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如何讓你的演講立意新穎(2)

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如何讓你的演講立意新穎

  3、欲抑先揚(yáng)  “引君入甕”

  欲抑先揚(yáng),“引君入甕”的目的在于讓大家產(chǎn)生錯覺,“誘導(dǎo)”大家的注意力固定在要表揚(yáng)某人或某事上,然后突然向批評的方向轉(zhuǎn)化,“期待”的落空使大家產(chǎn)生巨大的心理落差。這勢必會帶給大家更大的震撼。請看著名畫家韓美林的一段演講——

  誰有權(quán),誰錢多,誰就說了算。這就是沒有文化的文化,用“沒有文化”來干涉藝術(shù),很可怕。也有的領(lǐng)導(dǎo)不錯,很尊重藝術(shù)家。一次有一位領(lǐng)導(dǎo)同志,帶了很多廠家,燈泡廠、鋼鐵廠的廠長來找我,說要讓科學(xué)和藝術(shù)的兩個(gè)翅膀結(jié)合起來。這位領(lǐng)導(dǎo)同志的想法很好,很正確,可是在審美上就有點(diǎn)問題了。我常說,一個(gè)人,他的世界觀是正確的,但說不定他的藝術(shù)觀會是落后的,甚至是反動的。這位領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)得挺好,可下一句話我就聽不下去了,他說,比如你畫的貓頭鷹,要是把兩個(gè)眼睛挖了,放兩個(gè)燈泡,我們不就結(jié)合了?(全場笑聲)我當(dāng)時(shí)就不客氣了,就說干脆你把我的眼給我挖了吧。(全場大笑,鼓掌)

  這是韓美林在《沒有文化的文化是可怕的》演講中的一段,他運(yùn)用巧妙的構(gòu)思,幽默詼諧的語言,欲抑先揚(yáng),“引君入甕”。當(dāng)講到“也有的領(lǐng)導(dǎo)不錯,很尊重藝術(shù)家”這句話時(shí),聽眾很自然就產(chǎn)生了思維定式:他要表揚(yáng)尊重藝術(shù)家的領(lǐng)導(dǎo)了。可聽到后邊,大家發(fā)現(xiàn)演講竟完全背離了大家的心理預(yù)期,沒想到被演講者“表揚(yáng)”為尊重藝術(shù)家的領(lǐng)導(dǎo)竟會說出“比如你畫的貓頭鷹,要是把兩個(gè)眼睛挖了,放兩個(gè)燈泡,我們不就結(jié)合了?”這么一句令人啼笑皆非的話語來,這里,演講者帶給聽眾巨大的心理落差,大家在驚嘆感慨之后自然忍俊不禁:原來他是在善意地嘲諷那些“想法很好,很正確”,卻沒有文化、不懂藝術(shù)的一些領(lǐng)導(dǎo)。先對這樣的領(lǐng)導(dǎo)予以表揚(yáng),將聽眾騙到“圈套”中,再揭示真相,這種方法自然加深了聽眾對他演講主題的認(rèn)識:沒有文化的文化是可怕的。

  如果演講者不是以這種幽默詼諧的方式,而是一本正經(jīng),板著面孔地講“沒有文化的文化是可怕的”這么一個(gè)大而嚴(yán)肅的話題,就很難吸引大家的注意力,也很難引發(fā)大家對問題的深刻思考了。

  4、反彈琵琶  言此意彼

  反彈琵琶,言此意彼就是說演講表面上是在和一些名言或傳統(tǒng)的觀念唱反調(diào),但實(shí)際上卻言在此而意在彼,是在借“題”發(fā)揮,巧妙地闡述自己的觀點(diǎn)。請看下面這段演講——

  世界上很多非常聰明并且受過高等教育的人,無法成功。就是因?yàn)樗麄儚男【褪艿搅隋e誤的教育,他們養(yǎng)成了勤勞的“惡習(xí)”。很多人都記得愛迪生說的那句話吧:天才就是99%的汗水加上1%的靈感。并且被這句話誤導(dǎo)了一生。勤勤懇懇地奮斗,最終卻碌碌無為。其實(shí),愛迪生是因?yàn)閼械萌ハ胨晒Φ恼嬲?,所以就編了這句話來誤導(dǎo)我們。

  這是阿里巴巴公司首席執(zhí)行官馬云先生精彩演講《愛迪生欺騙了世界》的開頭。這段演講令人震驚,他簡直是在“顛覆”人們心中的成功準(zhǔn)則??梢哉f,很多人不但記得愛迪生說的那句話,而且是奉為“真理”的,演講者如何敢如此“妄言”?于是,大家的注意力一下就集中到馬云的演講上,每個(gè)人都想知道他如何能自圓其說。演講者列舉了大量的事實(shí)來“支撐”他的觀點(diǎn),最后在結(jié)尾處點(diǎn)明:

  懶不是傻懶,如果你想少干,就要想出懶的方法。要懶出風(fēng)格,懶出境界!

  這時(shí)聽眾恍然大悟,原來演講者立意上要對愛迪生的名言“反彈琵琶”,是“醉翁之意不在酒”,他這樣做只是想從一個(gè)全新的角度來談?wù)摮晒Γ撼晒π枰嘤眯娜ニ伎?,而不是一味地傻干、蠻干。這樣一來,大家就由開頭的好奇、反對,變得心服口服了。應(yīng)該說,演講者這樣獨(dú)出心裁,反彈琵琶,言此意彼,要比直接告誡大家“多思考、別傻干”要來得新奇、深刻得多,帶給每個(gè)人的震撼自然也強(qiáng)烈得多。

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