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名人口才事例

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名人口才事例

  在人際交往中,當你與別人談話時,必須始終能意識到雙方同時兼有說話者和聽話者的雙重角色,意識到言語交往的雙向性。因此,掌握一定的說話和口才技巧是十分必要的,下面學習啦小編為你介紹幾位名人的口才事例,不妨和他們好好學習一下,提升自己的交際能力。

  1、引用熟語

  熟語是指被群眾反復使用的固定詞句,引用熟語可以收到“一語勝千言”的效果。

  1931年8月,蘇聯(lián)革命軍事委員會主席伏羅希洛夫某營巡查。在對部隊進行考核時,一個戰(zhàn)士打了個“光頭”。伏羅希洛夫問他為什么 這樣差,這名戰(zhàn)士為自己辯護說,那槍是舊式槍,是被“槍斃了的”。

  伏羅希洛夫決定親自試驗一下這支槍的設(shè)計效果。他連發(fā)7槍,全部命中,總共打了59環(huán)。伏羅希洛夫?qū)θ珗龅膽?zhàn)士說:“實踐證明”,這支不太好使的槍在會使的人手里是多么好使。由于這名戰(zhàn)士侮辱了他沒有任何過錯的“朋友”,所以我不能把這支槍再還給他了。請團長再發(fā)給這位戰(zhàn)士一支射擊效果比較好的槍,在集訓結(jié)束后,請把這位‘與眾不同’的同志的射擊成績告訴我。最后,我送給他一俄羅斯的古諺:‘臉丑別抱怨鏡子。’”

  對于“人笨怨槍劣”的戰(zhàn)士,伏羅希洛夫在以自己的示范證明了劣槍也能打出好成績之后,又輔以俄羅斯古諺——‘臉丑別抱怨鏡子。’這句術(shù)語雖然不長,但對啟發(fā)戰(zhàn)士正確認識槍的質(zhì)量和射擊水平在射擊成績上的關(guān)系起到了重要的作用。

  2、反語調(diào)侃

  以反語進行調(diào)侃往往能讓對手“啞巴吃黃連,有苦說不出”。

  盧溝橋事跡爆發(fā)后,舉國上下強烈要求蔣介石停止內(nèi)戰(zhàn)。在此期間,陳毅作為南方八少游擊隊的全權(quán)代表到大余縣與***進行合作談判。在談判過程中,陳毅調(diào)侃說:“有一個問題我很不滿意,以前在中央蘇區(qū)的時候,你們懸賞買我的有關(guān)當局,花紅由三千漲到五萬,可是紅軍長征以后卻由五萬降到二百,這不是太瞧不起人了嗎?”面對陳毅的幽默調(diào)侃,對方只能暗暗叫苦而無法作答。

  ***開出的賞價越高,陳毅掉腦袋的可能性就越大。但陳毅在談判中卻置這種實際于不顧,有意表示了自己對***降低購買自己腦袋的賞價的不滿。陳毅的這種反語調(diào)侃,一方面顯示了自己的大無畏的精神,有助于贏得談判對手結(jié)******人的尊重;另一方面又揭露了***以******為敵的歷史,有助于引起談判對手對過去歷史的反思。

  3、借題發(fā)揮

  借題發(fā)揮往往能讓平常的話題生發(fā)出意想不到的表達效果。

  大別山山陡、林密、路險,視力極差的劉伯承因此不能騎馬??吹絼⒉凶呗泛艹粤?,同志們就綁了一副擔架讓他坐。劉伯承說:“我走路難,你們走路就不難?我們一起鍛煉吧。”他堅決不坐擔架,邊同志們攙扶也不讓。警衛(wèi)員沒辦法,就砍了一根竹子讓他拄著,由于竹子砍得比人還高,鄧小平對那位警衛(wèi)員說:“你把竹子砍短些,你看他拄那么長的棍子,多像個要飯的!”劉伯承聽了詼諧地說:“要飯的棍子就是要長,才不愛狗之欺。我要拿著大別山的這根打狗棍,把中國頭號帝國主義走狗蔣介石打倒!”說得大家捧腹大笑。

  劉伯承借用鄧小平的“打狗”之語予以發(fā)揮,將“打四條腿之狗”發(fā)揮成“打兩條腿之狗”。他的這一發(fā)揮,將拐棍的作用一下子升華到了一個新的高度,幽默中顯示了高遠的思想境界。

  4、妙用比喻

  高明的帶兵人在說話時大都善于使用比喻,因為比喻具有化理為趣的效果。

  1940年3月,小八路郭樹保被調(diào)到十八集團軍總部給左權(quán)將軍當警衛(wèi)員。小郭不識字,左權(quán)將軍便開始教他。

  一天,左權(quán)將郭樹保叫進屋,讓他寫八個字,結(jié)果他只寫對了五個。小郭羞愧地低下頭,等著左權(quán)將軍的批評??勺髾?quán)將軍并沒生氣,而是和藹、風趣地給小郭糾正錯誤:“今天叫你寫八個字,錯了兩個,一個沒有寫出來。這也和打仗一樣,來了八個敵人,打死五個,打傷兩個,逃跑了一個。今后可要認真學習啊!”

  此后,郭樹保勤學苦練,不到半年,就學會了七百多個生字。

  左權(quán)將軍將文字比成敵人,將郭樹保寫對了的字比成被打死的敵人,將郭樹保寫錯了的安比成被打傷的敵人,將郭樹保沒定出來的字比成逃跑的敵人,這種極具軍人特色的比喻,讓郭樹保一下子就明白了當了自己“戰(zhàn)斗成果”不夠“輝煌”的事實,進而下定了認真學習寫字的決心。

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