學(xué)聲樂的怎么不緊張
學(xué)聲樂的怎么不緊張
聲樂是一門綜合藝術(shù),同時(shí)也是一門綜合的科學(xué),它涉及到生理學(xué)、心理學(xué)、音響學(xué)等多門學(xué)科。聲樂藝術(shù)通過人的聲音以及表演等來表現(xiàn)人的情感,展示人的內(nèi)心世界。因此,歌唱者的心理狀態(tài)必然成為其聲音狀態(tài)的重要內(nèi)在基礎(chǔ)??墒?,在學(xué)聲樂當(dāng)中很多學(xué)生都會(huì)存在一表演就緊張的現(xiàn)狀,下面小編為你介紹關(guān)于消除緊張的方法,希望能幫到你。
如何消除考前緊張
適度平靜。
平時(shí)個(gè)性張揚(yáng)的學(xué)生,在張揚(yáng)的前提下可稍平靜一些;平時(shí)內(nèi)向的學(xué)生,在平靜中可略張揚(yáng)一些。當(dāng)然,都不要刻意追求,自然為好。一定壓力下的平靜,是高考超水平發(fā)揮的必要條件。
適度自信。
大考臨近,我常對考生說:“這里必須拒絕一切猶豫,這里任何怯弱都無濟(jì)于事。”自信,是成功的起點(diǎn);失去信心,必然導(dǎo)致失敗。當(dāng)然,平時(shí)考得好的學(xué)生,也不能過于自信,憑自己有點(diǎn)實(shí)力,就自以為是、盲目樂觀。
確定合理動(dòng)機(jī)。
動(dòng)機(jī)過強(qiáng)和動(dòng)機(jī)過弱,都不利于考試;適度動(dòng)機(jī),效率最高。尤其是期望值過高,容易導(dǎo)致考生緊張、憂郁、恐懼等情緒,進(jìn)而導(dǎo)致考試的失敗。這就是說期望要合理。
適度運(yùn)動(dòng)。
臨考前夕,學(xué)生大都不愛運(yùn)動(dòng),主要是學(xué)習(xí)緊張沒時(shí)間運(yùn)動(dòng)。但我還是希望同學(xué)們能根據(jù)自己的情況,適度運(yùn)動(dòng),比如散步、跑步、打一會(huì)兒球,或跳幾分鐘繩,或在陽臺(tái)上做一會(huì)兒操,等等。這樣,可以緩解緊張的神經(jīng),提高學(xué)習(xí)效率,保證考試時(shí)有一個(gè)健康的身體和清醒的大腦。
適度交流。
同齡人一起迎考,大家的情況都差不多,同學(xué)間適度交流,進(jìn)行感情溝通是十分重要的。同學(xué)之情對增強(qiáng)信心、減緩壓力有很大的幫助。當(dāng)然,考前時(shí)間寶貴,切不可長談。除了和同學(xué)交流外,還可與老師、家長、親友交流。
充分準(zhǔn)備。
認(rèn)真做好考前的復(fù)習(xí)和準(zhǔn)備工作,注重知識(shí)的掌握和技能的訓(xùn)練,做到胸有成竹,心中不慌,從而預(yù)防考試焦慮的產(chǎn)生。
處變不驚。
訓(xùn)練自己在面對變化的問題或?qū)W習(xí)的困難時(shí),能冷靜地進(jìn)行分析、判斷,采取科學(xué)的應(yīng)對措施。比如,面對試題的難易,要有“人難我難,我不怕難;人易我易,我不大意”之心態(tài)。
防止疲勞。
考試臨近,切忌搞疲勞戰(zhàn)術(shù),過度疲勞容易引起心理上的不適感,不利于考試時(shí)水平的發(fā)揮。
學(xué)聲樂注意事項(xiàng)
一、肩要松弛,不要緊張
歌唱呼吸時(shí),歌唱者的肩部要自然、松弛、放下。這樣既有利于將氣息吸入腹部丹田,也可使發(fā)聲器官處于自然、松弛、放下的狀態(tài),有利于正確的發(fā)聲,避免“鎖骨式呼吸”。
二、胸要“微含”,不要挺起
歌唱呼吸時(shí),歌唱者的胸部要“微含”,從而使胸部處于最自然、最松弛的狀態(tài)。這樣既有利于將氣息吸入腹部丹田,也可以使發(fā)聲器官自然、松弛,有利于自由自在地發(fā)聲,避免造成“胸式呼吸”。
三、背要“微曲”,不要挺直
人的胸與背本來就是前后相連的,所以胸要“微含”與背要“微曲”(不要“挺胸”與不要“挺背”),本來就是一個(gè)動(dòng)作的兩個(gè)方面。所以,背要“微曲”不要挺直的機(jī)理與胸要“微含”不要挺起是一樣的道理。
四、頸要“微縮”,不要梗直
歌唱者的頸部“微縮”,可以使頸部處于最自然、最松弛的狀態(tài)。這樣,一方面可使口、喉、咽腔變得通暢,有利于將氣息“悄無聲息”地吸入腹部丹田,同時(shí)也可使歌唱者的發(fā)聲器官處于最自然、最松弛、最自如的狀態(tài)。
五、精神要振奮,不要緊張
當(dāng)歌唱者的心理處于積極、振奮狀態(tài)時(shí),歌唱者的呼吸機(jī)能可以被激活。吸氣變得通暢且易深入腹部丹田。同時(shí),發(fā)聲機(jī)能也被激活,從而全面提高歌唱者的發(fā)聲效率。