隨著信息時(shí)代的發(fā)展，口語交際已經(jīng)成為現(xiàn)代交際社會(huì)最基本的技能之一，口語交際能力的培養(yǎng)，已是刻不容緩，勢(shì)在必行。下面學(xué)習(xí)啦小編整理了小學(xué)生訓(xùn)練演講能力的方法，供你閱讀參考。

　　小學(xué)生訓(xùn)練演講能力的方法之理解演講的意義

　　在演講之前，先要學(xué)生理解演講的意義是多方面的，它不但可以提高演講者的口頭表達(dá)能力，而且通過演講的內(nèi)容既能教育聽講的人，更能在準(zhǔn)備講稿和講演中教育演講者自己。

　　如小語十一冊(cè)積累運(yùn)用四的口語交際中，要求學(xué)生從“我最欽佩的一種行為”和“我最看不慣的一種現(xiàn)象”中任選一題進(jìn)行演講，當(dāng)學(xué)生完成了這項(xiàng)訓(xùn)練后，不僅培養(yǎng)了演講能力，也培養(yǎng)了明辨是非的能力，從而教育了自己。只有演講者理解了演講的意義，在演講時(shí)才會(huì)有激情和自信。

　　小學(xué)生訓(xùn)練演講能力的方法之演講要有針對(duì)性

　　演講內(nèi)容的確定直接關(guān)系到演講的效果。內(nèi)容的確定要從實(shí)際出發(fā)，要考慮聽眾的需要，收集一些普遍關(guān)心的問題，做到有的放矢。

　　當(dāng)學(xué)生以“我最欽佩的一種行為”為題演講時(shí)，就要求在內(nèi)容上選擇符合學(xué)生實(shí)際的，普遍關(guān)心的一種行為來進(jìn)行演講，如“拾金不昧”、“樂于助人”、“刻苦學(xué)習(xí)”等等，這樣才能引起聽眾的共鳴。

　　小學(xué)生訓(xùn)練演講能力的方法之演講要有激情

　　念熟演講稿是演講的前提，但照本宣讀，聽眾不可能被感染。“演講”顧名思義，不光講還要演，聽眾不光聽還要看。如果只照本宣讀，聽眾看到的不過是一架發(fā)聲的“機(jī)器”而已。而聽眾要看的是一個(gè)有感情、有激情的“活人”，只有這樣的演講者才能去感染聽眾。

　　所以，學(xué)生在演講時(shí)，要求他們?cè)谘葜v的同時(shí)傾注上自己的感情，講起來才不干巴巴，有真情實(shí)意。缺乏激情的演講是沒有魅力的。

　　小學(xué)生訓(xùn)練演講能力的方法之演講的技巧

　　當(dāng)然，演講也有技巧，掌握這些技巧可以使演講效果更理想。

　　首先，演講講究自然，演講時(shí)所表露的感情，應(yīng)與內(nèi)容相吻合，只有真情實(shí)意才能抓住聽眾，打動(dòng)聽眾。演講的節(jié)奏要較緊湊，不能慢條斯理。

　　其次，開頭要有吸引力，不說多余話，開門見山，單刀直入，抓住聽眾的“心”。

　　最后，用適當(dāng)?shù)淖藙?shì)助演講，因?yàn)樨S富多樣又適當(dāng)?shù)氖謩?shì)或姿態(tài)，不僅能吸引聽眾的注意力，而且繪聲繪色也會(huì)給聽眾留下深刻的印象。

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