班級因我而精彩演講稿分享
班級總有一種溫暖、幸福的感覺，那是因為班級是由眾人而組成的。下面小編為大家介紹班級因我而精彩演講稿，感興趣的朋友們一起來看看吧!
班級因我而精彩
雷鋒曾說過：“一朵鮮花打扮不出美麗的春天，一個人先進(jìn)總是單槍匹馬，眾人先進(jìn)才能移山填海。”正是如此，如果把班級比作大海上航行的一艘巨大的
帆船，那我就是那一張小小的風(fēng)帆;如果把班級比作一個幽深奇美的峽谷，那我就是那一筆小小的寶藏;如果把班級比作一棵高大挺直的樹木，那我就是那一片
小小的樹葉。所以，我所做的一切，都在為我們的班級爭取榮譽(yù)，我為班級爭取了榮譽(yù)，我就成為那最引人注目的一員。班級會因我而精彩。
班級因我而精彩，我把老師當(dāng)親人。
“家”這個字眼一出現(xiàn)在我的腦海里，我就有一種溫暖、幸福的感覺，因為在
這個特殊的大家庭里有我的良師益友。我把老師當(dāng)作爸爸媽媽去尊敬，我把同學(xué)們當(dāng)作兄弟姐妹們一樣親。這是一個拼搏奮進(jìn)的家，我奮發(fā)，我拼搏。老師是我的良師益友，老師是我的堅強(qiáng)后盾。我會努力、努力、再努力，拼搏、拼搏、再拼搏!
班級因我而精彩，同學(xué)摯友如兄妹。
我是一個活潑開朗的女孩兒，每天都用燦爛的笑容去面對身邊每一個人，樂觀地面對生活中的每一道難題，自信地面對人生中的每一次挑戰(zhàn)。我也讓我的熱
情感染了我的同學(xué)，讓緊張的學(xué)習(xí)生活充滿了歡聲笑語，同學(xué)們都是我的兄弟姐妹，我們共同經(jīng)歷風(fēng)風(fēng)雨雨，共同品嘗喜怒哀樂，共同度過快樂時光。我們真誠相待，公正無私，一起進(jìn)步，我們共同分享快樂，分擔(dān)憂愁，不求回報。
班級因我而精彩，努力學(xué)習(xí)不懈怠。
知識是春風(fēng)，能吹化心潮的冰層;知識是清泉，能滋潤心田的禾苗;知識是
氧氣，能解救心房的窒息;知識是火花，能映紅心頭的昏暗。 我有的是對知識的渴望，教室里傳來我瑯瑯的讀書聲，大樹下映下我埋頭讀書的背影。從語文的學(xué)習(xí)我認(rèn)識了魯迅、愛迪生······從數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)中我找到許多有趣的數(shù)學(xué)游戲······我愛學(xué)習(xí)，因為熱愛我拿到了“三好學(xué)生”的獎狀，因為熱愛我拿到了“嘉獎令”，因為熱愛我站上代表榮譽(yù)的領(lǐng)獎臺，我要為我的班級爭光彩。
班級因我而精彩，愛好廣泛又多才。
我的愛好非常廣泛，我喜歡書法、看書、繪畫、跳舞、彈琴······因為我想創(chuàng)造一個豐富多彩、無限美好的生活。我想讓我的班集體的生活一樣絢麗多姿。
聯(lián)歡會上，我會彈奏優(yōu)美的曲子送給我的老師和同學(xué)，向他們表達(dá)我的祝福，在學(xué)校藝術(shù)節(jié)上，我跳上優(yōu)美的舞蹈來表現(xiàn)我們美好的生活。老師因為有了我而自豪，同學(xué)們因為有了我而快樂，班級因為有了我而精彩。
同學(xué)們：
我們都一樣，一樣地全力以赴追逐自己的夢想。
我們都一樣，在和諧興趣的校園中愉快地學(xué)習(xí)、成長。
我們都一樣，班級因我而精彩，我為班級增添光!
我為班級添光彩
為培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽(yù)感，樹立良好的校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，弘揚(yáng)“樹風(fēng)格，樂奉獻(xiàn)”的教育理念，3月25日，英豪學(xué)校小學(xué)部在德育處的倡導(dǎo)下，開展了以“我為班級添光彩”為主題的班會活動課。
活動課上，各班同學(xué)積極行動起來，踴躍登臺，暢談對班級、對集體的認(rèn)識以及自己如何努力為學(xué)校、為班級爭光的想法和做法。針對自己班級存在的問題同學(xué)們各抒己見。如：成為一個優(yōu)秀的班集體需要哪些因素?我們的努力方向是什么?就目前來看，我們班有哪些值得稱贊的地方?還有哪些方面需要完善等等。由此，同學(xué)們紛紛達(dá)成共識：為班級添光彩，并不一定要做驚天動地的大事，一些力所能及的小事情也是為班級添光彩的具體體現(xiàn)。 牢固樹立“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”的思想觀念，綜合同學(xué)們的認(rèn)識：學(xué)習(xí)生活中不違反校規(guī)校紀(jì)，團(tuán)結(jié)互助，勇于奮斗;面對困難，自強(qiáng)不息;克制自己，堅持不抄作業(yè);敢于表達(dá)自己的想法，向別人展示自己優(yōu)點(diǎn);牢記班級榮譽(yù)，不做違反校規(guī)、班規(guī)的事;養(yǎng)成課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，課上活躍，發(fā)言積極的好習(xí)慣;認(rèn)真聽講，不與老師頂撞，學(xué)會思考，分享學(xué)習(xí)方法;開玩笑要有分寸，不背后說長道短;作業(yè)拖拉，要及時改正;彎腰撿紙屑，自覺打掃班級衛(wèi)生;努力學(xué)習(xí)、認(rèn)真完成作業(yè)等等，細(xì)微之處都能流露出自己對集體的熱愛。
通過這次活動的開展，極大增強(qiáng)了同學(xué)們的大局意識和集體榮譽(yù)感，增強(qiáng)了同學(xué)們團(tuán)結(jié)協(xié)作的觀念，促使他們努力做到嚴(yán)于律己、團(tuán)結(jié)協(xié)作，齊心協(xié)力創(chuàng)造積極向上、和諧友愛的優(yōu)秀班集體。這次活動同學(xué)們還意識到：對于一個班級的健康發(fā)展來說，需要發(fā)揮每個成員的聰明才智，有道是“一枝獨(dú)秀景色平，萬紫千紅才是春”。每個同學(xué)都應(yīng)該為班級的和諧發(fā)展奉獻(xiàn)自己的力量，形成“讓他人因為我的存在而幸福”的道德觀念，同學(xué)之間應(yīng)該取長補(bǔ)短，為班級爭光。這次活動中，精彩的交流詮釋了同學(xué)們的用心、智慧，更重要的是展現(xiàn)了濃重的集體意識與責(zé)任感，期待同學(xué)們在日常的學(xué)習(xí)生活中付諸行動，團(tuán)結(jié)一致，讓“班級因我而精彩”!
班集體因我而自豪
班級是一個供我們展現(xiàn)才華、完善自我的平臺。在這里，我們可以將自己的才能發(fā)揮得淋漓盡致;在這里，也有無數(shù)位辛勤的園丁默默地澆灌著我們。在一次次的磨礪、成長中，我們漸漸地從在班級的翅膀下尋找溫暖的小鳥，變成了為班級增光添彩的雄鷹。
現(xiàn)在，我們已經(jīng)能夠自豪地說出：我要讓班集體因我而更精彩!從一年級開始，我就在班集體的呵護(hù)下快樂地成長著。升入四年級后，我漸漸地發(fā)現(xiàn)，班集體的主人由老師轉(zhuǎn)為了同學(xué)們。班級的許多事物都需要由我們來管理、組織。就拿開班隊會來說吧，以前的隊會都是由班主任老師一手包辦，同學(xué)們只有做聽眾的份兒。而韓老師卻一反常態(tài)，交給了我一個重大的任務(wù)——組織隊會。當(dāng)時，出于對這個任務(wù)的好奇，我滿口答應(yīng)，按照老師告訴我的主題、步驟認(rèn)真地擬定了稿子，在隊會之前分發(fā)給了各個中隊委，本以為這樣就可以輕松了事的我，這回可犯了個大錯。由于緊張和對稿子的生疏，中隊委們的朗讀、背誦頻頻出錯。不僅如此，本來應(yīng)該是最精彩的互動環(huán)節(jié)，卻因為同學(xué)們不配合，而成了大冷場。我跑前跑后忙得暈頭轉(zhuǎn)向，最后還說錯了步驟詞，搞得尷尬無比。
原來自信滿滿的我緩緩地低下了頭。敏銳的韓老師發(fā)現(xiàn)了這一變化，及時地召開了中隊委會。在會上，大家積極地提供著新的想法，尋找著隊會的不足，并決定展開手拉手活動，在課下主動找同學(xué)們談心，了解他們喜歡的隊會形式。看著大家的情緒都這么高，信心又一次在我的心底里燃起。在這一個月期間，我開始積極地準(zhǔn)備稿件，提前幾個星期交到了各個中隊委手中，還彩排了好幾遍。步驟詞也逐漸地印在了我的腦海中。更令人欣喜的是，經(jīng)過手拉手活動，同學(xué)們的積極性也被調(diào)動了起來，紛紛向我獻(xiàn)計獻(xiàn)策。此時，一股責(zé)任感從我的心里油然而生，我暗暗地下定決心，一定要讓班集體因我而更精彩!這個月的隊會在我的精心安排準(zhǔn)備下脫胎換骨，與上一次大有不同。笑聲、掌聲和激情盎然的朗讀聲不時地從我們的班級中傳出來。就連主任從樓道里走過，也忍不住扒頭進(jìn)來瞧瞧，看過后還不忘伸出大拇指說一聲：“六班的隊會真有意思!”在那一瞬間，喜悅和自豪洋溢在了我的臉上。我忽然覺得，能讓班集體因我而更精彩是一件很幸福的事情。
經(jīng)過這次成功的隊會之后，韓老師放心的將組織班會、隊會等任務(wù)交給了我。我沒有因任務(wù)繁重而抱怨，因為此時在我的心底里，正有兩行大字在閃閃發(fā)光：“今天，我為班集體而驕傲;明天，班集體因我而自豪!”
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