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對古代經(jīng)典詩詞看法的演講稿

時間: 楊杰1209 分享

  演講稿應(yīng)該富有說服力和感染力,要做到這點,除了觀點、道理要能為聽眾接受以外,演講稿還要寫得充滿感情,用情來打動聽眾。以下是小編整理了關(guān)于對古代經(jīng)典詩詞看法的演講稿,希望你喜歡。

  中國少年

  尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:

  大家好!今天,我演講的題目是《中國少年》。

  中華,一個歷史悠久古老的民族,繼承了中華博大精深的文化,傳承了中華盛久不衰的美德。弘揚中華傳統(tǒng)文化,發(fā)揚中華博大精神,是我們中華上下五千年傳統(tǒng)美德。海納百川,有容乃大壁立千仞無欲則剛!是我們中華民族精神之體現(xiàn),也是我們中華民族傳統(tǒng)之美德。做為中華的炎黃子孫,我們感到驕傲和自豪,為中華崛起而驕傲,為中華振興而自豪。所以贊美中華,愛我中華是每個子孫后代應(yīng)盡的職責(zé),下面就讓我們一起誦讀這首氣勢磅礴的中華經(jīng)典詩歌-《我少年中國,中華壯哉!》(中華經(jīng)典詩文誦讀)

  “制出將來之少年中國者,則中國少年之責(zé)任也。彼老朽者何足道,彼與此世界作別之日不遠(yuǎn)矣,而我少年乃新來而與世界為緣。”

  如僦屋者然,彼明日將遷居他方,而我今日始入此室處,將遷居者,不愛護其窗櫳,(www.lz13.cn)不潔治其庭廡,俗人恒情,亦何足怪。

  若我少年者前程浩浩,后顧茫茫,中國而為牛、為馬、為奴、為隸,則烹臠鞭棰之慘酷,惟我少年當(dāng)之;中國如稱霸宇內(nèi)、主盟地球,則指揮顧盼之尊榮,惟我少年享之。

  于彼氣息奄奄、與鬼為鄰者何與焉?

  彼而漠然置之,猶可言也;我而漠然置之,不可言也。使舉國之少年而果為少年也,則吾中國為未來之國,其進步未可量也;使舉國之少年而亦為老大也,則吾中國為過去之國,其澌亡可翹足而待也。

  故今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。少年智則國智,少年富則國富,少年強則國強,少年獨立則國獨立,少年自由則國自由,少年進步則國進步,少年勝于歐洲,則國勝于歐洲,少年雄于地球,則國雄于地球。

  紅日初升,其道大光;河出伏流,一瀉汪洋;潛龍騰淵,鱗爪飛揚;乳虎嘯谷,百獸震惶;鷹隼試翼,風(fēng)塵翕張;奇花初胎,矞矞郁郁皇皇;干將發(fā)硎,有作其芒;天戴其蒼,地履其黃;縱有千古,橫有八荒;前途似海,來日方長。

  美哉,我少年中國,與天不老!壯哉,我中國少年,與國無疆!“

  個人的命運和祖國的發(fā)展是密不可分的,作為21世紀(jì)的我們應(yīng)當(dāng)有著對先人的敬仰,在他人的基礎(chǔ)上開拓創(chuàng)新,銳意進取,居安思危。要大膽嘗試,勇于實踐,用知識武裝頭腦,鍛煉強健體魄,科學(xué)理論指導(dǎo)實踐。始終做到”感恩,自強,嚴(yán)謹(jǐn),創(chuàng)新“。謝謝大家!

  經(jīng)典詩文朗誦會發(fā)言稿

  老師、同學(xué)們:

  你們好!

  2011年第二學(xué)期xx高級中學(xué)經(jīng)典詩文朗誦會就要拉開帷幕,此刻的我和你們一樣,或心情激動,躍躍欲試;或翹首以待,為同學(xué)們的出色表現(xiàn)而喝彩。

  是的,同學(xué)們可能都有這樣的體會,當(dāng)你的耳孔里塞著耳麥,那優(yōu)美的旋律,動聽的琴聲,像春天里飄飄灑灑的細(xì)雨,綿綿不盡的流進了你早已干涸的心田。而朗讀呢?也如這優(yōu)美的旋律,動聽的琴聲,頃刻間喚醒你青春的活力。

  當(dāng)你聲情并茂朗讀時,仿佛就會看到驟雨初停時,云端里閃現(xiàn)出的片刻陽光。你幽幽惆悵的心境,你自怨自艾的心境,就會被這聲情并茂的朗讀所打動。被朗讀打動了的你,你仿佛來到了輕松挺立的山嶺,來到了遙遠(yuǎn)神奇的高原。你隨著這聲情并茂的朗讀,仿佛涉過高山流水,來到天涯海角,置身在大自然的美妙之中。

  秀才不出門,便知天下事。你單憑電視遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能了解人間萬象,你單憑電腦也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足你視覺的享受,只有朗讀,只有大聲的朗讀,你才能遙看通向天際的日月之路,你才可以傾聽海浪拍擊海岸的喧嘩,你才可以嗅到大地青草的味道,和風(fēng)的氣息。

  所以,有了朗讀,真好。有了朗讀,感覺真的很好!

  謝謝!

  關(guān)于經(jīng)典詩詞的演講稿

  各位老師,各位同學(xué),下午好!

  聽到大家比賽過程中的吟詠與背誦,我不由想起了,“大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物,故壘西邊”之豪情壯志之辭,更有“故人具雞黍,邀我至田家,綠樹村邊合,青山郭外斜”之佳肴美景之句,亦有“吾日三省吾身,為人謀而不忠乎,與朋友交而不信乎”之為人處事之作,……讓我忘情其中。

  在大家的共同努力下,我們的古詩詞知識比賽劃上了一個圓滿的句號,我代表學(xué)校向全體師生表示熱烈的祝賀,向無私奉獻的全體教師和同學(xué)表示衷心的感謝!

  此次古詩詞知識比賽,學(xué)校非常重視,多次在會上宣傳發(fā)動,團支部書記張熙老師,制定了切實可行的方案,將課程標(biāo)準(zhǔn)中要求同學(xué)們掌握的內(nèi)容印發(fā)給了同學(xué)們,人手一冊。全體班主任老師利用課余時間督促同學(xué)們背誦。三位小主持精心策劃,作了大量的準(zhǔn)備工作,同學(xué)們能認(rèn)真對待,抓緊背誦,有的學(xué)生還背誦了很多的其他詩詞。由于準(zhǔn)備充分,加上今天同學(xué)們表現(xiàn)出色,保證了這次活動的圓滿成功。

  看到同學(xué)們比賽時,朗朗上口,大膽地、熟練地?fù)尨鹪娫~,可以看出,同學(xué)們通過這次比賽背誦了很多的詩詞,從詩詞的背誦中汲取了其思想和文化的精華與營養(yǎng),還掌握了比賽的技巧,鍛煉了同學(xué)們的膽量,收獲是很大的。

  取得的成績是可喜的,但也有不足,一部分同學(xué)并沒有認(rèn)真地背誦發(fā)給大家的詩詞,沒有達(dá)到共同提高的目的;其次是給大家作準(zhǔn)備的時間不長,同學(xué)們平時頭腦中積累的詩詞不多,一下子要背誦那么多詩詞,難以達(dá)到要求;還有的同學(xué)對學(xué)校組織古詩詞知識比賽活動的目的不清楚,學(xué)校組織古詩詞知識比賽活動是為了督促同學(xué)們背誦一些詩詞,同時通過背誦詩詞,掌握背誦詩詞的技巧,培養(yǎng)鑒賞詩詞的能力,背誦經(jīng)典詩詞,如同面對良師益友,我們可以聆聽到先人諄諄的教誨,我們可以讓自己的靈魂得到超時空的洗禮與熏陶,從而培養(yǎng)出我們高尚美好的思想情操。背誦經(jīng)典詩歌,又如在花海中徜徉,我們可以感受其藝術(shù)奇葩的芳香,我們可以得到其甘甜的藝術(shù)雨露的滋潤。因此,我在這里向大家提出幾點希望:希望大家比賽后能繼續(xù)背誦完發(fā)給大家的詩詞,以后能經(jīng)常地背誦一些詩詞,因為背誦詩詞的過程,也是一個積累、感染的過程:我們可以感受到古代文學(xué)語言的精練與生動,我們可以感受到詩詞中蘊涵的深遠(yuǎn)意境。同時加強古詩詞的積累,掌握詩詞鑒賞的方法,不斷地培養(yǎng)詩詞鑒賞的能力。

  最后祝大家周末愉快! 謝謝!


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