò)集體活動(dòng)過(guò)程中的沖突,使孩子反省自己,知道不能恣意妄為,必須同時(shí)為別人考慮。因此,如果孩子(尤其是低年級(jí)小學(xué)生)喜歡和同學(xué)們一起活動(dòng),教師和家長(zhǎng)不應(yīng)予以抵制,而應(yīng)讓他們玩?zhèn)€痛快。倘若過(guò)度保護(hù)孩子,擔(dān)心他們會(huì)吃虧或被人欺負(fù),孩子日后將難以適應(yīng)社會(huì)。如果孩子不喜歡和同學(xué)玩,教師和家長(zhǎng)就有必要作適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),鼓勵(lì)孩子大膽地走出教室、走出家門(mén),避免他們形成孤僻的性格。

  家長(zhǎng)和老師之間的五大溝通技巧:避免自我中心意識(shí)。

  家長(zhǎng)要擺正獨(dú)生子女與成人的關(guān)系。孩子一出生,家長(zhǎng)就要注意不把他置于家庭的特殊地位,避免孩子形成自我中心的意識(shí)。平時(shí)孩子的一言一行、一舉一動(dòng),都不應(yīng)使其產(chǎn)生特殊感,讓孩子明白他雖然是家中的獨(dú)子,但是沒(méi)有特殊的地位和特殊的權(quán)利,和家庭成員一樣平等。做到這一點(diǎn),關(guān)鍵在于從日常小事抓起。例如,家里吃飯,要使孩子懂得讓大人先坐;吃東西時(shí),要讓孩子養(yǎng)成分份的習(xí)慣;看電視時(shí),不要讓孩子一人獨(dú)占座位;家里來(lái)了小朋友,應(yīng)教育孩子把玩具給大家一起玩。

  家長(zhǎng)和老師之間的五大溝通技巧:堅(jiān)持協(xié)調(diào)一致。

  不論是家長(zhǎng)還是教師,對(duì)孩子的要求都應(yīng)該堅(jiān)持不懈,堅(jiān)持一致性和連貫性原則。如果孩子感到教育的堅(jiān)決性、合理性,就能達(dá)到事半功倍的效果。教師與家長(zhǎng)、家長(zhǎng)與家長(zhǎng)之間要協(xié)調(diào)一致,最好不要發(fā)生矛盾。實(shí)在存在分歧時(shí),應(yīng)在孩子不在場(chǎng)的情況下表露出來(lái),并進(jìn)一步商討,統(tǒng)一認(rèn)識(shí)。

  家長(zhǎng)和老師之間的五大溝通技巧:舍得孩子吃苦。

  在實(shí)際生活中,要讓孩子吃一點(diǎn)苦,消除他們身上的嬌氣。比如在孩子的物質(zhì)生活方面,不要提供太好的條件,吃要保證營(yíng)養(yǎng),但不要太多、太精;穿要整潔、大方、舒服,不要豪華、艷麗;玩要益智、耐用,不要總是買新玩具或?qū)W習(xí)用品,讓孩子養(yǎng)成勤儉樸素的好習(xí)慣。提醒家長(zhǎng)應(yīng)督促孩子多做一些家務(wù),特別是自己的事。另外,可以開(kāi)展適當(dāng)?shù)拇煺劢逃鰪?qiáng)孩子的耐挫力。

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