演講的語言動作有哪些
態(tài)勢語言是演講者必須具備的一種非口頭語言。它是演講者通過自己的身體姿態(tài)、儀表風(fēng)度、手勢動作、面部表情和服飾打扮等來表達(dá)情意、傳達(dá)信息的一種無聲語言,是演講中不可缺少的直觀性因素。下面是小編為大家收集關(guān)于演講的語言動作有哪些,歡迎借鑒參考。
也許大家還記得電影《牧馬人》中許靈均和李秀芝的對話:“我是個右派。”“姓郭的大叔跟我說了,他們說你是個好人。”
許的話表現(xiàn)出直言相告的坦誠、不愿連累善良的秀芝、以及因長期背黑鍋而不得不放棄常人之念的無奈、絕望和自卑……這句話意味著:我不能、不敢也不忍娶你。這時,觀眾從秀芝的表情和言語中看出,她心領(lǐng)神會了許的話所流露的一切。秀芝的話反映出孤身飄零他鄉(xiāng)而急于“找一碗飯吃”的迫切心情,反映出她根據(jù)許此時的“表現(xiàn)”和郭大叔的大實(shí)話,做出了淳樸的勞動者自己的判斷。總之,李對許的話做了溫柔的反彈:我不在乎,我信任你,我愿意嫁給你。許聞之不禁悲從中來,失聲痛哭。這段對話具有展示復(fù)雜心情的豐富內(nèi)涵,具有激起心靈撞擊的強(qiáng)烈動勢,是很有“動作性”的??梢姂騽幼餍赃h(yuǎn)不止舉手投足等等,語言也是動作。 “語言動作”主要是指對話能展露人物豐富的內(nèi)心活動,并刺激、影響別人;在內(nèi)心交流和碰撞中引起雙方心情或相互關(guān)系的微妙變化,從而推進(jìn)劇情。唯有這樣才能把“戲”做好,若無語言動作則無“戲”可看。
演戲和演講,有假戲真做與真“戲”真做之分,是兩碼事,然而在基于生活的“語言動作”上卻是相通的。就像觀劍而做詩,我們何嘗不可從表演藝術(shù)中悟出演講技巧呢?演講者可以把聽眾假想為一個同臺的“搭檔”(但決非演戲),用語言動作打動、說服、感染他,同時根據(jù)其反應(yīng)調(diào)節(jié)演講,形成雙方內(nèi)心活動(動作)相互激發(fā)的連鎖反應(yīng),像發(fā)展劇情那樣把演講過程向前推進(jìn)。下面就試著談?wù)勓葜v的“語言動作 ”。
演講稿的“動作性”在一定的戲劇情境下,臺詞能以一當(dāng)十,一句話甚至一個字也能多義地折射人物的內(nèi)心活動,這是因?yàn)樗饕醚酝獾臐撆_詞來暗示動作。而演講沒有舞臺對話的條件,要把臺詞省略的東西補(bǔ)出一些,更多更直接地向聽眾傾訴。但演講語言也并非一覽無遺,仍有很多“潛臺詞”,因此演講語言都可以在言外蘊(yùn)含動作。像描寫句、抒情句、反問句、感嘆句等等都是富有明顯的動作意味的。這里例舉列寧在1918年8月的《在全俄教育工作第一次代表大會上的演說》中的一段話:……英法正竭力保持自己的地位。他們侵犯俄羅斯共和國,把資本主義的弦拉得很緊,緊得就要斷了。甚至資產(chǎn)階級報刊承認(rèn),工人群眾的情緒也有了十分明顯的轉(zhuǎn)變:在法國,“保衛(wèi)祖國”的思想遭到破產(chǎn);在英國,工人階級宣布“國內(nèi)和平”破裂。這就是說,英法帝國主義者已經(jīng)拿出他們的最后一張王牌,我們可以滿有把握地說,這張王牌一定會被吃掉。
冷靜的分析足以服人;內(nèi)在的激情足以動人;言人所欲言,撥開迷霧,給逆境中的人民以巨大鼓舞。
其中意志與情感的動作指向十分明朗,而且顯得細(xì)致入微而又波瀾起伏:“弦”的比喻是譏諷和蔑視,流暢精短的排比顯得舉重若輕,吃掉“王牌”的說法顯出果斷的氣魄和必勝的信心。這段情理交融的話具有反映演講人內(nèi)心活動的豐富意蘊(yùn),有不少弦外之音,為演講時的“再創(chuàng)作”——表現(xiàn)“語言動作”提供了基礎(chǔ)。
演講要成為在演講人的“語言動作”主導(dǎo)和激發(fā)下講、聽雙方互動的過程。我們在寫演講稿(或打腹稿、即興演講)時應(yīng)該使之成為一個激發(fā)這種“互動”的“動作鏈”。三種對話方式帶有動作性的演講語言主要通過三個雙向交流渠道進(jìn)行傳遞。
一是演講者的“發(fā)話”與聽眾的態(tài)勢語言的交流。比如,形象風(fēng)趣的論理會使人腦清目明,生動感人的敘述會使人為之動容,新鮮、簡潔的語言使人樂于傾聽,還要抑揚(yáng)頓挫,緩急有致,調(diào)節(jié)和適應(yīng)聽眾心理,并察顏觀色而尋求更好的表達(dá)。這就如同與不插嘴的人交談一樣。應(yīng)該像肯尼迪的一位常年觀察家所說的那樣:“不管我坐在觀眾席的哪個位置上,總統(tǒng)他好像總能把我挑出來,然后跟我面對面地說話。”
二是在“講”的同時和間隙,雙方都用態(tài)勢語進(jìn)行“對話”。如默契的眼神交流,以手勢、“道具”以及服飾、風(fēng)度引起“良性”反應(yīng),還有在停頓中溝通。在態(tài)勢語的背后是豐富復(fù)雜的“心靈對話”。
三是直接對話。演講人偶而也與聽眾做直接而簡短的交談。多用設(shè)問和反問,或交流看法,或進(jìn)行誘導(dǎo)。
“語言動作”的表現(xiàn)演講者通常是巧妙結(jié)合前兩種對話方式把演講“語言動作”表現(xiàn)出來。我們不妨從表演藝術(shù)中悟出些表現(xiàn)方法。
1.“意念”主導(dǎo)
表演大師金山在《風(fēng)暴》中扮演的施洋大律師,有一段扣人心弦的演說。據(jù)金乃千回憶:表演者默想著“為工人伸張正義”的強(qiáng)烈意念,以此來主導(dǎo)演講。他滿腔悲憤、理直氣壯地揭穿了慘案的真相,接著慷慨激昂地說道:
工人弟兄們,工人弟兄們!哪一個妻子沒有丈夫?哪一個丈夫沒有妻子?她沒有了丈夫,她的丈夫江有才被魏處長的父親謀殺了,她難道甘心俯首貼耳地不表示抗議嗎?不能!
而對這位妻子悲慘境遇的敘述又是那樣婉曲、沉郁。繼而發(fā)出驚雷般的吶喊:“這難道公道嗎?這難道公道嗎?”金山把為工人說話的意念具體化為起伏跌宕的一系列“ 語言動作”,不僅“點(diǎn)燃了工人的心火”,連臺下的觀眾也仿佛身臨其境。
2.挖潛臺詞
把意念概括為一句話,只是為了說明復(fù)雜的內(nèi)心動作的主要指向而已。意念主宰著豐富的“語言動作”并被它有血有肉地體現(xiàn)出來。因此要發(fā)掘和表現(xiàn)演講語言的潛在意味(潛臺詞)以展示“語言動作”,才能使意念不致落空。曾扮演屈原的金乃千把“雷電頌”的獨(dú)白 分析如下:
臺詞:你,你東君是個什么東君!(潛臺詞:我認(rèn)識你!你裝腔作勢的樣子,嚇不倒我!)別人說你是太陽神,你坐在那馬上絲毫也不能馳騁。(潛臺詞:你騙了多少人,他們把你捧得比天高,可你是個“死人”!)
正如前蘇聯(lián)電影導(dǎo)演格拉西莫夫所在《電影導(dǎo)演的培養(yǎng)》中所說:“這里的每一句話,不僅是一個分解為種種情感因素和行為意味的言語動作,這里的每一句話都是一種反應(yīng)、一聲射擊、一粒子彈。”
當(dāng)然演講稿比臺詞“白”得多,但決非白開水,總是有余韻的。把“潛臺詞”挖出來以展現(xiàn)“動作”豈不更動人?
3.運(yùn)用語言造型和態(tài)勢語言
只要挖出潛臺詞,那么在表現(xiàn)“語言動作”時用什么語言造型手段就是很自然的了。“不要在外面加上語調(diào),而是要從中悟出語調(diào)來。”(格拉西莫夫語)此外,“語言動作”還要與態(tài)勢語相結(jié)合,可對鏡練習(xí),看怎樣才得體。
注重“相互關(guān)系的交流” 人們在交談時有雙重的交流:一是談話內(nèi)容的交流,一是特定的相互關(guān)系的交流。后者作為全部交流的基礎(chǔ),暗示、制約著內(nèi)容的交流,使之顯示真正的含義并產(chǎn)生交流效應(yīng),這被稱為“交流模式”。戲劇里在人物關(guān)系的醞釀中,一句簡單臺詞也會有極豐富的內(nèi)涵。演講者如果與聽眾進(jìn)行特殊關(guān)系的交流,那么演講內(nèi)容在交流時不也能以少勝多、舉重若輕嗎?“語言動作”既是內(nèi)容的最佳傳遞手段,又是這種關(guān)系交流的動力和觸媒。這里以蒙哥馬利的《告別演說》為例,談?wù)勲p方互相熟悉的情形。蒙統(tǒng)率英國第八集團(tuán)軍轉(zhuǎn)戰(zhàn)多年,與下屬的相處也很融洽。
他們是有“特殊關(guān)系”的。請看演講開頭: 親愛的官兵們:
在這里講話很易激動,但我當(dāng)努力控制自己。如果說不下去時,請你們原諒。
樸實(shí)平易,并無將軍威風(fēng);坦露了心里最柔軟之處,讓人呼吸到患難兄弟般的離情別意:我舍不得離開你們。多年生死與共,臨別時心中感慨萬端,有一種說不清道不盡的感覺……這些都是在言外在雙方的下意識里交流的,是內(nèi)心深處沒有濤聲的巨瀾。在默契的心靈對話中,以不忍走與不忍讓他走為指向的復(fù)雜的內(nèi)心動作相互激發(fā)、碰撞,從而醞釀、交流著下文所說的“戰(zhàn)友”、“朋友”關(guān)系。與其說演講重溫或借助于原有“關(guān)系”,不如說此時的“關(guān)系”是在演講人主導(dǎo)的這個時空里由“語言動作” 觸發(fā)和暗示出來的。如果此時言不由衷話不得體,能有這種“關(guān)系”的動人交流嗎?
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