大學(xué)課前的5分鐘演講稿
是不是在糾結(jié)著課前演講太過短暫而不能盡興?其實(shí)短暫的演講也能講的很好。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的幾篇大學(xué)課前的5分鐘演講稿，希望能幫到你喲。
大學(xué)課前的5分鐘演講稿篇一
老師們，同學(xué)們，
大家好!
今天我講話的題目是《做一個(gè)持之以恒的人》。一個(gè)文質(zhì)彬彬，充滿才氣，富有冒險(xiǎn)精神，對(duì)朋友真誠、友善的小男孩伴著他那傳奇的經(jīng)歷，征服了全球億萬讀者。你知道他是誰嗎?他就是哈利·波特，英國女作家J·K·羅琳所創(chuàng)作的“哈利·波特系列小說”中的主人公。你想知道J·K·羅琳是怎樣完成這部小說的嗎?
和其他作家一樣，年輕的羅琳酷愛寫作，是一個(gè)天真浪漫、充滿幻想的英語教師。幸福的家庭，稱心的工作都足以讓羅琳滿足?？蓻]想到，甜蜜的家庭、美滿的婚姻和理想的工作在一瞬間變成了昨日云煙。丈夫離她而去，工作沒有了，居無定所，身無分文，再加上嗷嗷等哺的女兒，羅琳一下子變得窮困潦倒。但是，家庭和事業(yè)的失敗并沒有打消羅琳寫作的積極性，用她自己的話說：“或許是為了完成多年的夢(mèng)想，或許是為了排遣心中的不快，也或許是為了每晚能把自己編的故事講給女兒聽。”她成天不停地寫呀寫，有時(shí)為了省錢省電，她甚至呆在咖啡館里寫上一天。就這樣，第一本《哈利·波特》誕生了。然而，羅琳向出版社推薦這本書的時(shí)候，卻遭到了一次又一次的拒絕，沒有誰對(duì)這本寫給孩子的童話書感興趣。可羅琳并不氣餒，直到英國學(xué)者出版社出版了第一本《哈利·波特》創(chuàng)下了出版界的奇跡，被翻成35種語言在115個(gè)國家和地區(qū)發(fā)行，引起了全世界的轟動(dòng)。
羅琳成功了，可誰又知道，這成功的背后包含著多少辛勤的汗水和艱難。同學(xué)們，這個(gè)故事讓我們看出：成功的道路并不是一帆風(fēng)順，但只要我們有信心、有熱情、有目標(biāo)、能夠持之以恒地堅(jiān)持努力，成功就會(huì)一步一步向我們走來。
我的講話完了，謝謝大家!
大學(xué)課前的5分鐘演講稿篇二
親愛的同學(xué)們：
我給大家講一個(gè)關(guān)于“希望的種子”的故事。
在列寧格勒市中心，有一個(gè)科學(xué)研究所。研究所里建有一個(gè)巨大的倉庫，這里保存各種糧食種子。
20XX年，當(dāng)?shù)聡藝×袑幐窭諘r(shí)，這個(gè)城市開始上演人間悲?。撼汕先f的人開始被餓死，人們想方設(shè)法尋找食物。
有些市民不惜穿越德軍的封鎖線跑到郊外，尋找樹皮和已被冰封的湖底的魚蝦。但他們常常有去無回，成為德國納粹槍彈的犧牲品。
饑餓讓人變得瘋狂。不少人看上了研究所中的那些糧食種子。這可能是當(dāng)時(shí)列寧格勒城中唯一儲(chǔ)備大量糧食的地方。
駐守的軍隊(duì)來了，可是科學(xué)家說，這是種子，是蘇維埃將來的希望。駐守部隊(duì)撤退了。
前線浴血奮戰(zhàn)的將軍也來過，他要求把糧食全部交給軍隊(duì)，但科學(xué)家說，這是種子，不能吃掉。將軍暴跳如雷，但科學(xué)家告訴他：“當(dāng)我們打退了德國人，農(nóng)民們可以用這些種子過上幸福的生活。”將軍聽完，向科學(xué)家敬禮，然后帶領(lǐng)士兵離開了。
幾個(gè)月后，人們發(fā)現(xiàn)看守倉庫的科學(xué)家餓死在糧堆旁。列寧格勒的那座糧倉，成為世界糧食史上的一個(gè)奇跡。
戰(zhàn)爭(zhēng)已經(jīng)摧毀了一切，但列寧格勒卻保住了珍貴的糧食品種。
現(xiàn)在我們不知道那位科學(xué)家叫什么名字，但他的那句“希望的種子”的名言，成為列寧格勒這家研究所的代名詞。
故事講到這里，相信很多同學(xué)已經(jīng)被深深地感動(dòng)了，為餓死在糧堆旁的科學(xué)家，為保護(hù)著希望、闡釋著希望、留下希望的科學(xué)家。
是啊!面對(duì)至死仍報(bào)希望的這樣的人，我們除了感動(dòng)，還能有什么?戰(zhàn)爭(zhēng)能摧毀一切，卻絕對(duì)摧毀不了希望。
是的，擁有希望，一定會(huì)擁有未來。
謝謝大家。
大學(xué)課前的5分鐘演講稿篇三
You make me cry , make me smile …… You always stand by my side , I don't want to say goodbye .
——《A little love》
青春，被這個(gè)年紀(jì)的我們?cè)忈尩糜行崃液涂裨辍Ｎ覀冇妹恳惶於虝翰欢虝?、漫長(zhǎng)不漫長(zhǎng)的時(shí)間揮霍我們的青春年華。歲月的年輪自以為是地一圈圈按原速度繼續(xù)著遙遠(yuǎn)的軌跡，所以，不覺得多么有意義的半年就這么樣揮揮手離去了。這半年的高一生活里，我們總是在自己所處的環(huán)境扮演著這樣或者那樣的角色。那么、同桌，你在我處的環(huán)境里扮演著什么樣的角色呢?
我記不起我們是怎么由陌生走向熟悉的，我總是唧唧喳喳的在你身旁，看你臉上這樣或者那樣的表情?？蔀槭裁串?dāng)我想描寫你的時(shí)候，無從下筆。手中的筆總是不自覺的在紙上劃來劃去，而最終留下的，是幾道明媚的疤痕一樣的線條，始終拉不開文字的帷幕。我不知道從何說起，我覺得我的文筆甚至配不上我們的交情。也許，等時(shí)間再久一點(diǎn)，我會(huì)忘記，我們?cè)?jīng)有過的歡笑和淚滴。
習(xí)慣了悲傷時(shí)安靜地盯著你的眼睛，看那瞳孔里放出的光輝和一種不知所措的可愛。慢慢的，學(xué)會(huì)在沉默中等待——也許只要彼此還在身旁，就不會(huì)覺得空虛;
習(xí)慣了在每一次放假回來用激動(dòng)得有些發(fā)顫的聲音喊：“同桌我想你了!”——只是覺得親切而已，不是說過是自己人嗎?也許命運(yùn)早已把你搬進(jìn)我的記憶深處，無法割舍;
習(xí)慣了開心不開心都向你傾訴，即使你只能扮演那個(gè)什么忙都幫不上的角色，也足矣——我知道你沒有義務(wù)幫我做這做那、解決一切不順利。畢竟，青春年華里、我們誰都不是誰的誰。
這些、你都可以習(xí)慣嗎?
日子如蜻蜓點(diǎn)水在水面蕩漾開的同心圓般，即使它們鎖不住流年，卻能夠圈起我們?nèi)绺璧幕居昙?，讓我記得，青蔥歲月里有你陪我呆過同心圓的圓心處。曾經(jīng)、你是我心靈的慰藉。
或許是因?yàn)槠降?，我們之間、早被時(shí)間記錄下最真實(shí)的瞬間，仍是那些瞬間，總是那些瞬間，平淡的讓人念念不忘，穿插在生活的層層畫卷里，琳瑯滿目、賞心悅目。
青蔥歲月里、一直有你。我知道，也看得到，即使我們放假不能每天見面，也一樣在QQ上聊得不亦樂乎?？傆幸惶?，時(shí)間會(huì)為我們寫下永恒?？傆幸惶?，我們長(zhǎng)大了，不能呆在彼此身邊了，也有這些永恒的瞬間陪伴。
其實(shí)一直都沒有忘記過，當(dāng)我亂發(fā)脾氣時(shí)，你一笑置之或是沉默不語。你總這樣，容忍我的壞脾氣、我的無理取鬧。然后把一切怨言往肚子里咽，不肯說，什么都不肯說。
一起走過的路還是會(huì)常常一個(gè)人安靜地去走、去回憶;聊天記錄還是會(huì)常常翻看，30多頁的記錄讓我覺得新奇，連我自己都不知道，彼此這么有的聊，比在學(xué)校里的話還多。
我們都是讓光陰寵壞的小孩兒，十幾歲的年紀(jì)，卻有了不該出現(xiàn)的滄桑感。抱歉、同桌，在你疼痛的時(shí)候我不在。
那么、我們都做向日葵吧。努力的向陽而生，用陽光，開啟我們青蔥歲月里該有的純真笑臉?；蛟S、我們都該是彼此的太陽。
或者、像我的昵稱一樣——血小板，你曾經(jīng)問過我為什么起這個(gè)名字的，只可惜你沒有等我說完?，F(xiàn)在我告訴你，血小板的作用是止血和加速凝血，就像——止住眼淚給對(duì)方帶來快樂。
高中生活已經(jīng)流逝了1/6，也許用不了多久，我們就會(huì)分開了。可我仍會(huì)記得，青蔥歲月里曾經(jīng)有你，陪我走過20xx的尾季。
同桌，你答應(yīng)過我的。Always stand by my side 。
同桌，給我一個(gè)微笑吧。在2011初春季節(jié)的第一縷陽光投下時(shí)，留下純真的紀(jì)念，奉上最甜美的年華特寫。一起、學(xué)會(huì)珍惜。
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