提出的“三嚴(yán)三實(shí)”，既樸實(shí)具體，又語(yǔ)重心長(zhǎng)。是對(duì)干部作風(fēng)建設(shè)的新要求，反映了群眾的期盼。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的幾篇AA，希望能幫到你喲。

AA篇一：《教師三嚴(yán)三實(shí)演講稿》

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：

大家好!今天我演講的題目是：踐行“三嚴(yán)三實(shí)”準(zhǔn)則，爭(zhēng)做人民滿意教師。

近日，按照學(xué)校要求，我認(rèn)真學(xué)習(xí)了關(guān)于“三嚴(yán)三實(shí)”的精辟論述，深刻感受到“三嚴(yán)三實(shí)”好比一把標(biāo)尺，是衡量我們工作好不好的重要標(biāo)準(zhǔn)。學(xué)習(xí)貫徹這種精神，關(guān)鍵是要緊密結(jié)合自己的教育教學(xué)工作，提升個(gè)人修養(yǎng)，嚴(yán)明工作紀(jì)律，腳踏實(shí)地工作，堅(jiān)持以學(xué)生為本，真正做到教書(shū)育人，在自己的教學(xué)崗位上作出突出的成績(jī)，爭(zhēng)做人民滿意的教師!

多年來(lái)的工作使我更加成熟地認(rèn)識(shí)到做一名老師的真正含義，甘于奉獻(xiàn)，執(zhí)著追求，不斷求索取是我的座右銘。因?yàn)閷W(xué)校是一個(gè)讓我愛(ài)著的家園。這里有精明強(qiáng)干的領(lǐng)導(dǎo)班子，這里有勤勤懇懇，工作任勞任怨的教師，這里還有認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天早來(lái)晚歸，工作扎實(shí)肯干，視生如子的班主任老師。他們都在為我校的教育事業(yè)默默的耕耘著，奮斗著，從他們身上，我感受到了濃濃的育人氛圍，從他們身上，我學(xué)到了更多的有價(jià)值的東西。和他們相比，我還有什么理由不去努力工作，愛(ài)崗敬業(yè)呢?

嚴(yán)以修身、嚴(yán)以用權(quán)、嚴(yán)以律己;謀事要實(shí)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)、做人要實(shí)。對(duì)照“三嚴(yán)三實(shí)”內(nèi)容，結(jié)合自身教學(xué)工作，我覺(jué)得應(yīng)該做好以下幾個(gè)方面：

(一)正衣冠，做表率。要提高認(rèn)識(shí)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，塑造良好的師德修養(yǎng)，做好學(xué)生的榜樣，樹(shù)立正確的引導(dǎo)形象，以身作則，言傳身教。自覺(jué)遠(yuǎn)離低級(jí)趣味，自覺(jué)抵制歪風(fēng)邪氣，守住校園這片潔凈的樂(lè)土，不讓社會(huì)上一些唯利是圖、金錢至上、拜金主義思想所迷惑。

(二)講務(wù)實(shí)，守信用。從某種意義上講，老師務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，對(duì)整個(gè)班級(jí)的精神面貌的形成具有很大的影響。在開(kāi)展工作時(shí)要尊重教育規(guī)律，尊重客觀事實(shí)，尊重學(xué)生的實(shí)際情況，踏踏實(shí)實(shí)，一絲不茍地把工作做好，同時(shí)要說(shuō)到做到，表里如一，善始善終。

(三)多寬容，求穩(wěn)定。作為老師，要以博大的胸懷，對(duì)犯錯(cuò)的學(xué)生多一些寬容和諒解，對(duì)同事的某些建議和貶斥多虛心接受和反思，要經(jīng)常自我剖析、自我評(píng)價(jià)，在自省中不斷提高，進(jìn)而贏得同事的支持和學(xué)生的尊重。

作為人民教師，必須常?！罢甄R子、正衣冠、洗洗澡、治治病”，嚴(yán)字當(dāng)頭，以修身提升素質(zhì)，以守紀(jì)保持形象。把“三嚴(yán)三實(shí)”當(dāng)成改進(jìn)作風(fēng)建設(shè)不可分割的風(fēng)向標(biāo)，當(dāng)成能否真正踐行好黨的群眾路線的標(biāo)準(zhǔn)線。面對(duì)存在的問(wèn)題，要昂揚(yáng)走在陽(yáng)光路上，經(jīng)常定期給自己系統(tǒng)掃描，查殺可能存在的病毒隱患，不斷給自己的“軟件”升級(jí)，跟上時(shí)代的步伐。

“撐一支長(zhǎng)篙，向青草更青處漫溯”，雖然我早已知道，那間教室里放飛的是希望，守巢的是自己;那塊黑板定下的是真理，擦去的是功利;那根粉筆畫(huà)出的是彩虹，流下的是淚滴。但作為一名人民教師，相信仍會(huì)用我手中的粉筆，繼續(xù)延續(xù)著平凡的故事。以“三嚴(yán)三實(shí)”為準(zhǔn)則，做一個(gè)平凡的靈魂?duì)I養(yǎng)師，做一個(gè)平凡的心靈導(dǎo)航員，做一個(gè)人民滿意的教師，奔向?qū)崿F(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的美好明天!

我的演講完畢，謝謝大家!

AA篇二：踐行三嚴(yán)三實(shí)新作風(fēng)，同心共筑復(fù)興夢(mèng)

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

大家下午好!

在這個(gè)喜氣洋洋的春節(jié)假期，人們欣喜的看到，旅游景點(diǎn)難覓公車蹤跡，高檔餐館少了公款消費(fèi)，“問(wèn)題官員”繼續(xù)接受調(diào)查，身邊“一頭汗、兩腿泥”的干部多了……這些鮮活的事例不斷刷新人們的習(xí)慣認(rèn)知，讓群眾真切感受到一種嶄新的氣象。

這一年多來(lái)，我們黨堅(jiān)決反“四風(fēng)”、堅(jiān)持“鐵八條”，深入貫徹“群眾路線”，讓社會(huì)刮目相看，讓百姓拍手稱快，這就是從嚴(yán)治黨的實(shí)際成效。“嚴(yán)以修身，嚴(yán)以用權(quán)，嚴(yán)以律己”，“謀事要實(shí)，創(chuàng)業(yè)要實(shí)，做人要實(shí)”，諄諄告誡，語(yǔ)重心長(zhǎng)。

作為一名基層檢察工作人員，這一路上，我看到過(guò)那些出身貧寒的人通過(guò)自己努力奮斗成為國(guó)家干部，卻因?yàn)橐粫r(shí)的貪念，斷送自己的大好前程;看到過(guò)那些曾經(jīng)為黨和人民作出重大貢獻(xiàn)的領(lǐng)導(dǎo)干部，因?yàn)榉趴v自己的貪欲，導(dǎo)致晚節(jié)不保淪為階下囚;也看到過(guò)那些剛?cè)肷鐣?huì)風(fēng)華正茂的青年，因?yàn)槊允Я巳松较?，最終走向犯罪的不歸路。這一幕幕因價(jià)值扭曲而上演的人生悲劇，無(wú)一例外，都給自己的親人和家庭造成了深深的傷害，更有甚者，妻離子散，家破人亡。 作為一名檢察工作者，每當(dāng)看到這些人生悲劇時(shí)，我都會(huì)感到惋惜和痛心，我在想，除了運(yùn)用法律武器嚴(yán)懲職務(wù)犯罪外，我們是否能夠做到“防患于未然”，從而避免悲劇的發(fā)生嗎?答案是肯定的：我們一定能夠做到!

古人說(shuō)：“良醫(yī)者，常治無(wú)病之病，故無(wú)病;圣人者，常治無(wú)患之患，故無(wú)患”。我永遠(yuǎn)記得：教育工作者的工作，不只是教書(shū)，更重要的是育人。

在學(xué)校，我們的一言一行都被孩子們看在眼里，因此在平時(shí)的教學(xué)活動(dòng)中，我們要加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為學(xué)生樹(shù)立榜樣。要樹(shù)立正確的引導(dǎo)形象，以身作則，言傳身教，營(yíng)造一個(gè)純凈的校園氛圍;要樹(shù)立正確的工作作風(fēng)，這對(duì)班級(jí)的學(xué)風(fēng)形成有直接影響;要擁有一個(gè)博大的胸懷，包容那些犯錯(cuò)的學(xué)生，并且指引他們走上正確的人生道路。

多年前，當(dāng)我?guī)е环葶裤阶哌M(jìn)學(xué)校的大門(mén)時(shí)，我認(rèn)定這里將是我理想之花盛開(kāi)的沃土。當(dāng)我們以教師的身份面對(duì)學(xué)生的時(shí)候，將不再簡(jiǎn)單是個(gè)人人生問(wèn)題，更多的是承載著一個(gè)國(guó)家的重量，一份為國(guó)為民的責(zé)任。這時(shí)需要的不僅僅是小小的友愛(ài)，更需要普及眾人的那份大愛(ài)。以對(duì)待自己親人一樣的感情、一樣的方式、一樣的態(tài)度，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，真正為學(xué)生排憂解難。

既然我們選擇了這一職業(yè)，只有做到不計(jì)名利、樂(lè)于獻(xiàn)身，才能有所作為。我們應(yīng)尊重自己的選擇，無(wú)怨無(wú)悔，盡心盡責(zé)，樂(lè)業(yè)愛(ài)教，敢于挑戰(zhàn)困難;我們要熱愛(ài)學(xué)生，誨人不倦。托爾斯泰說(shuō)過(guò)“如果一個(gè)教師僅僅熱愛(ài)教育，那么他只能是一個(gè)好教師??如果一個(gè)教師把熱愛(ài)事業(yè)和熱愛(ài)學(xué)生相結(jié)合，他就是一個(gè)完善的教師?！苯處煂?duì)學(xué)生的熱愛(ài)，是學(xué)生樹(shù)立自信心的強(qiáng)大動(dòng)力。國(guó)際基礎(chǔ)教育界還有一句名言“一個(gè)母親，能勝過(guò)100個(gè)教師;一個(gè)父親，能勝過(guò)100個(gè)校長(zhǎng)?！比欢?，隨著農(nóng)村父母的外出務(wù)工，留下越來(lái)越多的孩子缺少母親的關(guān)愛(ài)，父親的呵護(hù)。這些孩子就有了一個(gè)共同的名字——留守兒童。他們或性格孤僻、或桀驁不羈。那么面對(duì)這樣一個(gè)特殊的群體如何教育呢?我曾經(jīng)教過(guò)一位名叫馬婷的學(xué)生，七年級(jí)剛來(lái)的時(shí)候，性格孤僻，少言寡語(yǔ)，不愿與人交流，會(huì)抄襲作業(yè)。據(jù)了解，是因?yàn)榘职謰寢屧谕獯蚬?，平時(shí)跟爺爺奶奶住，常年見(jiàn)不著爸爸媽媽。通過(guò)觀察、溝通和了解。 我發(fā)現(xiàn)爺爺奶奶對(duì)孩子是打心眼里愛(ài)，但是缺少嚴(yán)格的管教，什么事都依著孩子，導(dǎo)致孩子作業(yè)不認(rèn)真完成，老師催促她交作業(yè)就抄襲別人的作業(yè)。面對(duì)這種情況，我經(jīng)常利用課余時(shí)間打電話和她爺爺奶奶溝通。并提出了幾點(diǎn)建議：①在孩子犯錯(cuò)時(shí)應(yīng)該讓她接受正確的批評(píng)，認(rèn)識(shí)到錯(cuò)誤，鼓勵(lì)她改正。 ②孩子在學(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候，應(yīng)該教會(huì)她如何解決的辦法，先讓孩子自己鉆研，借助字典、詞典這些必備的工具書(shū)解決，實(shí)在不懂的讓她問(wèn)老師和同學(xué)，不能養(yǎng)成不做作業(yè)和抄襲他人作業(yè)的壞習(xí)慣。③要讓她爸爸媽媽經(jīng)常給孩子打電話，多關(guān)心孩子的學(xué)習(xí)和生活，并對(duì)孩子取得的微小進(jìn)步給予肯定，這樣能讓孩子感受到父母親的關(guān)愛(ài)。

在課、學(xué)校里上，我經(jīng)常給她”開(kāi)小灶“，抽空就和她談?wù)勑模?jīng)常以檢查衛(wèi)生為由讓孩子養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，時(shí)常檢查一下她的作業(yè)和筆記，經(jīng)常和她約定看誰(shuí)準(zhǔn)時(shí)到教室，上課也故意多提問(wèn)幾次，讓她感受到老師對(duì)他的關(guān)心;偶遇感冒發(fā)燒我也是親力親為，帶她去醫(yī)院，給她做好吃的，讓她感受到家的溫暖。還讓班級(jí)其他學(xué)生給予一定的幫助，比如課外書(shū)多的同學(xué)借給她看，有啥好玩的東西要和她分享。學(xué)習(xí)比較優(yōu)秀的學(xué)生做同桌，讓她感受到同學(xué)對(duì)她的真心......漸漸地，她的改變出現(xiàn)了：上課認(rèn)真聽(tīng)講了，作業(yè)按時(shí)交了，與同學(xué)們關(guān)系融洽了，學(xué)習(xí)成績(jī)提升了?? 三年后，孩子以優(yōu)異的成績(jī)考入了高中，孩子來(lái)拿志愿書(shū)的時(shí)候，滿懷深情地說(shuō)：“老師，謝謝您!”，就在那時(shí)我感覺(jué)她長(zhǎng)大了、懂事了。誰(shuí)愛(ài)孩子，孩子就會(huì)愛(ài)他，只有用愛(ài)才能教育孩子。對(duì)于農(nóng)村來(lái)說(shuō)，現(xiàn)在這類孩子很多，只要我們用心地付出自己的關(guān)心和愛(ài)心，同樣也會(huì)收獲滿滿的幸福與感動(dòng)。

總之，我們?cè)趯?duì)待學(xué)生的時(shí)候，要堅(jiān)持一切為了學(xué)生，一切以學(xué)生需要為本，對(duì)待學(xué)生人人平等。對(duì)教學(xué)工作，要從實(shí)際出發(fā)，做好自己的工作，做到有效備課，設(shè)計(jì)好教學(xué)環(huán)節(jié)，不脫離學(xué)生這個(gè)群體。在自主創(chuàng)新的同時(shí)也要腳踏實(shí)地，真抓實(shí)干，敢于承擔(dān)教書(shū)育人這個(gè)重?fù)?dān)，勇于面對(duì)現(xiàn)實(shí)，善于解決問(wèn)題，不做面子工程，任何事都要做真做實(shí)，堅(jiān)持做到從學(xué)生中來(lái)，到學(xué)生中去，做人民滿意教師。

讓我們把“三嚴(yán)、三實(shí)”，爭(zhēng)做“四有”干部牢記心間，用一顆平凡的心，一種求實(shí)的精神，沐著黨紀(jì)國(guó)法的春風(fēng)，浴著科學(xué)發(fā)展的春雨，讓青春流光溢彩，讓生命光輝燦爛!

AA篇三：嚴(yán)字當(dāng)頭 字實(shí)打底

——在審計(jì)實(shí)踐中踐行“三嚴(yán)三實(shí)”要求

提出的“三嚴(yán)三實(shí)”要求，第一次從修身、用權(quán)、律己、謀事、創(chuàng)業(yè)、做人六個(gè)角度對(duì)黨員干部提出要求，既給為官之道指路，又為行為準(zhǔn)則定向;第一次從“嚴(yán)”和“實(shí)”兩個(gè)維度對(duì)作風(fēng)建設(shè)作出科學(xué)概括，既針對(duì)道德問(wèn)題，又針砭為政時(shí)弊。審計(jì)作為國(guó)家治理體系的重要組成部分，人民群眾給予厚望，充滿期待?！叭龂?yán)三實(shí)”不僅是發(fā)揮審計(jì)監(jiān)督職能的內(nèi)在要求，更是審計(jì)人員的人生航向標(biāo)和永恒價(jià)值追求。作為一名年輕同志，就是要深刻認(rèn)識(shí)和準(zhǔn)確把握“三嚴(yán)三實(shí)”的本真內(nèi)涵，通過(guò)審計(jì)項(xiàng)目落實(shí)“三嚴(yán)三實(shí)”要求,通過(guò)審計(jì)成果檢驗(yàn)“三嚴(yán)三實(shí)”的效果，切實(shí)發(fā)揮國(guó)家利益的捍衛(wèi)者、公共資金的守護(hù)者、權(quán)力運(yùn)行的“緊箍咒”、反腐敗的利劍作用。

踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，“嚴(yán)以修身、謀事要實(shí)”是基礎(chǔ)?！洞髮W(xué)》中說(shuō)，“欲治其國(guó)者，先齊其家;欲齊其家者，先修其身?！睂徲?jì)人員是審計(jì)工作的具體執(zhí)行者實(shí)和施者，品行正不正，修身嚴(yán)不嚴(yán)，直接關(guān)系到審計(jì)目標(biāo)能否有效完成，直接關(guān)系到審計(jì)結(jié)果的質(zhì)量與公正?！捌渖碚涣疃?其身不正，雖令不從?！睂徲?jì)人員首先要把好修己這一關(guān)，堅(jiān)定理想信念，堅(jiān)持正確政治方向，始終銘記肩負(fù)的神圣使命，始終堅(jiān)守審計(jì)人的職業(yè)操守，矢志不渝為國(guó)家審計(jì)促進(jìn)國(guó)家良治的推進(jìn)作出不懈努力。我們也常說(shuō)，“謀定而后動(dòng)，知止而有得”，“思路決定出路”，說(shuō)的都是謀劃的重要性，在干事創(chuàng)業(yè)中是處于第一位的。審計(jì)工作不僅要事先謀劃，更重要的是往實(shí)處謀。審計(jì)的全過(guò)程都體現(xiàn)著謀事要實(shí)的重要性，安排審計(jì)項(xiàng)目要符合實(shí)際，提出審計(jì)建議要實(shí)事求是，等等。因此，只有嚴(yán)修身、實(shí)謀事，從思想上高度警戒，常修為政之德，才能“源靜則流清，本固則豐茂;內(nèi)修則外理，形端則影直”。

踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，“嚴(yán)以用權(quán)、創(chuàng)業(yè)要實(shí)”是關(guān)鍵。黨的十八屆四中全會(huì)《決定》提出,要完善審計(jì)制度,保障依法獨(dú)立行使審計(jì)監(jiān)督權(quán)。權(quán)力來(lái)自人民，審計(jì)干部要常懷公仆之心，樹(shù)立為民用權(quán)的觀念，正確對(duì)待和行使權(quán)力;要常懷敬畏之心，樹(shù)立審慎用權(quán)的觀念，始終保持“心有所畏、言有所戒、行有所止”的約束，自覺(jué)將政策規(guī)定、制度要求內(nèi)化于心、外踐于行，做到依法用權(quán)、秉公用權(quán)。多次強(qiáng)調(diào)，“空談?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦?！痹趨f(xié)調(diào)推進(jìn)“四個(gè)全面”重大戰(zhàn)略布局的進(jìn)程中，如何最大程度地發(fā)揮審計(jì)監(jiān)督的積極作用，實(shí)現(xiàn)審計(jì)干部的人生價(jià)值，惟有實(shí)干!“天下大事必作于細(xì)，古往今來(lái)必成于實(shí)。”一切難題，只有在實(shí)干中才能解除;一切愿景，只有在實(shí)干中才能實(shí)現(xiàn)。審計(jì)是項(xiàng)嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作，來(lái)不得半點(diǎn)虛假，這就要求審計(jì)人員在審計(jì)實(shí)施過(guò)程中腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，具體來(lái)講就是要認(rèn)真對(duì)待審計(jì)項(xiàng)目、仔細(xì)研究審計(jì)事項(xiàng)、扎實(shí)獲取審計(jì)證據(jù)、準(zhǔn)確定性審計(jì)問(wèn)題、合理提出審計(jì)建議，惟有如此，才能完成好審計(jì)任務(wù)，創(chuàng)造出經(jīng)得起實(shí)踐、人民、歷史檢驗(yàn)的審計(jì)成果。所以，審計(jì)人員要從靈魂深處強(qiáng)化權(quán)利就是責(zé)任，干部就是干事的思想，常思貪欲之害，腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干，做好每一個(gè)細(xì)節(jié)、審好每一個(gè)項(xiàng)目。

踐行“三嚴(yán)三實(shí)”，“嚴(yán)以律己、做人要實(shí)”是根本。嚴(yán)于律己、忠誠(chéng)老實(shí)是審計(jì)人員核心價(jià)值觀的應(yīng)有之義，也是審計(jì)人員一以貫之的優(yōu)良作風(fēng)。“己身不正,焉能正人”。審計(jì)本質(zhì)是一項(xiàng)具有獨(dú)立性的經(jīng)濟(jì)監(jiān)督活動(dòng)，審計(jì)講求的是客觀、公正，只有保持應(yīng)有的獨(dú)立，審計(jì)人員作出的判斷才能是客觀公正的，才能真正擔(dān)負(fù)起反腐敗尖兵和利劍的重任。反之，則很容易受到不應(yīng)有的其他部門(mén)和人員的干擾，就不能做到客觀公正，出具的結(jié)論也將毫無(wú)意義。作為審計(jì)干部，要始終保持如履薄冰、如臨深淵的自覺(jué)，始終心存戒懼，腳踏實(shí)地，做到慎獨(dú)、慎初、慎微。要常懷律己之心，始終用高于要求別人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，用嚴(yán)于監(jiān)督別人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)監(jiān)督自己。因?yàn)橹挥惺紫茸龅健按蜩F先要自身硬”，才能夠有資格去檢查和督促別人，才能有底氣對(duì)重大違法和違規(guī)問(wèn)題說(shuō)不，作出的審計(jì)結(jié)果也才能有社會(huì)公信力，才會(huì)不辱使命。

凡事嚴(yán)中求、實(shí)中取。嚴(yán)以修身，才能身正祛魅;嚴(yán)以用權(quán)，才能權(quán)正事成;嚴(yán)以律己，才能己正待人;謀事要實(shí)，才能臨危不亂;創(chuàng)業(yè)要實(shí)，才能胸有全局;做人要實(shí)，才能最終保障?！八膫€(gè)全面”的號(hào)角已經(jīng)吹響，審計(jì)服務(wù)國(guó)家治理的各項(xiàng)工作任務(wù)，莫不需要以嚴(yán)的精神去推進(jìn)，以實(shí)的作風(fēng)去落實(shí)。在以后的工作中，我將始終以“三嚴(yán)三實(shí)”為修身之本、成事之要，校準(zhǔn)“心中有黨、心中有民、心中有責(zé)、心中有戒”的政治坐標(biāo)，立足本職、埋頭苦干，敢于擔(dān)當(dāng)、勇于作為，在審計(jì)戰(zhàn)線上努力書(shū)寫(xiě)充實(shí)、溫暖、持久、無(wú)悔的青春!