下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的一些關(guān)于鍛煉口才的資料，供你參考。

　　鍛煉口才的辦法1：處處留心、咀嚼背誦

　　在生活當(dāng)中，對感興趣的文章或歌曲等，要多多去感受它，往自己身上武裝，處處留心，咀嚼背誦。比如我剛從長沙回來，在五一廣場溜達的時候，發(fā)現(xiàn)有句話，叫“給長沙一個世界的高度”，我立即覺得長沙人了不得。這叫雄心壯志，這叫生命質(zhì)量。我相信長沙的明天不是夢，一定會越來越美好。

　　到哪里去都鮮活一點，跟任何人都能打成一片，特別重要，處處留心，咀嚼背誦。看到好東西，裝進自己腦袋里。學(xué)習(xí)從身邊做起，比如現(xiàn)在倡導(dǎo)科學(xué)發(fā)展觀，科學(xué)發(fā)展觀到底是什么?作為一個今天的社會的人，一定對主旋律的東西有所印象，三個代表分別代表什么，要記住。要背會它很容易，只要我們平常留心，天天在學(xué)習(xí)。

　　我一直說一個人唱會五首歌，就成為世界公民，一個是《國歌》，一個是《國際歌》，一是兩個人的歌叫《兩只蝴蝶》，然后是《父親》、《母親》，會唱著五首歌，馬上就不一樣，就能走向國際。你可以想像，全體起立，大會議奏《國歌》，電視臺的鏡頭在前面晃來晃去，到你老人家這兒，口型都不對，多不好!反過來，要學(xué)會它很容易。

　　不管您干什么行業(yè)，那個行業(yè)有什么規(guī)范，把那個主要的東西背會，把自己的工作做好，納入這個大的旗幟之下，隨國家的脈搏一塊律動，你就可以成為大公民，有大感覺。比如公民道德規(guī)范、主旋律的東西，記在心里，這樣就有感覺，因為方向無比明確。

　　鍛煉口才的辦法2：見什么鍛煉什么

　　《桂林山水歌》、《再別康橋》、《周》、《微笑》，見啥說啥、編號記憶，見到什么去鍛煉什么，這一點特重要。我經(jīng)常在外邊，經(jīng)常有人讓我?guī)头治龇治鏊麄兊睦收b水平，我往往會讓他們先朗誦一段，如果他的詞我根本就沒有印象，我也不懂。如果我要給他指導(dǎo)的話，我都不會那個詞，那多難過。如果我再問您第一句是什么來著，那就沒意思了，缺少情感!

　　所以，要經(jīng)常往腦袋里裝東西，用的時候就可信手拈來，立即輸出，進入角色，就可以提高文采。比如人家說海燕如何，你張口就來，立刻跟人打成一片。只有不斷往腦袋里裝東西，一篇一篇記住，才可以提高文采。當(dāng)然，你必須讀一些有文采的東西，去體會一些感覺。

　　前面我們談到：團隊是口才和耳朵和人，有口才的人給一幫有耳朵的人講話，叫帶動團隊。這是一個認(rèn)識。現(xiàn)在的主旋律是和諧，和是禾和口，這叫人人有飯吃;諧是言和皆，人人敢說話，人人善于說話，會說話，這叫和諧。人一輩子做人很難，有三個字把人生總結(jié)得特別好，第一個字叫卡，就是上下，這個字代表一個人要能上能下。第二個字叫斌，能文能武。第三個是尖，可小可大。這三個字，讓我們大有體會，一個人能大能小、能上能下、能文能武，一輩子就能屈能伸。

　　又比如對別人有用，用在說文解字里是這么說，就是在框子里，沒有兩下子，最起碼要有一下子，把一些文化的東西通俗易懂的去理解它，一提起來就有兩下子。有兩把刷子，那您這個人就跟一般人不一樣。所以，有時候開動腦筋，做一個有創(chuàng)意的人，平常自己要根據(jù)自己的想法，去賦予它意義。讀東西也是一樣，大大方方的去理解它、感受它，讓它變成你的東西。

　　學(xué)習(xí)是一輩子的事，今天社會主張大家本科畢業(yè)以后，不必非馬上讀研讀博，找份工作在社會上摸爬滾打，有一些經(jīng)歷以后，再確定方向去讀研、去鉆研。學(xué)校永遠打開校門，社會大學(xué)向我們敞開，哪里都是課堂。以后只要你修完北大、清華的學(xué)分，就是它的學(xué)生。教育在改革，中國社會逐漸從學(xué)歷崇拜走向能力崇拜，行家一出手，就知有沒有。張瑞敏多少年前用人就采取一個原則：賽馬不相馬。企業(yè)問題擺在這里，博士、碩士、高中生排隊，誰能解決得了，誰就是他的人才。在深圳，一個鉗工比一個博士后拿的工資要多得多，今天的社會越來越現(xiàn)實，憑能力掙工資。在某一方面修煉到位，就能一招鮮吃遍天。

　　所以，一定要聚焦，一定要不斷的去咀嚼一些好的東西，背誦更是這樣，反復(fù)背誦，就背會了。記憶有規(guī)律，開始記住一個東西需要一周，接下來兩周之后再復(fù)習(xí)一遍，再后來就形成長期記憶了。有一個老太太，80歲了，還倒背如流《長恨歌》，就這一招，足以讓她浪漫一輩子。把一個東西吃準(zhǔn)，一輩子都是你的。