如何正確使用手機(jī)演講稿
如何正確使用手機(jī)演講稿
眾所周知，手機(jī)的發(fā)展歷史十分短暫，這個(gè)時(shí)候你們是不是在用手機(jī)看本文呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的幾篇如何正確使用手機(jī)演講稿。
如何正確使用手機(jī)演講稿篇一
各位老師、同學(xué)：
早上好!
今天我演講的主題是：如何正確使用手機(jī)。眾所周知，社會(huì)經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，各種高新技術(shù)產(chǎn)品涌現(xiàn)在我們生活的各個(gè)角落，手機(jī)就是一個(gè)典型的代表。不言而喻，手機(jī)倍受我們中學(xué)生的親睞，但是，親愛的同學(xué)們，如何正確使用手機(jī)，你可曾想過?
我們都知道手機(jī)不僅能任在何時(shí)間、任何地點(diǎn)幫助我們與親戚朋友溝通，而且它能充當(dāng)照相機(jī)、攝影機(jī)，儲(chǔ)存美好的生活片段。此外，手機(jī)可以使信息的傳播更加方便、快捷，可以讓我們接觸更多的新鮮事物。當(dāng)然，隨著社會(huì)日新月異的變化，手機(jī)的功能會(huì)更加豐富多樣。
但是，任何事物都有兩面性，使用手機(jī)有利也就有弊。第一：我們高中生使用手機(jī)容易滋生攀比現(xiàn)象，同學(xué)之間比誰的手機(jī)時(shí)尚，功能多;第二：我們還是學(xué)生，在經(jīng)濟(jì)上完全依靠父母，每月的話費(fèi)也會(huì)加重父母的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。此外，我們都還不夠成熟，自制力不夠強(qiáng)，很容易沉迷手機(jī)網(wǎng)絡(luò)、電影、游戲中，不可自拔;從健康的角度來說手機(jī)對(duì)人體有輻射傷害;從我們自身來說，我們是學(xué)生，學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，把手機(jī)帶到課堂上，必然會(huì)導(dǎo)致上課注意力不集中，甚至還會(huì)影響其他同學(xué)。正值花樣年華的我們，是學(xué)習(xí)的黃金時(shí)期。我們要學(xué)會(huì)正確使用手機(jī)，充分發(fā)揮手機(jī)的益處，把弊端控制在最低限度。因此，我有如下建議：
第一：我們要增強(qiáng)正確使用手機(jī)的意識(shí)，當(dāng)我們疲勞、煩惱時(shí)，可利用手機(jī)的娛樂功能放松自己，聽聽音樂、玩玩游戲，但不可過度依賴手機(jī)緩解勞累，要有其他的放松方式。
第二：我們要加強(qiáng)自律能力，要以中學(xué)生特有的成熟心理、文明態(tài)度使用手機(jī)。
第三：老師要做表率，課堂上手機(jī)一律關(guān)機(jī)
同學(xué)們，我們是時(shí)代的驕子，我們要能夠正確使用手機(jī)，希望我們都能做手機(jī)的主人，而不是淪為手機(jī)的奴隸。
我的演講到此結(jié)束，謝謝大家!
如何正確使用手機(jī)演講稿篇二
現(xiàn)在是信息時(shí)代，人人都會(huì)擁有和使用信息工具，手機(jī)是現(xiàn)代的信息通信工具之一，在演講時(shí)先向?qū)W生闡明手機(jī)給人們帶來的便利，如：方便與親朋好友聯(lián)系，工作上聯(lián)系業(yè)務(wù)的便捷，在學(xué)習(xí)上可利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)獲取知識(shí)等等，但必需讓學(xué)生明白，這些都是要正確的使用才能讓人們享受手機(jī)帶來的便利，如果不分時(shí)間不分場(chǎng)合以及長時(shí)間玩手機(jī)，就會(huì)影響學(xué)習(xí)、工作、影響健康甚至生命安全。在演講時(shí)可列舉一些生活中的事例。
對(duì)于家長來說，讓孩子帶手機(jī)的最終目的是為了可以隨時(shí)聯(lián)絡(luò)對(duì)方。但是，隨著手機(jī)中的附屬功能越來越強(qiáng)大，其成為了學(xué)生選擇手機(jī)的目的。拍照、上網(wǎng)、發(fā)短信……這變成了手機(jī)的主要功能。而學(xué)生，面對(duì)功能強(qiáng)大的手機(jī)時(shí)，便會(huì)棄械投降，毫無抵抗能力。于是，分心了。手機(jī)變成了學(xué)生的生活主軸，毫不離身，什么都可以不見，惟有手機(jī)丟不得。無時(shí)無刻地留意著手機(jī)的動(dòng)態(tài)，課堂上分心了，又怎么能學(xué)習(xí)，怎么能稱之為學(xué)生了。
如何正確使用手機(jī)演講稿篇三
各位老師、同學(xué)們：
隨著科技的日益普及，手機(jī)進(jìn)入了與我們息息相關(guān)的校園， 在我們身邊，不知節(jié)制的使用手機(jī)的現(xiàn)象很令人擔(dān)憂，成了部分學(xué)生的“電子海洛因”，嚴(yán)重影響學(xué)生安心學(xué)習(xí)，手機(jī)越來越成為嚴(yán)重影響我們健康成長的一大隱患。
一是相互攀比，加重家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。
沒有手機(jī)的學(xué)生想擁有手機(jī)，有手機(jī)的想換高級(jí)多功能手機(jī)，相互攀比，對(duì)父母軟磨硬泡。許多家長左右為難，特別是使用不當(dāng)?shù)那闆r下，每月的話費(fèi)也是一筆不小的開支。讓本來就不富裕的父母更是雪上加霜，父母冒著嚴(yán)寒在地里忙碌，我們這樣做又于心何忍?
二是使用頻繁和不注意場(chǎng)合，分散學(xué)習(xí)精力，影響教育教學(xué)秩序。
我們用手機(jī)與父母通話時(shí)間很少，大量時(shí)間用于聊天、發(fā)短信和玩游戲等。不少同學(xué)沉迷其中，樂此不疲，把學(xué)習(xí)拋于腦后。個(gè)別學(xué)生還把手機(jī)帶進(jìn)教室，以便課間使用，因此出現(xiàn)手機(jī)鈴聲打斷老師講課的現(xiàn)象，部分住宿生習(xí)慣于熄燈后在被窩里玩手機(jī)。這些不良的現(xiàn)象既影響學(xué)生的學(xué)習(xí)，也影響學(xué)校的教育教學(xué)秩序。
三是用途不當(dāng)，誘發(fā)各種違紀(jì)違法事件，嚴(yán)重影響學(xué)生身心健康發(fā)展。
有些同學(xué)把手機(jī)帶入了課堂，在桌子下面偷偷地玩，看電子書，上網(wǎng)玩游戲，甚至交頭接耳地交流各自收到的有趣的消息，有的同學(xué)在宿舍熄燈后，用手機(jī)聊天，掛QQ，一聊就聊到深夜，造成睡眠不足，甚至有人瀏覽不健康網(wǎng)頁，第二天上課精神不濟(jì)，學(xué)習(xí)效率也大大折扣，不僅自己受到影響，而且也打擾了別人的休息。有些同學(xué)甚至把手機(jī)帶進(jìn)考場(chǎng)，利用手機(jī)短消息作弊。還有就是攀比，因?yàn)槭謾C(jī)型號(hào)在不斷翻新，外型、功能，價(jià)錢都能成為比較的對(duì)象，攀比中自然會(huì)影響到學(xué)習(xí)的心態(tài)，而有些不能得到滿足的同學(xué)甚至把偷竊的手伸到了我們同學(xué)身邊，損失財(cái)物的同學(xué)傷心郁悶，受到懷疑的同學(xué)大喊冤屈，造成同學(xué)關(guān)系緊張
有些學(xué)生因經(jīng)受不住手機(jī)黃色短信的誘-惑，整日心神不定;有些學(xué)生把手機(jī)當(dāng)作異性同學(xué)間親密交往的重要工具;有些學(xué)生利用手機(jī)發(fā)短信通報(bào)試題答案，考試作弊;有些學(xué)生利用手機(jī)聯(lián)絡(luò)校外人員，報(bào)復(fù)與自己有矛盾的同學(xué)，造成事態(tài)擴(kuò)大;個(gè)別學(xué)生因話費(fèi)的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，走上偷竊、敲詐的違法道路。。
中學(xué)生帶手機(jī)進(jìn)校園無疑對(duì)學(xué)風(fēng)、校風(fēng)和校園安全帶來不良影響。許多國家已開始關(guān)注中小學(xué)生迷戀手機(jī)的問題。日本政府?dāng)M制定法律，嚴(yán)禁中小學(xué)生使用手機(jī)，我校也歷來反對(duì)學(xué)生把手機(jī)帶進(jìn)校園，我們?cè)?jīng)發(fā)現(xiàn)部分同學(xué)因?yàn)橥媸謾C(jī)，學(xué)習(xí)成績明顯退步。希望同學(xué)們引以為戒，提高認(rèn)識(shí)，自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，改變不良習(xí)慣，如果有錯(cuò)不改，我們終有一天會(huì)為今天的不當(dāng)行為付出慘重代價(jià)。
同學(xué)們，哈佛大學(xué)圖書館的墻上有這樣的訓(xùn)言：誰也不能隨隨便便地成功，它來自徹底的自我管理和毅力。我們不能玩物喪志，讓我們加強(qiáng)我們的自制力，全心全意地投入到學(xué)習(xí)中，用理想的期末成績回報(bào)我們的父母。我的演講到此結(jié)束，謝謝!
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