如何教孩子練口才

　　一些性格內(nèi)向的孩子常愛一個人默默地玩，默默地做事。對這樣的孩子家長就需要千方百計地引導(dǎo)孩子說話，把孩子說的欲望激發(fā)出來。下面是學(xué)習(xí)啦小編整理的一些關(guān)于如何教孩子練口才的資料，供你參考。

　　教孩子練口才方法一、認(rèn)真傾聽孩子說話。當(dāng)孩子回到家里見到父母通常會把自己認(rèn)為有趣的、稀奇的事兒說給父母聽。這時父母應(yīng)認(rèn)真傾聽孩子的講述，并用一些神態(tài)和肢體語言讓孩子感覺到你聽得很投入。如果父母正忙著無暇傾聽，就可以溫和地跟他商量：“瞧，媽媽正忙著呢!等會兒我坐下來仔細(xì)聽，好嗎?”因為孩子在講話前總是一腔熱情，如果父母因為忙就不耐煩地說：“去去去!沒見我正忙著嗎?”那么孩子會覺得很失望，說的欲望受到了壓抑，久而久之，便會不想說。

　　教孩子練口才方法二、耐心引導(dǎo)孩子說話。一些性格內(nèi)向的孩子常愛一個人默默地玩，默默地做事。對這樣的孩子家長就需要千方百計地引導(dǎo)孩子說話，把孩子說的欲望激發(fā)出來。例如問一些學(xué)校里的情況，如“老師是怎樣夸獎你的?”“班里和你最要好的同學(xué)都是誰?”盡量避免問那些只需要回答“是”或“不是”，“有”或“沒有”之類的問題。

　　教孩子練口才方法三、細(xì)致指導(dǎo)孩子說話。兒童說話時常會有發(fā)音不準(zhǔn)、用詞不當(dāng)、前言不搭后語等現(xiàn)象。家長在聽的過程中，應(yīng)隨時幫助孩子正音，教孩子選用正確的詞，讓孩子把話講完整，引導(dǎo)他把自己的想講的話聯(lián)系起來思考后再講。長期的正確指導(dǎo)，孩子的語言的準(zhǔn)確性也將不斷提高。

　　教孩子練口才方法四、評析孩子思辨能力。兒童由于知識淺，接觸外界的機會少，因此，辨別能力較低。因此，他們說的話常會與客觀事實不符。家長在聽的過程中，應(yīng)隨時對孩子的說話內(nèi)容做出肯定或者判斷。如果孩子一時還不能理解或接受你的判斷。家長就要進(jìn)一步舉些例子來幫助孩子弄懂這些問題。在父母與孩子共同的評析過程中，孩子思想的準(zhǔn)確性、深刻性會變得更好。

　　教孩子練口才方法五、為孩子提供更多的說話環(huán)境。單調(diào)的生活環(huán)境，對孩子的語言發(fā)展很不利。家長要為孩子多提供不同的說話環(huán)境，讓孩子多聽、多說，以充實其說話的內(nèi)容。在孩子的曰常生活中，應(yīng)隨時養(yǎng)成孩子聽話和表達(dá)的能力，并要注意語音技巧、習(xí)慣和禮貌;要啟發(fā)并鼓勵孩子說話的膽量;要認(rèn)真傾聽孩子的問話，并耐心解釋說明。

　　有些孩子有了說話的興致，但因缺乏說話的勇氣，還是不敢張嘴，針對這種情況，可以在家請客時，讓孩子當(dāng)眾說話、表演節(jié)目，這樣可以讓孩子得到鍛煉的機會。還可以為孩子創(chuàng)設(shè)環(huán)境，讓孩子與不同年齡、不同層次的人進(jìn)行交流。如果孩子講錯了，家長及時糾正，但不要批評訓(xùn)斥、諷刺挖苦。鼓勵的作用是巨大的，不斷得到肯定的孩子，會踴躍發(fā)言，無所顧忌的表達(dá)自己的真情實感。

　　教孩子練口才方法六、利用多種媒介進(jìn)行語言訓(xùn)練。對孩子進(jìn)行語言訓(xùn)練，家長可以借助圖書，例如各種文圖并茂的圖書等，用簡潔、生動、形象、適合孩子口語特點的語言講出來，這樣使孩子感到親切，便于他們記憶和復(fù)述。對于較大的孩子來說，已有了一定的理解能力和接受能力，可讓他們自己對著圖畫練習(xí)說話，大人只是適當(dāng)?shù)丶右灾笇?dǎo)，這對訓(xùn)練孩子的說話能力和發(fā)揮其想像能力將大有好處。