下面是學(xué)習(xí)啦小編總結(jié)的一些關(guān)于孩子學(xué)習(xí)口才的資料，供你參考。

　　孩子學(xué)習(xí)口才第一原則：培養(yǎng)孩子的積極性

　　讓那個(gè)孩子愛(ài)說(shuō)話(huà)、多說(shuō)話(huà)，自信心能夠在一次次的實(shí)踐中快速地樹(shù)立起來(lái)。在孩子咿呀學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，父母總是慈愛(ài)地鼓勵(lì)孩子，溫柔地說(shuō)：“不要急，寶貝，慢慢說(shuō)。”“寶寶，再告訴媽媽一次，這是什么?”即使孩子說(shuō)話(huà)口齒不是那么清晰，邏輯也存在混亂，父母依然能夠從點(diǎn)滴的進(jìn)步之中得到莫大的安慰。然而，隨著孩子年齡的增長(zhǎng)，父母似乎變得缺乏耐性，在普通的家庭中，我們常常聽(tīng)到父母焦急的責(zé)備聲：“怎么說(shuō)了這么多次還是念不好!”

　　“你動(dòng)動(dòng)腦子!”愛(ài)說(shuō)話(huà)的孩子喜歡和父母分享在學(xué)校以及游玩時(shí)候的事情，“沒(méi)看見(jiàn)我在工作嘛!你的嘴就不能歇會(huì)，哪那么多話(huà)!這時(shí)候，孩子有如被當(dāng)頭潑了一盆涼水，說(shuō)話(huà)的積極性遭到打擊。這是非常危險(xiǎn)的，輕則讓孩子情緒低落，懷疑自己，嚴(yán)重的會(huì)造成孩子的自閉傾向。

　　孩子學(xué)習(xí)口才第二原則： 培養(yǎng)孩子說(shuō)話(huà)的積極性，父母就要給孩子足夠的信任

　　當(dāng)孩子講話(huà)遇到困難的時(shí)候，請(qǐng)相信這只是暫時(shí)的;當(dāng)孩子的口才鍛煉遭遇“瓶頸”時(shí)，請(qǐng)相信他依然有潛力;當(dāng)孩子來(lái)說(shuō)，沒(méi)有什么比父母的信任更能鼓舞他的勇氣、保持自信了。

　　在孩子因?yàn)楹闷娑嵋恍┫∑婀殴值膯?wèn)題的時(shí)候，耐心地跟他一起查找資料，解開(kāi)他小腦袋中的疑惑。在孩子吞吞吐吐詞不達(dá)意的時(shí)候，給他一個(gè)溫和的笑容，輕聲提示下面要說(shuō)的內(nèi)容。

　　孩子學(xué)習(xí)口才第三原則：不要因?yàn)樽约汗ぷ骱蜕钌系臒肋w怒于孩子

　　要知道，孩子幼小的心靈脆弱得不行，父母一句不經(jīng)意的否定就有可能擊毀他好不容易建立起來(lái)的自信。要經(jīng)常給孩子打氣，讓他們?cè)谳p松的氛圍里自如地表達(dá)。