如何培養(yǎng)兒童的口才

　　口才是一個(gè)人智慧的反映，也是一個(gè)人隨身攜帶永不過時(shí)的能力。下面學(xué)習(xí)啦小編來告訴你如何培養(yǎng)兒童的口才吧。

　　培養(yǎng)兒童的口才：重要性

　　眾所皆知，所有優(yōu)秀的學(xué)生必須具備特點(diǎn)：好的學(xué)習(xí)成績(jī)和出色的綜合素質(zhì)。而口才正是一個(gè)學(xué)生綜合能力的反映。所以，近年來口才已經(jīng)在各行業(yè)被作為考核的一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)。

　　【現(xiàn)代社會(huì)與口才】現(xiàn)在早已不是“雞犬聲相聞，老死不相往來”的封建時(shí)代，現(xiàn)代社會(huì)是高度信息化、知識(shí)化的社會(huì)，信息傳遞的一種重要形式就是口語(yǔ)表達(dá)，可以說，沒有口才的人將不能適應(yīng)飛速發(fā)展的時(shí)代。

　　【口才與人才】現(xiàn)在有句流行的名言：是人才未必有口才，而有口才者肯定是人才!有位偉大的詩(shī)人說過：“語(yǔ)言是人的力量的統(tǒng)帥”。而今，說話、演講的能力已經(jīng)成為現(xiàn)代人必須具有的重要能力，如果你要立志成才，那就應(yīng)該從小努力培養(yǎng)自己這方面的素質(zhì)。

　　【口才與交際】人總是要不斷地接觸新人，結(jié)交朋友，在人際交往中，有口才的人總是處處受到歡迎?？诓旁诮浑H中的作用不勝枚舉，大的如國(guó)際間外交對(duì)話，可以把殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)化在談判上;小的如面對(duì)人與人的糾紛。一番勸解，就可熄滅“戰(zhàn)火” ，和解關(guān)系。我國(guó)古代有這樣的結(jié)論“一言可以興邦，一言也可誤國(guó)” ，充分說明口才在交際中作用重大。

　　【口才與思維】教育專家常說這樣的話：“語(yǔ)言是思維的外殼”。能說會(huì)道的人一般都頭腦聰慧，思維敏捷。口才與思維的訓(xùn)練是相互促進(jìn)的，要使自己更聰明，應(yīng)多多訓(xùn)練自已的口頭表達(dá)能力。

　　【口才與作文】口才與作文能力是可以相互轉(zhuǎn)化的，真正善于言表的人，把他的講話記錄下來就是好文章。作文訓(xùn)練的原則之一就是從說到寫，會(huì)說是會(huì)寫的基礎(chǔ)。但是有的同學(xué)善寫，文章通順流暢，但說起來拘謹(jǐn)，這就需要訓(xùn)練，先寫后說也是練口才的方法，寫下提綱，理清思路一般是口述的準(zhǔn)備工作。如果你既是個(gè)“讀書破萬卷，下筆如有神”的寫作人才，也是個(gè)具備“三寸不爛之舌，兩行伶俐之齒”的說話人才，你將“打遍天下無敵手”。

　　由此看來，訓(xùn)練少年兒童的口才，不但有助于孩子的升學(xué)，而且對(duì)他以后的學(xué)習(xí)生活都有很大的影響。所以，培養(yǎng)孩子口才已經(jīng)被越來越多的家長(zhǎng)所關(guān)注。口才的學(xué)習(xí)可以幫助孩子提高情商、智商、表達(dá)、表現(xiàn)等綜合素質(zhì)與能力，培養(yǎng)自信心，使孩子天性更加開放，組織能力、思維能力更加優(yōu)秀突出。

　　培養(yǎng)兒童的口才：方法

　　如何培養(yǎng)孩子的口才?如今，很多孩子在外人面前不敢說話，即使說話了也是細(xì)聲細(xì)氣的，感覺不是很大方。這可愁懷了爸爸媽媽們，在口才非常重要的社會(huì)里，怎么可以這樣呢?對(duì)此，教育專家建議年輕的父母?jìng)儾灰獡?dān)心，平時(shí)多多注重孩子這方面性能的培養(yǎng)，也可以令孩子學(xué)會(huì)在不熟悉的人面前表達(dá)自己。

　　為什么孩子不敢說話呢“歸根結(jié)底就是孩子不夠自信，擔(dān)心自己表達(dá)的事情得不到別人的認(rèn)同，從而失去了想表達(dá)的勇氣。要想讓孩子勇于表達(dá)出自己的想法，首先就要幫助孩子樹立自信心。那么，真正有自信的人是什么樣的呢?有自信的人很清楚自己的位置是舉足輕重的，自己的想法不需要?jiǎng)e人來贊同，自己喜歡就行。

　　在父母與孩子的互動(dòng)中，應(yīng)該培養(yǎng)孩子從怕說話到敢說話。但是爸爸媽媽需要降低自己的期待，不要希望孩子在某些方面表現(xiàn)的很好，只要他們敢于邁出第一步就是最棒的。有些父母希望孩子能夠擁有很棒的口才，能夠張嘴說出一大段詞，但是這種希望會(huì)給孩子帶來很大的壓力。所以父母應(yīng)該放下期待，改為支持，讓孩子一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，并適當(dāng)?shù)墓膭?lì)。

　　在培養(yǎng)孩子敢說的時(shí)候，要鼓勵(lì)孩子，不要打擊。這樣會(huì)讓孩子認(rèn)為自己真的很差勁，每次都被爸爸媽媽責(zé)備。爸爸媽媽只需要說：沒關(guān)系，下一次會(huì)做的更好，簡(jiǎn)單的一句話卻能夠令孩子的自信心倍增。當(dāng)孩子敢說之后，就要培養(yǎng)他們會(huì)說。比如對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行規(guī)范，學(xué)會(huì)組織語(yǔ)言能力和表達(dá)能力，并運(yùn)用情感來表達(dá)自己的想法。如何培養(yǎng)孩子的口才當(dāng)然，家長(zhǎng)們應(yīng)該用規(guī)范的語(yǔ)言與孩子交流，不管他們能不能聽懂，都要去說。當(dāng)孩子的潛意識(shí)在吸收這些話時(shí)，就會(huì)對(duì)他們的語(yǔ)言能力有所幫助。比如爸爸媽媽可以給孩子講故事，多講一些有趣又富有哲理的故事。帶領(lǐng)孩子去體會(huì)生動(dòng)有趣情節(jié)的時(shí)候，就可以培養(yǎng)孩子的語(yǔ)感，從而豐富自己的詞匯，提高語(yǔ)言表達(dá)能力。

　　然后讓孩子熟悉故事情節(jié)，并嘗試復(fù)述故事的內(nèi)容，當(dāng)孩子能夠生動(dòng)的講出故事來之后，就能夠大大提高語(yǔ)言表達(dá)能力。當(dāng)然，爸爸媽媽可以鼓勵(lì)孩子講故事，既可以鍛煉表達(dá)能力，又可以練練膽，讓孩子不再懼怕講話。

　　其實(shí)口才并不是幾天或者幾個(gè)月就能學(xué)會(huì)的，它既是孩子與生俱來的能力，又是能夠在后天進(jìn)行培養(yǎng)的能力。所以，爸爸媽媽對(duì)孩子的啟蒙很重要，多多引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)閱讀，讓孩子的詞匯更加豐富。當(dāng)然，也應(yīng)該多帶孩子去旅游，看一看外面的世界，吸收更多的知識(shí)。

　　當(dāng)孩子學(xué)到的知識(shí)多了，又有勇氣和自信了，就可以站在舞臺(tái)中間滔滔不絕的說一說了。相信當(dāng)父母看到孩子站在舞臺(tái)中間的那一刻，自己是自豪的更是驕傲的。