每天讀一篇文章練口才

　　一生成敗于口才的人很多，我們和人接觸時所說的話，是很容易被人估定其價值的。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的一些關(guān)于每天讀一篇文章練口才的資料，供你參考。

　　每天讀一篇文章練口才：背誦高爾基的《海燕》

　　1.背誦法

　　同學(xué)們都背誦過課文.有詩歌、有散文、有小說.背誦的目的是各有不同的.有的是因為老師要求必須背誦，而不得不背，以完成老師交給的學(xué)習(xí)任務(wù);也有的是為了記憶下某個名詩、名句，以此來豐富自己的文學(xué)素養(yǎng).而我們提倡的背誦，主要的目的是在于鍛煉我們的口才.

　　我們要求的背誦，并不僅僅要求你把某篇演講辭、散文背下來就算完成了任務(wù)，我們要求的背誦，一是要“背”，二還要求“誦”.這種訓(xùn)練的目的有兩個：一是培養(yǎng)記憶能力，二是培養(yǎng)口頭表達能力.

　　記憶是練口才必不可少的一種素質(zhì).沒有好的記憶力，要想培養(yǎng)出口才是不可能的.只有大腦中充分地積累了知識，你才可能張口即出，滔滔不絕.如果你大腦中是一片空白，那么你再伶牙俐齒，也無濟無事.記憶與口才一樣，它并不是一種天賦的才能，后天的鍛煉對它同樣起著至關(guān)重要的作用，“背”正是對這種能力的培養(yǎng).

　　“誦”是對表達能力的一種訓(xùn)練.這里的“誦”也就是我們常說的“朗誦”.它要求在準確把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上進行聲情并茂的表達.

　　背誦法，不同于我們前面講的速讀法.速讀法的著眼點在“快”上，而背誦法的著眼點在“準”上.也就是你背的演講辭或文章一定要準確，不能有遺漏或錯誤的地方，而且在吐字、發(fā)音上也一定要準確無誤.

　　2.其方法是：

　　第一步，先選一篇自己喜歡的演講辭、散文、詩歌;

　　第二步，對選定的材料進行分析、理解，體會作者的思想感情.這是要花點工夫的，需要我們逐句逐段地進行分析，推敲每一個詞句，從中感受作者的思想感情，并激發(fā)自己的感情;

　　第三步，對所選的演講辭、散文、詩歌等進行一些藝術(shù)處理，比如找出重音、劃分停頓等，這些都有利于準確表達內(nèi)容;

　　第四步，在以上幾步工作的基礎(chǔ)上進行背誦.在背誦的過程中，也可分步進行.

　　首先，進行“背”的訓(xùn)練.也就是先將文章背下來.在這個階段不要求聲情并茂.只要能達到熟練記憶就行.并在背的過程中，自己進一步領(lǐng)會作品的格調(diào)、節(jié)奏，為準確把握作品打下更堅實的基礎(chǔ).

　　第二，是在背熟文章的基礎(chǔ)上進行大聲朗誦.將你背熟的演講辭、散文、詩歌等大聲地背誦出來，并隨時注意發(fā)聲的正確與否，而且要帶有一定的感情.

　　第三，是這個訓(xùn)練的最后一步，用飽滿的情感，準確的語言、語調(diào)進行背誦.

　　這里的要求是準確無誤地記憶文章，準確地表達作品的思想感情.比如，我們要背誦高爾基的《海燕》，我們首先就應(yīng)明白，這是篇散文詩.它是在預(yù)報革命的風(fēng)暴即將來臨，謳歌的是海燕——無產(chǎn)階級戰(zhàn)士的形象.整篇散文詩都是熱烈激亢的，表達了革命者不可遏止的憎愛分明.那么我們在朗誦《海燕》時就要抓住這個基調(diào).當(dāng)然僅僅抓住作品的基調(diào)還是不夠的.我們還要對作品進行一些技巧上的處理，比如劃分段落、確定重音、停頓等等.平平淡淡，沒有波瀾，沒有起伏，一調(diào)到底的朗誦是不會成功的.有些人在背誦《海燕》時把握了它激昂奮進的基調(diào)，卻沒有注意朗誦技巧，開口就定在最高的音上，結(jié)果到了表達感情的最高點時，就只能是聲嘶竭力.我們說這也是把握欠準確的緣故.如果對作者的思想感情發(fā)展的脈絡(luò)有了準確的把握，那么就不會犯類似的錯誤了.

　　這個訓(xùn)練最好能有老師的指導(dǎo)，特別是在朗誦技巧上給些指導(dǎo).如果沒有這個條件，也可以找同學(xué)幫助，請同學(xué)聽自己背誦，然后指出不足，使我們在改進時有所依據(jù)，這對練口才很有好處.

　　每天讀一篇文章練口才：練口才的5個階段

　　第一、愿言!——就是，你要打開心門，你要愿意去溝通!這是很多朋友忽視的地方。很多同學(xué)上臺緊張恐懼，語無倫次，其實不是因為緊張而緊張，而是因為不愿意去講而緊張!愿言，是要從內(nèi)心深處愿意去溝通，愿意去交流，在交流中尋找到自己的興趣所在!愿言，是喜歡講的基礎(chǔ);是學(xué)好一切口才的基礎(chǔ)!

　　第二、敢講!——愿言之后，我們又要開始敢于去表達自己?？朔o張，樹立自信。無論是多少人，無論是面對什么樣的人，無論是講什么樣的話題，我們都敢于去表達自己，敢上臺，敢大聲地去講，自信地去表達。

　　第三、能說!——很多同學(xué)克服了緊張恐懼之后，還是言之無物，總是講一些空洞的內(nèi)容、老掉牙的故事，這就要求我們要有一定的知識儲備，無論什么話題都能說出一些道理出來，哪怕是個完全陌生的話題，但是我們可以從另外的角度參與進去討論。能說，考驗的是我們的知識信息量，和運用話題的技巧。

　　第四、會道!——這是比較高的境界，要求我們要講得好，講得精彩，講得別人愛聽，講得有吸引力和影響力。會道，要求我們要充分運用各種靈活的演講技巧和工具，互動到位，氣氛好，而且會控場，牢牢把握住話題。

　　第五、用心溝通!——這是最高境界。我認為，真正的口才是用心溝通。學(xué)口才就是學(xué)做人，心的溝通是最高境界的溝通。所以，如果我們用生命演講，用真情去打動別人，用激情去燃燒聽眾——那我們就可以影響更多的人，就可以幫助更多的人!

猜你喜歡：

1.每天朗讀什么文章可以練口才

2.每天一個口才故事

3.口才訓(xùn)練16種方法 口才訓(xùn)練經(jīng)典順口溜

4.練口才的方法

5.訓(xùn)練口才的文章

6.練習(xí)口才背誦哪些文章

7.每天怎么鍛煉自己的口才

8.練口才背誦的文章