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演講控場互動技巧

時(shí)間: 楊杰1209 分享

  成功的演講就是能控場、和觀眾互動。那么大家知道演講控場互動技巧嗎?以下是小編整理了關(guān)于演講控場互動技巧,希望你喜歡。

  為什么需要互動:

  人們注意力最集中的時(shí)間只有短短的十幾分鐘,演講時(shí)間稍長,往往會滋生出一大批的“三把鎖”聽眾。“三把鎖”即眉頭緊鎖、雙手緊鎖和雙腳緊鎖,這種態(tài)勢語言意味著此刻的演講已經(jīng)讓臺下聽眾出現(xiàn)了審視、對立和反感。在演講中為什么會冷場?為什么提不起學(xué)員的興趣?為什么不能形成良好的氛圍?如何在演講中時(shí)刻創(chuàng)造高潮的巔峰狀態(tài),抓人、抓心呢?那就需要互動!演講是一種溝通,溝通是一種互動,沒有互動就沒有心動,沒有心動就沒有共鳴。

  互動的定義:

  互動,簡言之就是臺上的人動,臺下的人也動。臺上的人激發(fā)臺下人的動,臺下的人激發(fā)臺上的人動。“動”可以理解為“腦動“、“行動”和“心動”。

  經(jīng)典案例:

  為了互動,世界演講第一名羅賓先生演講的時(shí)候用水槍活躍現(xiàn)場氣氛;世界汽車銷售第一名喬吉·拉得先生演講的時(shí)候站在講臺上面給大家領(lǐng)舞;世界房地產(chǎn)銷售第一名湯姆·霍普金斯演講的時(shí)候走下臺來跟每一個(gè)人握手。

  互動的方法:

  一、讓聽眾鼓掌

  (一) 、動作法

  1、鞠躬

  2、上揚(yáng)的手勢

  (二)、語音法:上揚(yáng)的語調(diào) 、適度的停頓

  作業(yè):請運(yùn)用上揚(yáng)的語調(diào)和適度的停頓說“大家好”,讓聽眾為自己鼓掌。

  (三)、語言法

  1 、通過贊美鼓掌法

  例:今天是周末,本來是休息時(shí)間,看到這么多張熱情洋溢、求知甚渴的臉,我非常感動!當(dāng)別人選擇玩的時(shí)候,你們選擇了聽講座,太棒了!掌聲送給自己!

  作業(yè):我們在演講開場時(shí),有哪些可以贊美聽眾的地方呢?

  作業(yè):請通過贊美來讓聽眾鼓掌。

  作業(yè):請2、通過激勵鼓掌法

  例:今天要跟大家分享的內(nèi)容是我潛心5年研究的成果,想要全部學(xué)到的請鼓掌示意我!

  接下來的內(nèi)容更加精彩,還想要我繼續(xù)的請鼓掌!

  你們的鼓掌越熱情,我的分享越徹底!

  你們現(xiàn)在的掌聲只夠我講題目。

  據(jù)說成功者從不吝嗇掌聲。

  每鼓一次掌,你的生命就會延續(xù)0.06秒!

  作業(yè):請分享一個(gè)激勵式的語言,讓大家鼓掌。

  3、通過借口鼓掌法

  例:昨天已經(jīng)過去,明天還未到來,讓我們 好好 把握今天,為今天喝彩,為今天鼓掌吧!

  給這個(gè)偉大而精彩的信息鼓掌下!

  其實(shí)我的內(nèi)心是脆弱的,需要掌聲來支撐。

  給點(diǎn)掌聲,滿足一下我的虛榮心,好嗎?

  今天我的嗓子很痛,還有點(diǎn)小感冒,但是聽到大家那么熱烈的掌聲,我就決定,今天我講到嗓子破裂,也要講下去!

  聽說講師喝水的時(shí)候,就是聽眾鼓掌的時(shí)候。

  作業(yè):請問以上案例中,尋找了哪些鼓掌的借口?

  作業(yè):找一個(gè)借口,讓大家鼓掌。注意:為什么鼓掌不重要,關(guān)鍵是要有掌聲。

  4、幽默法

  例:給兩毛錢的掌聲。

  給帶點(diǎn)味道的掌聲。

  作業(yè):假設(shè)你講話的時(shí)候,話筒突然沒聲音了,請問你如何化解尷尬,并順便讓大家鼓掌呢?

  作業(yè):假設(shè)講話的時(shí)候,音響突然出現(xiàn)了很大的雜音,讓現(xiàn)場都嚇了一跳,請問如何化解這個(gè)小意外,并利用這個(gè)機(jī)會讓大家鼓掌呢?

  二、讓聽眾舉手

  (一)、問情況

  例:今天想要收獲更多的朋友請舉手認(rèn)識一下!

  今天想要認(rèn)識更多好朋友的請舉手認(rèn)識一下!

  今天想要找到更多獲得財(cái)富方法的朋友請舉手認(rèn)識一下!

  今天想要生活更加美好的朋友請舉手認(rèn)識一下!

  作業(yè):請你通過一個(gè)現(xiàn)場的調(diào)查,讓聽眾舉手。

  作業(yè):當(dāng)你在做一個(gè)演講前的調(diào)查時(shí),問道“曾經(jīng)聽過我演講的朋友請舉手認(rèn)識一下!” 分別出現(xiàn)如下結(jié)果,你該如何應(yīng)對?

  結(jié)果一,舉手的人比較多。

  結(jié)果二,只有少部分人舉手。

  結(jié)果三, 一個(gè)也沒舉手。

  (提示:要盡量往正面、積極的方向引導(dǎo)。)

  (二)、問繼續(xù)

  例:接下來,我將用10分鐘的時(shí)間跟大家分享一下我在過去三年中總結(jié)的一套快速克服演講臨場緊張的絕招,想要我繼續(xù)的請舉手!

  對下面一個(gè)主題感興趣的朋友請舉手認(rèn)識一下!

  作業(yè):請通過一個(gè)“問繼續(xù)”的方法,讓聽眾舉手。

  (三)、問認(rèn)同

  問認(rèn)同,即說出一個(gè)觀點(diǎn),并邀請同意這個(gè)觀點(diǎn)的人舉手。

  例:今天現(xiàn)場認(rèn)識到好朋友的請舉手!

  決定要練好口才、學(xué)好演講的朋友請舉手!

  今天來到現(xiàn)場,聽完演講后收獲很大的朋友請舉手認(rèn)識一下!

  作業(yè):請說出你的一個(gè)觀點(diǎn),并邀請認(rèn)同的聽眾舉手。

  作業(yè):請問在讓聽眾舉手的過程中,有哪些需要注意的細(xì)節(jié)?

  三、提問法

  我們的問題包括以下幾類:

  ------開放式(情況怎么樣了?)

  ------約束式(幾點(diǎn)鐘了?)

  ------正反式(好不好?)

  ------選擇式(第一種還是第二種?)

  ------反問式(難道我們不是最出色的嗎?)

  提問的方式可以是集體提問,也可以是個(gè)別提問。如果是集體提問,為了答案的整齊,我們最好避免選擇開放式的問題。下面就演講互動中經(jīng)常用到的句型給大家舉些例子。

  要不要?

  好不好?

  對不對?

  可以不可以?

  好還是不好?

  是還是不是?

  要還是不要?

  “要”還是“一定要”?

  同意還是不同意?

  是前者還是后者?

  是第一種還是第二種?

  請大家注意,問題的答案一定要積極、正面,且不超過三個(gè)字。連續(xù)發(fā)問,效果更佳。

  演講七招控場法

  1.亮相得體.上場時(shí)務(wù)必大方自然,上場后首先環(huán)視一下全場,緊接著演講.

  2.脫離講稿.既有助于增強(qiáng)聽眾對演講者的信服感,也有利于更好地和聽眾交流.

  3.動靜結(jié)合.以恰當(dāng)?shù)哪抗狻t灑的動作影響場上氣氛,使人不易造成分心現(xiàn)象.

  4.變換節(jié)奏.應(yīng)用抑揚(yáng)頓挫的不同語調(diào)進(jìn)行演講.

  5.設(shè)置懸念.應(yīng)精心擇出扣住演講主題、不為聽眾所知的東西,作為設(shè)置懸念的依托.

  6.有意提問.在適當(dāng)之處提出問題,促使聽眾產(chǎn)生積極的反應(yīng),演講者可以用自己對問題的獨(dú)到見解征服聽眾.

  7.遇亂不驚.要根據(jù)造成混亂的不同原因,采取不同的應(yīng)變措施。


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