對(duì)古代經(jīng)典詩(shī)詞看法的演講稿
演講稿應(yīng)該富有說(shuō)服力和感染力,要做到這點(diǎn),除了觀點(diǎn)、道理要能為聽眾接受以外,演講稿還要寫得充滿感情,用情來(lái)打動(dòng)聽眾。以下是小編整理了關(guān)于對(duì)古代經(jīng)典詩(shī)詞看法的演講稿,希望你喜歡。
中國(guó)少年
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!今天,我演講的題目是《中國(guó)少年》。
中華,一個(gè)歷史悠久古老的民族,繼承了中華博大精深的文化,傳承了中華盛久不衰的美德。弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)文化,發(fā)揚(yáng)中華博大精神,是我們中華上下五千年傳統(tǒng)美德。海納百川,有容乃大壁立千仞無(wú)欲則剛!是我們中華民族精神之體現(xiàn),也是我們中華民族傳統(tǒng)之美德。做為中華的炎黃子孫,我們感到驕傲和自豪,為中華崛起而驕傲,為中華振興而自豪。所以贊美中華,愛我中華是每個(gè)子孫后代應(yīng)盡的職責(zé),下面就讓我們一起誦讀這首氣勢(shì)磅礴的中華經(jīng)典詩(shī)歌-《我少年中國(guó),中華壯哉!》(中華經(jīng)典詩(shī)文誦讀)
“制出將來(lái)之少年中國(guó)者,則中國(guó)少年之責(zé)任也。彼老朽者何足道,彼與此世界作別之日不遠(yuǎn)矣,而我少年乃新來(lái)而與世界為緣。”
如僦屋者然,彼明日將遷居他方,而我今日始入此室處,將遷居者,不愛護(hù)其窗櫳,(www.lz13.cn)不潔治其庭廡,俗人恒情,亦何足怪。
若我少年者前程浩浩,后顧茫茫,中國(guó)而為牛、為馬、為奴、為隸,則烹臠鞭棰之慘酷,惟我少年當(dāng)之;中國(guó)如稱霸宇內(nèi)、主盟地球,則指揮顧盼之尊榮,惟我少年享之。
于彼氣息奄奄、與鬼為鄰者何與焉?
彼而漠然置之,猶可言也;我而漠然置之,不可言也。使舉國(guó)之少年而果為少年也,則吾中國(guó)為未來(lái)之國(guó),其進(jìn)步未可量也;使舉國(guó)之少年而亦為老大也,則吾中國(guó)為過(guò)去之國(guó),其澌亡可翹足而待也。
故今日之責(zé)任,不在他人,而全在我少年。少年智則國(guó)智,少年富則國(guó)富,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立,少年自由則國(guó)自由,少年進(jìn)步則國(guó)進(jìn)步,少年勝于歐洲,則國(guó)勝于歐洲,少年雄于地球,則國(guó)雄于地球。
紅日初升,其道大光;河出伏流,一瀉汪洋;潛龍騰淵,鱗爪飛揚(yáng);乳虎嘯谷,百獸震惶;鷹隼試翼,風(fēng)塵翕張;奇花初胎,矞矞郁郁皇皇;干將發(fā)硎,有作其芒;天戴其蒼,地履其黃;縱有千古,橫有八荒;前途似海,來(lái)日方長(zhǎng)。
美哉,我少年中國(guó),與天不老!壯哉,我中國(guó)少年,與國(guó)無(wú)疆!“
個(gè)人的命運(yùn)和祖國(guó)的發(fā)展是密不可分的,作為21世紀(jì)的我們應(yīng)當(dāng)有著對(duì)先人的敬仰,在他人的基礎(chǔ)上開拓創(chuàng)新,銳意進(jìn)取,居安思危。要大膽嘗試,勇于實(shí)踐,用知識(shí)武裝頭腦,鍛煉強(qiáng)健體魄,科學(xué)理論指導(dǎo)實(shí)踐。始終做到”感恩,自強(qiáng),嚴(yán)謹(jǐn),創(chuàng)新“。謝謝大家!
經(jīng)典詩(shī)文朗誦會(huì)發(fā)言稿
老師、同學(xué)們:
你們好!
2011年第二學(xué)期xx高級(jí)中學(xué)經(jīng)典詩(shī)文朗誦會(huì)就要拉開帷幕,此刻的我和你們一樣,或心情激動(dòng),躍躍欲試;或翹首以待,為同學(xué)們的出色表現(xiàn)而喝彩。
是的,同學(xué)們可能都有這樣的體會(huì),當(dāng)你的耳孔里塞著耳麥,那優(yōu)美的旋律,動(dòng)聽的琴聲,像春天里飄飄灑灑的細(xì)雨,綿綿不盡的流進(jìn)了你早已干涸的心田。而朗讀呢?也如這優(yōu)美的旋律,動(dòng)聽的琴聲,頃刻間喚醒你青春的活力。
當(dāng)你聲情并茂朗讀時(shí),仿佛就會(huì)看到驟雨初停時(shí),云端里閃現(xiàn)出的片刻陽(yáng)光。你幽幽惆悵的心境,你自怨自艾的心境,就會(huì)被這聲情并茂的朗讀所打動(dòng)。被朗讀打動(dòng)了的你,你仿佛來(lái)到了輕松挺立的山嶺,來(lái)到了遙遠(yuǎn)神奇的高原。你隨著這聲情并茂的朗讀,仿佛涉過(guò)高山流水,來(lái)到天涯海角,置身在大自然的美妙之中。
秀才不出門,便知天下事。你單憑電視遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能了解人間萬(wàn)象,你單憑電腦也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足你視覺的享受,只有朗讀,只有大聲的朗讀,你才能遙看通向天際的日月之路,你才可以傾聽海浪拍擊海岸的喧嘩,你才可以嗅到大地青草的味道,和風(fēng)的氣息。
所以,有了朗讀,真好。有了朗讀,感覺真的很好!
謝謝!
關(guān)于經(jīng)典詩(shī)詞的演講稿
各位老師,各位同學(xué),下午好!
聽到大家比賽過(guò)程中的吟詠與背誦,我不由想起了,“大江東去浪淘盡,千古風(fēng)流人物,故壘西邊”之豪情壯志之辭,更有“故人具雞黍,邀我至田家,綠樹村邊合,青山郭外斜”之佳肴美景之句,亦有“吾日三省吾身,為人謀而不忠乎,與朋友交而不信乎”之為人處事之作,……讓我忘情其中。
在大家的共同努力下,我們的古詩(shī)詞知識(shí)比賽劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào),我代表學(xué)校向全體師生表示熱烈的祝賀,向無(wú)私奉獻(xiàn)的全體教師和同學(xué)表示衷心的感謝!
此次古詩(shī)詞知識(shí)比賽,學(xué)校非常重視,多次在會(huì)上宣傳發(fā)動(dòng),團(tuán)支部書記張熙老師,制定了切實(shí)可行的方案,將課程標(biāo)準(zhǔn)中要求同學(xué)們掌握的內(nèi)容印發(fā)給了同學(xué)們,人手一冊(cè)。全體班主任老師利用課余時(shí)間督促同學(xué)們背誦。三位小主持精心策劃,作了大量的準(zhǔn)備工作,同學(xué)們能認(rèn)真對(duì)待,抓緊背誦,有的學(xué)生還背誦了很多的其他詩(shī)詞。由于準(zhǔn)備充分,加上今天同學(xué)們表現(xiàn)出色,保證了這次活動(dòng)的圓滿成功。
看到同學(xué)們比賽時(shí),朗朗上口,大膽地、熟練地?fù)尨鹪?shī)詞,可以看出,同學(xué)們通過(guò)這次比賽背誦了很多的詩(shī)詞,從詩(shī)詞的背誦中汲取了其思想和文化的精華與營(yíng)養(yǎng),還掌握了比賽的技巧,鍛煉了同學(xué)們的膽量,收獲是很大的。
取得的成績(jī)是可喜的,但也有不足,一部分同學(xué)并沒有認(rèn)真地背誦發(fā)給大家的詩(shī)詞,沒有達(dá)到共同提高的目的;其次是給大家作準(zhǔn)備的時(shí)間不長(zhǎng),同學(xué)們平時(shí)頭腦中積累的詩(shī)詞不多,一下子要背誦那么多詩(shī)詞,難以達(dá)到要求;還有的同學(xué)對(duì)學(xué)校組織古詩(shī)詞知識(shí)比賽活動(dòng)的目的不清楚,學(xué)校組織古詩(shī)詞知識(shí)比賽活動(dòng)是為了督促同學(xué)們背誦一些詩(shī)詞,同時(shí)通過(guò)背誦詩(shī)詞,掌握背誦詩(shī)詞的技巧,培養(yǎng)鑒賞詩(shī)詞的能力,背誦經(jīng)典詩(shī)詞,如同面對(duì)良師益友,我們可以聆聽到先人諄諄的教誨,我們可以讓自己的靈魂得到超時(shí)空的洗禮與熏陶,從而培養(yǎng)出我們高尚美好的思想情操。背誦經(jīng)典詩(shī)歌,又如在花海中徜徉,我們可以感受其藝術(shù)奇葩的芳香,我們可以得到其甘甜的藝術(shù)雨露的滋潤(rùn)。因此,我在這里向大家提出幾點(diǎn)希望:希望大家比賽后能繼續(xù)背誦完發(fā)給大家的詩(shī)詞,以后能經(jīng)常地背誦一些詩(shī)詞,因?yàn)楸痴b詩(shī)詞的過(guò)程,也是一個(gè)積累、感染的過(guò)程:我們可以感受到古代文學(xué)語(yǔ)言的精練與生動(dòng),我們可以感受到詩(shī)詞中蘊(yùn)涵的深遠(yuǎn)意境。同時(shí)加強(qiáng)古詩(shī)詞的積累,掌握詩(shī)詞鑒賞的方法,不斷地培養(yǎng)詩(shī)詞鑒賞的能力。
最后祝大家周末愉快! 謝謝!
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