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口才教學(xué)計(jì)劃方法

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  人在現(xiàn)實(shí)生活中離不開交往。交往主要借助的媒介是語言。在語言媒介中,口頭語言—口頭上交際使用的語言,又遠(yuǎn)比書面語言使用的頻率高、涉及的范圍廣;既方便,又靈活。因而越來越為人們所重視。但是,并非任何人都能很好地掌握它。下面是小編為大家收集關(guān)于口才教學(xué)計(jì)劃方法,歡迎借鑒參考。

  一、活動目標(biāo):

  1、增強(qiáng)學(xué)生對演講知識的實(shí)際應(yīng)用能力,為學(xué)生提供多種活動經(jīng)歷;

  2、為學(xué)生提供一個展示自我,同時互相切磋、互相學(xué)習(xí)的舞臺;

  3、增加學(xué)生的上臺經(jīng)歷,提高學(xué)生的演講水平、交際能力。

  4、指導(dǎo)學(xué)生掌握演講方法,提高學(xué)生口語表達(dá)能力,全面提升學(xué)生的人文素養(yǎng)。

  二、活動內(nèi)容:

  1、布置本學(xué)期的活動主題及人員,內(nèi)容安排。講解“演講與口才”的概念及系列要求。

  2、我的新書推薦報(bào)告會。

  3、朗誦訓(xùn)練—古詩詞(觀摩名家朗誦)。

  4、進(jìn)行歌頌?zāi)赣H的講話。

  5、借清明節(jié)的契機(jī),搜集準(zhǔn)備稿件進(jìn)行逐個講演,也進(jìn)行愛國主義教育。

  6、故事薈萃。

  7、朗誦訓(xùn)練—現(xiàn)代詩。

  8、讀經(jīng)典讀本

  9、看“百家講壇”的視頻片斷,交流收獲。

  10、故事接龍。

  11、繞口令比賽。

  12、朗誦訓(xùn)練—現(xiàn)代文。

  13、談理想。

  14、命題演講訓(xùn)練。

  15、父親節(jié)的講話。

  16、即興演講訓(xùn)練。

  17、辯論會。

  18、活動總結(jié)考核。

  三、教學(xué)、訓(xùn)練方式

  1、每周早晨利用一個早晨的時間來安排背誦,朗誦等活動。

  2、看報(bào)紙、刊物,了解實(shí)事及當(dāng)前潮流思想。

  3、讀有哲理、啟發(fā)性的書刊;也可根據(jù)個人的愛好精讀幾本有深度的書。

  4、試著自己寫作演講稿,織小型演講、辯論賽,評論等。

  5、通過講話、交談等很多小事情增加個人的修養(yǎng)、內(nèi)涵。

  6、即興寫作與演講。

  7、對演講時所注意事項(xiàng)進(jìn)行針對性的訓(xùn)練。如手勢、面部表情及情感色彩等。

  四、保障措施:

  在學(xué)校工作的統(tǒng)籌安排下,按照計(jì)劃實(shí)施自己的教學(xué)活動。

  五、評價方式:

  《演講與口才》平時成績以學(xué)生的演講表達(dá)為主,輔之以必要的理論作業(yè),查看學(xué)生積累的相關(guān)資料的匯集。期末考試以理論為次,寫講演稿或其他形式的口語表達(dá)稿件,聽學(xué)生的匯報(bào)課,通過綜合測試來檢測學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。


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