我的大學(xué)夢(mèng)演講稿范文
我的大學(xué)夢(mèng)演講稿范文
大學(xué),就是個(gè)該“做夢(mèng)”的地方,失去了夢(mèng)想,你的大學(xué)將毫無(wú)意義。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的幾篇我的大學(xué)夢(mèng)演講稿范文,希望能幫到你喲。
我的大學(xué)夢(mèng)演講稿范文篇一
“自強(qiáng)不息,厚德載物”。我的夢(mèng),在清華!
十幾載如一日的拼搏,為的是什么?為的是給父母一個(gè)交待,為的是給恩師一種報(bào)答,為的是給社會(huì)一份力量。
現(xiàn)在還像父輩那樣嗎?上了大學(xué)就進(jìn)了所謂的“保險(xiǎn)箱”,是嗎?記得高中以前的時(shí)候我總是這樣認(rèn)為,認(rèn)為大學(xué)是全世界人的樂(lè)園,是全世界人最輕松的地方。
近年由于當(dāng)前金融危機(jī)引發(fā)的一系列困難,導(dǎo)致大學(xué)生就業(yè)難,有些大學(xué)生仍有無(wú)業(yè)現(xiàn)象,但也有許多自強(qiáng)不息的青年一改三本頭銜成為名牌大學(xué)的研究生、博士生。我漸漸有所思索,我要的大學(xué)生活,究竟是什么樣的呢?
上了大學(xué),我要當(dāng)一個(gè)班長(zhǎng)!像一軍之長(zhǎng),運(yùn)籌帷幄之中;像一粒微塵,默默為班級(jí)做貢獻(xiàn);像一件棉襖,給老師和同學(xué)最及時(shí)的溫暖;像一位心理學(xué)家,疏導(dǎo)同學(xué)們內(nèi)心的苦悶和憂愁。誰(shuí)說(shuō)中國(guó)青年沒(méi)有領(lǐng)導(dǎo)能力?我就是一名新秀!誰(shuí)說(shuō)中國(guó)青年在公共場(chǎng)所亂成一鍋粥?我們懷揣法律法規(guī),心系祖國(guó)的榮譽(yù),自己管好自己,我們做自己的主人,為國(guó)添光!我們的大學(xué)生活會(huì)充滿歡聲笑語(yǔ),我們會(huì)在樂(lè)趣中探尋知識(shí)。
我會(huì)向我擅長(zhǎng)的專業(yè)進(jìn)軍,不是為了高考死記硬背,不是為了應(yīng)付生搬硬套,而是靜[]下心來(lái)去與孔子促膝交談,做人先于做事;是埋頭于化學(xué)的實(shí)驗(yàn)室探索奧秘;是遨游于四大發(fā)明之一的紙上進(jìn)行精密的計(jì)算。是的,我們的大學(xué)生活不是機(jī)械化的,我們的大學(xué)生活不是松弛的,是追求的永無(wú)止境。世上沒(méi)有一勞永逸的事情,與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新、自強(qiáng)不息、終身建立學(xué)習(xí)的觀念并不斷付諸于行動(dòng)才能立足于社會(huì)。這是我所愛(ài)的大學(xué)生活,平凡而又有非凡,常規(guī)而又有新意,它不僅會(huì)屬于我,還會(huì)屬于普天下的青少年。
依稀記得那個(gè)美麗的向往,如果能考上重點(diǎn)大學(xué),我老姑就會(huì)給我買(mǎi)很多大白兔奶糖,懵懂的孩童哪里知道什么是大學(xué),但自那時(shí)起,大學(xué)這個(gè)名詞就烙在我的心中,它和我手里握著的心愛(ài)的“大白兔奶糖”一樣,很“甜”,很“甜”。
彌漫著泥土芳香的花園似的校園里,鳥(niǎo)兒的鳴叫婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng),漫步于其中身心愉悅陶冶情操,自習(xí)時(shí)間靜坐在清華園里,手捧心愛(ài)的書(shū)本,品味書(shū)中的人生哲理。小憩時(shí),帶上耳機(jī),賞聽(tīng)激昂的歌曲,再登凌云之志。
夢(mèng),是真實(shí)的,它從未拋棄過(guò)我,我在心中默默發(fā)誓,一定要為之拼搏。是的,如今的大學(xué)夢(mèng)總會(huì)有成真的時(shí)候,大學(xué)夢(mèng)是我的伴侶,大學(xué)夢(mèng)是我的良師。大學(xué)夢(mèng)是我的追求!
我的大學(xué)夢(mèng)演講稿范文篇二
夢(mèng)想,是起航的風(fēng)帆,是一個(gè)遠(yuǎn)大的目標(biāo),是東邊升起的太陽(yáng)。我們?cè)趬?mèng)想中成長(zhǎng),在夢(mèng)想中飛翔,而我的夢(mèng)想不是做一個(gè)偉人,不是做一個(gè)明星,更不是做一個(gè)碌碌無(wú)為的人,而是考上大學(xué),完成我的大學(xué)夢(mèng)。
夢(mèng)是一種欲望,想是一種行動(dòng)。夢(mèng)想是夢(mèng)與想的結(jié)晶,夢(mèng)想無(wú)論怎么模糊,它總潛伏在我們心底,使我們的心境永遠(yuǎn)得不到寧?kù)o,直到夢(mèng)想成為事實(shí)。
而這個(gè)夢(mèng),在我還很小很小的時(shí)候,對(duì)我來(lái)說(shuō),大學(xué)。有一種特別的吸引力。我覺(jué)得大學(xué)是一個(gè)神圣又遙遠(yuǎn)的殿堂。我什么時(shí)候才可以跨入?很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。到了高三我才驚覺(jué)大學(xué)離我越來(lái)越近了,我必須付出我的努力去追求我的夢(mèng)想了。
我們的城鎮(zhèn)是比較落后的,當(dāng)然,教學(xué)水平或許也比其他學(xué)校要差好多,但我們總是喜歡聽(tīng)老師說(shuō)大學(xué)的事,向往那無(wú)拘無(wú)束的生活,只想快點(diǎn)考上大學(xué),去體驗(yàn)?zāi)谴髮W(xué)生活,同時(shí)也可以完成父母的一種期盼。
在高三的歷程中,我哭過(guò)笑過(guò),得到過(guò)也失去過(guò),如今離高考僅剩兩個(gè)月了,我必須厚積薄發(fā),勇往直前,現(xiàn)在,站在高中的校園里,我長(zhǎng)大了,大學(xué)這個(gè)夢(mèng)已經(jīng)真實(shí)的出現(xiàn)在我的世界里。我要為了這個(gè)夢(mèng)想去努力,去拼搏,我們?yōu)榍啻焊冻龆嗌伲湍軌蚴斋@多少,即使失敗,我也無(wú)悔。夢(mèng)是我們高等智慧生物的專屬,但我們不可以僅是做夢(mèng),要為夢(mèng)付諸于行動(dòng),才能無(wú)悔于我們的青春,我將以青春為代價(jià),以社會(huì)為跳板,向世界展示我的夢(mèng)。青春與夢(mèng)是一個(gè)等量的交換。我們?yōu)榍啻焊冻龆嗌伲湍軌蚴斋@多少,我以全部的青春付出,我只要屬于我的夢(mèng),現(xiàn)在便用青春種下我的夢(mèng)。
我知道,在我努力的同時(shí),還有好多人在我的身邊鼓舞著我,如父母,朋友,老師等,所以,我只好盡自己最大的努力去做到最好,大學(xué),我來(lái)了,我是準(zhǔn)備完夢(mèng)的。既然選擇這條路,我便會(huì)用努力堅(jiān)持到最后
我的大學(xué)夢(mèng)演講稿范文篇三
是否在每個(gè)人的心中都存在著一個(gè)大學(xué)夢(mèng)?
有這個(gè)夢(mèng),在我還很小很小的時(shí)候,對(duì)我來(lái)說(shuō),大學(xué)。有一種特別的吸引力。我覺(jué)得大學(xué)是一個(gè)神圣又遙遠(yuǎn)的殿堂。我什么時(shí)候才可以跨入?很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。到了高三我才驚覺(jué)大學(xué)離我越來(lái)越近了,我必須付出我的努力去追求我的夢(mèng)想了
每當(dāng)親戚朋友來(lái)訪都會(huì)問(wèn)我:“你長(zhǎng)大了想考什么學(xué)校啊?”每次我都不回答,但是每次有人問(wèn)我時(shí),我對(duì)大學(xué)的向往更深,“清華”“北大”對(duì)我的吸引力就越深。于是我就夢(mèng)想著,有一天我可以考上“清華”“北大”。
更近一步了嗎?
隨著時(shí)間的流逝,我慢慢地長(zhǎng)大了,我也明白了什么是大學(xué),更明白了“清華”“北大”所代表的意義。但是我不想放棄我的夢(mèng)想,我想我可以用我的努力來(lái)實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想,我想我有這樣的能力。
于是,在小學(xué)時(shí)期,我一直努力學(xué)習(xí),拼命的學(xué)習(xí)。不出我所料,我果然能得到很好的成績(jī)而升入初中。我想,也許,我離夢(mèng)想更近了一步,或許我可以圓我的大學(xué)夢(mèng)。
現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想的碰撞
升入初中,我還是如同小學(xué)一般,為了我的大學(xué)夢(mèng)而努力。然而事實(shí)是殘酷的,就猶如一個(gè)晴天霹靂,在一次考試中,我考了個(gè)不及格。對(duì)我來(lái)說(shuō)這是一個(gè)不小的打擊,這也是現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想的第一次碰撞,但是我不愿放棄,我想只要我更加的努力,一定可以考上我心目中的大學(xué)。
現(xiàn)實(shí)不會(huì)因?yàn)槟橙说囊庵径孓D(zhuǎn)。有了第一次的失敗,就會(huì)有第二次,第三次……我開(kāi)始感到恐懼,我害怕我考不上清華大學(xué)或北京大學(xué),我開(kāi)始注重成績(jī),所有的能提高成績(jī)的方法都用上了,但是似乎沒(méi)有多少用處,我還是會(huì)失敗。我開(kāi)始感到了迷惘,我開(kāi)始懷疑這個(gè)夢(mèng)想能否實(shí)現(xiàn),我開(kāi)始猶豫放棄。但同時(shí)我又感到不甘心,我想到了小學(xué)的六年,我想到了我考得好的時(shí)候。我咬咬牙,決定繼續(xù)努力拼搏,為了我的夢(mèng)想,為了能夠?qū)崿F(xiàn)我的大學(xué)夢(mèng)。
夢(mèng)想的權(quán)利
于是在現(xiàn)實(shí)和夢(mèng)想的拔河中,我跌跌撞撞的升上了高中。升到高中后,聽(tīng)著老師問(wèn)的猶如天書(shū)的講課內(nèi)容,看著同學(xué)從容不迫地回答問(wèn)題的神情,我感覺(jué)到愈來(lái)愈迷惘,我甚至?xí)胛沂欠裼肋h(yuǎn)也考不上了“清華”“北大”。在迷惘的同時(shí),我感到了與迷惘同樣增大的不甘。我開(kāi)始徘徊在堅(jiān)持和放棄之間,我就象同時(shí)被兩股力量拉住,夾在中間的繩子。
在我猶豫不決的時(shí)候,我忽然發(fā)現(xiàn)有個(gè)以前考的比我還差的同學(xué)夢(mèng)想著考上“清華”,還為此而努力。我覺(jué)得很奇怪,問(wèn)他:“你夢(mèng)想是‘清華’?你成績(jī)這么差怎么考得上清華?”他很奇怪,反問(wèn):“你怎么知道我考不上‘清華’?雖然不是努力了一定可以成功,但連試都不試試,你怎么知道結(jié)果?”我聽(tīng)了他的一番話,我忽然不再感到迷惘,并且有了更大的信心。是啊,努力了不一定會(huì)有結(jié)果,但是連試都不試一試,甚至連夢(mèng)想都沒(méi)有,怎么可能會(huì)實(shí)現(xiàn)呢?連夢(mèng)想都不敢有的人是不會(huì)成功的。我暗暗下定了決心,無(wú)論在未來(lái)的高中生活中有什么困難在等著我,我不會(huì)再迷惘,也不會(huì)再徘徊,我要為了實(shí)現(xiàn)我的大學(xué)夢(mèng)而努力奮斗。因?yàn)闊o(wú)論是誰(shuí),身處何方,都有著夢(mèng)想的權(quán)力!
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