筑夢路上的優(yōu)秀演講稿
筑夢路上的優(yōu)秀演講稿
夢想無論怎樣模糊，總潛伏在我們心底，使我們的心境永遠得不到寧靜，直到這些夢想成為事實才止。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的幾篇筑夢路上的優(yōu)秀演講稿，希望能幫到你喲。
筑夢路上的優(yōu)秀演講稿篇一
各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師大家好：
我叫陳玉琴，來自大同市實驗小學(xué)分校。今天我演講的題目是《守護平凡筑夢童心》。
我是一名普通的教師，在這平凡的崗位上已經(jīng)走過了24個春夏秋冬。這24年，流走了歲月，但留下了始終如一的教書熱情;改變了容顏，卻始終不變那份對教育事業(yè)的熱愛。有時候我在想：這平凡的講臺，為何總讓我那樣快樂和充實?接下來的幾分鐘我想和大家一起分享我找到的答案。
本學(xué)期開學(xué)，學(xué)校安排我接五年級語文并擔任班主任。啊，五年級可是全校有名的“明星班”，紀律、衛(wèi)生、調(diào)皮搗亂……方方面面那么多的故事，路雖不好走，但總有到達的方式!我決定深入到孩子們當中，多一份真誠，少一份管教，多一些理解，少一點責罵，以朋友的方式和他們做心與心的溝通。
開學(xué)報到第一天，我組織了第一次班會。我沒有從同學(xué)們過去的表現(xiàn)進行評價，而是微笑著問他們：“五星班級是學(xué)校對優(yōu)秀班級的肯定，咱們愿不愿意評上五星班級?”同學(xué)們齊聲回答：“愿意。”“那好，今天我們就來討論一下，怎么做才能評上五星班級。”于是大家熱烈發(fā)言，積極討論，最后，總結(jié)出有幾個原因：教室衛(wèi)生差，課堂課間紀律差，放學(xué)路隊渙散。“既然我們找到了原因，我們每個同學(xué)從我做起，從現(xiàn)在做起，改掉自身的缺點，同學(xué)們有信心嗎?”“有!”回答聲是那么堅定，那么響亮。觸動了他們積極上進的心靈，作為班主任的我必須為人師表嚴于律己以身作則。從那一天起，我每天7：30到校和孩子們一起打掃衛(wèi)生，指導(dǎo)他們怎樣掃地，示范給他們?nèi)绾瓮系?，洗黑板。幾天后的一?jié)語文課后，我問學(xué)生：“教室干凈嗎?你們喜歡這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境嗎?”同學(xué)們都笑著點頭，我說教室衛(wèi)生不僅要靠值日生清理，還要靠大家來保持，隨時隨手撿起一塊廢紙，時時注意個人形象。兩周后，班級衛(wèi)生得到了任課老師的一致好評，班風班貌發(fā)生了徹底的改變。第三周，我們班就因為整潔的教室環(huán)境，嘹亮上進的路隊口號，安靜的課堂秩序被評上了五星班級，圓了我們班風班貌的奮斗之夢。
班貌的徹底改變，讓孩子們養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，進而提升了課堂教學(xué)效果。使我更能從容地進行教學(xué)工作，把“先學(xué)后教，以學(xué)定教”的先進理念融入到課堂教學(xué)中。在教學(xué)中，我一改過去填鴨式，滿堂灌的方式，圍繞一個中心，即以學(xué)生的學(xué)習(xí)活動為中心，放手將課堂還給學(xué)生，采用課前自主預(yù)習(xí)帶一個問題進課堂。課上小組合作探究，全班交流解決問題，使得原來孩子們的“不會、不說、不參與”逐步轉(zhuǎn)變到現(xiàn)在積極地思考自信地表現(xiàn)。整個課堂氣氛活躍，孩子們享受著學(xué)習(xí)的樂趣，體驗著成功的喜悅。圓了學(xué)生的求知之夢。
孩子們是一幅畫，天真爛漫，絢麗了我的天空，孩子們是一朵花，芬芳淡雅，點綴著我的世界。孩子們，各是各的不同。關(guān)愛學(xué)生尊重學(xué)生是解決問題的前提和關(guān)鍵。我們班有個很特別的學(xué)生叫楊智宇，由于家庭教育的缺失，這個孩子的生活學(xué)習(xí)習(xí)慣很差，甚至和老師發(fā)生沖突。一次他的媽媽被前任班主任叫到學(xué)校，在樓道中我無意看到他竟然過去踢了他媽媽一腳，嘴里還罵罵咧咧。我接班后，把他定為重點對象，先與他進行了溝通交流，鼓勵他一定會在新的學(xué)期里有新的變化。第一周第一次班會給同學(xué)分配任務(wù)時，讓他負責本班的關(guān)窗戶任務(wù)，也許有了被重用的感覺，他很快就適應(yīng)了他的工作，每天放學(xué)后他都很認真地關(guān)好窗戶，而且還等全班同學(xué)都出了教室，他拉上班門才站到隊伍里離校。隔幾天我在放學(xué)整理路隊時，會問窗戶關(guān)好了沒?他都會很痛快地回答關(guān)了，話語中充滿了成就感?，F(xiàn)在的他上課回答問題積極，能主動幫助其他同學(xué)整理衛(wèi)生，還能熱情地幫助老師分發(fā)作業(yè)，我相信他還會有更大的進步。
冰心曾這樣說：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花。”一天，上閱讀課，我在黑板上邊寫邊講，在寫到第三個片段時，一位男同學(xué)對我說：“老師，您今天已經(jīng)上了三節(jié)課了，別寫了，挺累的，給我們念就行了。”旁邊幾個同學(xué)也附和：“就是就是，念就行了。”我瞬間被感動了。這是相處了短短三周的我感受到的他們對我的愛，那么再過三周再過三年他們傳遞給我，傳遞給他身邊的人又會是什么樣的感動?這怎能不讓我守護好我的平凡，當好我的筑夢大使。
實現(xiàn)中國夢是我們共同的理想，作為一名普通的人民教師，在踐行自己職業(yè)夢想的過程中，我時刻準備著給一屆又一屆的孩子種下夢想的種子，傳遞愛和力量。
我永遠享受著我的職業(yè)——愛崗敬業(yè)、教書育人，為自己，為每一個孩子鑄就一條璀璨的逐夢之路。
筑夢路上的優(yōu)秀演講稿篇二
上中學(xué)的我已經(jīng)走在追逐自己夢想的道路上，開始追求更遠更高的人生目標，為自己和家人的幸福，為祖國的繁榮富強，提升自身的綜合素質(zhì)。這就是我的理想吧，我那一直魂牽夢繞的夙愿。
記得有這樣一個故事。一百多年前，一位窮苦的牧羊人帶著兩個幼小的兒子替別人放羊為生。 有一天，他們趕著羊來到一個山坡上，一群大雁鳴叫著從他們頭頂飛過，并很快消失在遠方。牧羊人的小兒子問父親：“大雁要往哪里飛?”牧羊人說：“它們要去一個溫暖的地方，在那里安家，度過寒冷的冬天。”大兒子眨著眼睛羨慕地說：“要是我也能像大雁那樣飛起來就好了。”小兒子也說：“要是能做一只會飛的大雁該多好啊!” 牧羊人沉默了一會兒，然后對兩個兒子說：“只要你們想，你們也能飛起來。” 兩個兒子試了試，都沒能飛起來，他們用懷疑的眼神看著父親，牧羊人說：“讓我飛給你們看。”于是他張開雙臂，但也沒能飛起來?？墒?，牧羊人肯定地說：“我因為年紀大了才飛不起來，你們還小，只要不斷努力，將來就一定能飛起來，去想去的地方。” 兩個兒子牢牢記住了父親的話，并一直努力著，等他們長大——哥哥36歲，弟弟32歲時——他們果然飛起來了，因為他們發(fā)明了飛機。這兩個人就是美國的萊特兄弟。
每當想起這個故事，我就會督促自己刻苦學(xué)習(xí)文化知識，給自己定下嚴格的要求：課堂上絕不浪費一分一秒，聽老師講，記重要筆記，積極回答老師提出的問題;課后及時總結(jié)復(fù)習(xí)，獨立完成作業(yè)，有疑必問，不給自己埋下絲毫隱患;課余時間拓寬知識面，以課本所學(xué)為引導(dǎo)展開相關(guān)學(xué)科相關(guān)知識的學(xué)習(xí)，做到融會貫通，舉一反三。
在追逐夢想的道路上，我除了學(xué)習(xí)之外，也會在鍛煉上筑夢。記得夏洛特黃蜂隊的一號球員博格斯從小酷愛籃球，幾乎天天都和同伴在籃球場上“斗牛”。當時他的夢想是有一天可以打NBA。 博格斯身高只有1米60厘米，在東方人里也算是矮子，更不用說在即使身材高大的NBA了。 博格斯不僅是現(xiàn)在NBA里最矮的球員，也是NBA表現(xiàn)最杰出，失誤最少的后衛(wèi)之一，不僅控球一流，遠投神準，甚至在高個隊員面前帶球上籃也毫無畏懼。人們每次看到博格斯像一只小黃蜂一樣滿場飛奔，心里總?cè)滩蛔≠潎@，他的表現(xiàn)不僅安慰了天下身體矮小而又酷愛籃球者的心靈，也鼓舞了平凡人內(nèi)心的意志。
現(xiàn)在我每天積極鍛煉身體，強制自己按計劃執(zhí)行：每天早上跑步1000米，堅持上下學(xué)跑步往返，體育課清楚掌握各種訓(xùn)練項目的目的和要求，嚴格規(guī)范自己的訓(xùn)練方法和節(jié)奏，上好課間操，做好眼保徤操，哪怕是在家里做一些個家務(wù)，也要想到是在鍛煉什么,用我的汗水強壯我的身體。因為我堅信：只有有好的體魄才會有人生的精彩!
為了我的夢想，我在不斷努力，為了我的夢想，我還需大聲呼吁：親愛的同學(xué)們，我們都有自己的夢想，我們都在追逐自己的夢想，實現(xiàn)著自己的夢想，憧憬一下這樣的美好 ―― 將我們每個人的夢想之星升起在祖國廣闊的天幕上，那會是多么的絢爛奪目，璀璨輝煌!
筑夢路上的優(yōu)秀演講稿篇三
“人可以走向天堂，但不可以走到天堂。”史鐵生此話頗具深意，我讀后許久方豁然開朗。人活著就需要一個奔頭，于是我們才能啟程，滿懷希望與憧憬。人生是翻越一座又一座的山頭，如果在登上某座峰后突然沒了目標，便將茫然無措。而中共的召開，就像一個嶄新挺立的山頭，讓全國人民，在歷經(jīng)過去五年奮斗后，又找到了新的目標與挑戰(zhàn)。
在一場拔河比賽中，只有每個人都朝著同一方向一起使勁，勝利女神才會降臨。而共產(chǎn)黨帶領(lǐng)全中國人民，奔著共產(chǎn)主義這個遙遠的中國夢而去，同樣需要我們一致的心方向。金字塔的建成并非朝夕之事，強大的基部是關(guān)鍵。而我們當代大學(xué)生，作為蕓蕓眾生中的一部分，則擁有著起承轉(zhuǎn)合的作用。畫筆握在我們手中，祖國未來的藍圖由我們描繪，社會興衰的重任已漸落彼肩。“一心只讀圣賢書”不應(yīng)是21世紀新青年的寫照，我們的生命狀態(tài)是“ontheroad”，無論是心靈還是腳步，總要有一樣在路上。中國需要我們有實干的精神，而非水中望月;社會需要我們有獨特的想法，而非亦步亦趨;人民需要我們有博愛的心靈，而非狹隘陰暗。
作為一個被錢塘江水孕育的江浙人，每當漫步西湖水縈繞的白蘇二堤，聆聽南屏悠揚的晚鐘，細讀氣勢磅礴的《滿江紅》，心中自豪之情油然而生。一座從歷史走向未來的城市，文化底?之豐，藝術(shù)氣息之郁，令人不禁想要登峰造極。都說江南人杰地靈。南宋時有陸游憂國憂民、岳飛精忠報國，如今風云浙商撐起經(jīng)濟一片天，許多“最美”的社會人士傳揚精神文明，創(chuàng)造了人間最美的奇跡。這些無不在冥冥中預(yù)示著：古人與今人，都在用自己的行動編制一個屬于自己、屬于民族的浙江夢，中國夢。
央視每年都會評選感動中國十大人物。他們中有的為祖國的騰飛充當助燃劑，有的一生致力于奉獻幫扶，都是將小我投身于大我，好像沙漏上端的沙子永遠在向下流一樣。我看了2012年這一期感動中國，當選的多為浙江人，為此我再一次深感驕傲!在面對這樣的大無畏、大無私的行為時，或許很多人除了嘆服便再無其他。哲人有言：“現(xiàn)實是此岸，理想是彼岸，行動則是架在湍急河流之上的橋梁。”是的，我們需要實干，需要實踐!通過自己的努力將浙江建設(shè)得更美好，讓地球轉(zhuǎn)動得更和諧。
但仍會有人迷惑。我們在被這些行為感動的同時，是否也要去做這種前無古人、后無來者的創(chuàng)舉，才能感動中國、讓社會進步呢?非也，“勿以善小而不為”。狄更斯亦曾言：“如果我能夠彌補一個破碎的心靈，我便不是徒然地活著;如果我能夠減輕一個生命的痛苦，撫慰一個生命的創(chuàng)傷，或者讓一只離巢小鳥回到家里，我就不是徒然地活著。”人生很長，人世很短，我們需要做的，是活在當下，及時行樂“喂馬、劈柴，周游世界……關(guān)心蔬菜和糧食……我只愿面朝大海，春暖花開……”理想與現(xiàn)實或許很難統(tǒng)一，但如果我們以樂觀積極的生活態(tài)度迎接每一天的挑戰(zhàn)，以幸福美好的視角來觀察這個世界，用智慧與巧手美化每一個小細節(jié)，那么，相信蝴蝶效應(yīng)的爆發(fā)，十三億人的努力會化作久旱所逢的甘霖，現(xiàn)實與理想的距離會一步步縮小，大同社會不再只是空談而已。
從明天起，做一個熱愛生活的人，出門走著瞧著聊著鬧著。
從明天起，做一個博聞強識的人，書看著茶品著思考著彷徨著。
從明天起，做一個關(guān)心社會的人，互助著參與著微笑著關(guān)注著。
一次微笑，一個手勢。一句提醒，一次挺身。
一段旅程，一種參與。一方養(yǎng)育，一種傳承。
點點星光，匯成浩瀚的銀河;最美青年，揚起圓夢的風帆。
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