班隊(duì)委競(jìng)選的優(yōu)秀演講稿參考
班隊(duì)委是班里的一個(gè)重要的職位，要當(dāng)選班隊(duì)委的話首先要通過競(jìng)選。下面是小編為大家整理的班隊(duì)委競(jìng)選演講稿，希望會(huì)對(duì)大家有所幫助!
班隊(duì)委的競(jìng)選
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我是你們的好朋友劉小初，很高興參加這次競(jìng)選活動(dòng)。
半年來，在老師和同學(xué)們的幫助下，我已經(jīng)從一個(gè)頑皮的幼兒園小朋友成長(zhǎng)成了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。在學(xué)校，我勤奮好學(xué)，熱愛集體，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué);在家里，我懂事聽話，尊敬長(zhǎng)輩，經(jīng)常幫父母干家務(wù)活，自己的事情自己做。上學(xué)期，我當(dāng)上了“讀書小明星”，還被評(píng)為校“三好學(xué)生”。
如果我當(dāng)上了中隊(duì)委員，我一定會(huì)嚴(yán)格要求自己，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做同學(xué)們的好榜樣!我一定努力當(dāng)好老師的小助手，主動(dòng)幫助同學(xué)，為大家排憂解難。我還會(huì)在老師的帶領(lǐng)下組織大家開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。
給我一次機(jī)會(huì)，還你一個(gè)驚喜!請(qǐng)大家相信我，支持我，把你手中那寶貴的一票投給我吧，我一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)證明你的選擇沒有錯(cuò)。
謝謝大家!
為隊(duì)委而奮斗
尊敬的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!我是你們的好朋友劉小初，很高興參加這次競(jìng)選活動(dòng)。
半年來，在老師和同學(xué)們的幫助下，我已經(jīng)從一個(gè)頑皮的幼兒園小朋友成長(zhǎng)成了一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的小學(xué)生。在學(xué)校，我勤奮好學(xué)，熱愛集體，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué);在家里，我懂事聽話，尊敬長(zhǎng)輩，經(jīng)常幫父母干家務(wù)活，自己的事情自己做。上學(xué)期，我當(dāng)上了讀書小明星，還被評(píng)為校三好學(xué)生。
如果我當(dāng)上了中隊(duì)委員，我一定會(huì)嚴(yán)格要求自己，好好學(xué)習(xí)，天天向上，做同學(xué)們的好榜樣!我一定努力當(dāng)好老師的小助手，主動(dòng)幫助同學(xué)，為大家排憂解難。我還會(huì)在老師的帶領(lǐng)下組織大家開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)。
給我一次機(jī)會(huì)，還你一個(gè)驚喜!請(qǐng)大家相信我，支持我，把你手中那寶貴的一票投給我吧，我一定會(huì)用實(shí)際行動(dòng)證明你的選擇沒有錯(cuò)。
謝謝大家!
中隊(duì)委員的競(jìng)選
尊敬的老師們，親愛的同學(xué)們：
大家好!
今天我競(jìng)選的崗位是班長(zhǎng)。今天我的競(jìng)選詞，就像我競(jìng)選的這個(gè)職位：班長(zhǎng)一樣，始終為這個(gè)集體而生。
“我”有什么優(yōu)缺點(diǎn)?我從小學(xué)時(shí)，老師不斷和我說的：你管好自己就行了。于是我就養(yǎng)成了自律、安分、不惹事、不湊熱鬧、事不關(guān)己高高掛起的習(xí)慣，別人怎么樣和我沒關(guān)系。但是我顧得了自己管不了別人啊!所以老師先批評(píng)班干部，然后照樣把全班都批評(píng)了。前一段時(shí)間我當(dāng)實(shí)習(xí)班長(zhǎng)，我有時(shí)因?yàn)樵卩须s的環(huán)境里呆慣了，班級(jí)亂成一團(tuán)也充耳不聞。但我忘了我現(xiàn)在是班干部，結(jié)果老師就先批評(píng)我了。這是我一種不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)。老師批評(píng)了我再批評(píng)你們，那是因?yàn)槟銈儾粔蜃月伞Ｄ悄銈兛赡芫鸵f了，這不是班干部的責(zé)任嗎?為什么要怪我們呢?
這樣就形成了一個(gè)死扣，自律的不自律的都被批評(píng)了，是不是班干部的都被批評(píng)了。為什么呢?其實(shí)是源于“我們”這個(gè)詞。我們從小就看到什么“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”、“珍惜資源，人人有責(zé)”。人人有責(zé)那就是人人無責(zé)，我犯錯(cuò)不是我一個(gè)人的責(zé)任，你犯了我既然要受罰，那不如一起犯。所以會(huì)屢教屢犯。那么我們應(yīng)該怎么做呢?那就是人人爭(zhēng)著負(fù)責(zé)。走廊一張廢紙，一邊的同學(xué)沒有看到，老師看到了，就問：這里怎么有張廢紙啊?這光是值周生的責(zé)任嗎?如果這個(gè)同學(xué)站起來，說：老師對(duì)不起，我沒有看到，這是我的責(zé)任。如果人人都像這個(gè)同學(xué)這么做，教室會(huì)不整潔嗎?自修課會(huì)嘈雜嗎?上課會(huì)有人不遵守紀(jì)律嗎?
那么“我”與“我們”有什么區(qū)別?“我”能做一個(gè)集體嗎?不能，只有“我們”才是一個(gè)集體。盡到“我”的責(zé)任是“我們”團(tuán)隊(duì)合作、合力發(fā)揮的基礎(chǔ)。如果每個(gè)人能在管好自己、盡到責(zé)任的基礎(chǔ)上,再去幫助別的同學(xué)、主動(dòng)服務(wù)班集體，那么我班一定能和諧上進(jìn)、欣欣向榮。同學(xué)們，三十二個(gè)“我”組成了“我們”，每個(gè)人都是集體的一份子，這個(gè)集體的對(duì)、錯(cuò)、榮耀、恥辱、失敗、成功，與每一個(gè)人都有責(zé)任，都息息相關(guān)。我愿意為班級(jí)傾盡“我”的責(zé)任、奉獻(xiàn)我的青春。
我的演講結(jié)束了，謝謝大家。
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