下面是學(xué)習(xí)啦小編總結(jié)的一些關(guān)于成功演講所要學(xué)習(xí)的資料，供你參考。

　　成功演講的要素一： 穿著

　　"第一印象就像發(fā)射火箭一樣重要，你永遠(yuǎn)不可能給別人第二次第一印象"。一個統(tǒng)計報告顯示，在失敗的銷售中，80%的原因在于給對方留下了糟糕的第一印象。一名講師在臺上和大家講述自己觀點的過程，其實也是銷售自我的過程。你站在臺上的一剎那，下面的聽眾就已經(jīng)不認(rèn)同你，那么無論你將要演講的內(nèi)容會有多么地精彩，這個演講就已經(jīng)是失敗的了。作為一名講師，你要看上去就符合人們心目中對于成功人士的定位。然而遺憾的是，今天還有很多講師在穿著方面極不專業(yè)，甚至有些講師的穿著讓你感到滑稽。關(guān)于職業(yè)的穿著，推薦大家看國際著名形象設(shè)計師英格麗女士的《修煉成功》，里面有非常專業(yè)的闡述，筆者就不在這里班門弄斧。需要強調(diào)的是，要特別注意細(xì)節(jié)，比如杜絕頭屑、保持口氣的清新、袖口一定要清潔、皮鞋的光亮度等等。專業(yè)化就是注重細(xì)節(jié)。

　　成功演講的要素二：肢體語言

　　有效信息的傳遞，55%是通過肢體語言，38%通過語調(diào)、語速，7%來源于內(nèi)容。特別在講臺上，肢體語言就更加關(guān)鍵。試想，如果一個講師在臺上口若懸河，但卻沒有任何肢體語言，如同木頭一般，不是很滑稽嗎?好的肢體語言是開放的，整體的要求是協(xié)調(diào)、自然、大氣。首先，腳的站法，作為男士應(yīng)該是雙腳自然分開同肩寬，給人以穩(wěn)重、大氣的感覺。而作為女士，雙腳的站法是成丁字型最為合適。整個下盤要穩(wěn)，腰和肩不要經(jīng)常晃來晃去，正如中國古話說的"站如松"。關(guān)于步伐的移動，不益過多，過于頻繁的移動會讓聽眾的視線也隨之移動過多，從而分散聽眾的注意力。同時，移動的頻率也應(yīng)根據(jù)會場的大小而定。關(guān)于手勢的運用也是很有講究的。一般而言，手勢要和你所講述的內(nèi)容相符合，多用開放性的手勢，避免封閉性、攻擊性、習(xí)慣性的手勢，比如手心向下做拍打狀，用手指指人，長期重復(fù)一個固定的動作等。

　　同時，整個手勢的運用也有一定的活動范圍，合適的范圍是腰以上，肩膀以下。除非是大型的激勵會議，否則不要出現(xiàn)過于激烈的手勢。另外需要特別強調(diào)的是，在臺上，不要抓耳撓腮，這樣的動作常是無意識的，但會極大地影響到你在聽眾心中的專業(yè)程度。 頭部的肢體語言也非常重要，這也是很多講師不太注意的地方。頭部的頻繁晃動和身體的頻繁晃動和移動一樣，會給人不穩(wěn)重、甚至是煩躁的感覺，所以正確的做法應(yīng)該是頭部和肩膀一起移動，比如當(dāng)你要和某個聽眾交流眼神或凝視某處，不要直接把頭偏過去，正確的做法應(yīng)該是頭部和肩膀身體一起移動到另一個方向。

　　關(guān)于面部的表情也是需要注意的地方。我們經(jīng)常說"微笑是人際交往的第一通行證"。而作為一個專業(yè)的講師，只是會微笑還不夠，你還要學(xué)會將面部的表情和你所講述的內(nèi)容、現(xiàn)場需要的氣氛、情緒很好地結(jié)合起來。一名出色的演講者同時也是一名優(yōu)秀的演員，他會通過自己的表情將內(nèi)容和情緒感染到聽眾。 最后要談到的是心靈的窗戶--眼睛。回憶一下你所聽過的最讓你有收獲和有感觸的課程，你會發(fā)現(xiàn)那天的課程就象是為你一個人講的，對嗎?但現(xiàn)場有好幾百人，甚至上千上萬的聽眾，是講師特別地關(guān)照你嗎?不是的，事實上，如果你去問當(dāng)場的聽眾，他們都會有和你一樣的感受。為什么會這樣呢?答案是眼神的交流。一名優(yōu)秀的講師，會在現(xiàn)場和每一個觀眾做眼神的交流，不只是和你對視，更重要的是，他通過眼睛和你交流情感。這就是為什么我們會覺得這堂課是他專門給自己講的原因了。那么什么樣的眼神是最被聽眾接受的呢?

　　成功演講的要素三：有效地入題、破題、點題的演講

　　1.成功的演講入題要快

　　要使聽眾盡早進入自己規(guī)定的主題，就必須重視入題的速度和方式.既要“開門見山，一針見血”的“快”，又要有邏輯上的懸念、起伏和跌宕。

　　欲達(dá)到這樣的效果，首先要開門見山，以期迅速將聽眾帶入規(guī)定情境和思路中去.如恩格斯的《在馬克思墓前的講話》，起初草稿上是從馬克思夫人的逝世說起，進而才進入自己的題目.后來恩格斯對此進行了認(rèn)真的修改。

　　在后來的定稿中，他采用單刀直入的入題方法，直接講馬克思“停止了思想”“永遠(yuǎn)睡著了”，這樣就迅速將聽眾引入到沉痛和肅然的既定情境之中，比原稿那種緩慢的節(jié)奏強多了。

　　其次是講究懸念和曲折，以引起聽眾的關(guān)注.有時候入題更需要講求一定的曲折和委婉，尤其要講求一點邏輯懸念，方才有利于入題的引人入勝。如不妨多用一點言辭，以懸念抓住聽眾心理，引起他們的注意和重視。

　　最后用強烈的反差、對比來引出自己的題目，以期在人心目中留下深刻的印記.這主要指以對比、對照和映襯之類的修辭手法，來引領(lǐng)和導(dǎo)入自己的話題。

　　2.成功的演講破題要準(zhǔn)而奇

　　演講中，入題并不等于破題，二者的區(qū)別在于：入題只是引導(dǎo)進入設(shè)定的題目或論點的方式，而破題則是提綱挈領(lǐng)地進入各個論據(jù)或闡述的要點之中.破題的意義在于，可以決定“主干”的發(fā)展方向，讓聽眾對演講初見端倪，有一定的心理準(zhǔn)備.可見，破題可使聽眾在不知不覺中跟隨演講者的思路走，是關(guān)乎演講成敗的又一重要環(huán)節(jié)。

　　大致說來，可選擇以下幾種方式：一是立一個定句并加以強調(diào)，來作為破題的“標(biāo)志字符”或“標(biāo)志語符”，以期引起聽眾的注意和重視。如《論男子漢》的演說中，作者為了論述“男子漢”最突出的特征——勇氣，故意使用了“勇”的對立物，即一個“難”字來作為破題的標(biāo)志字符。

　　二是用語義的轉(zhuǎn)折、對立等手法來制造“波瀾”以實現(xiàn)破題的目的，并給人以警醒、新穎的意境和感受.如道格拉斯在《譴責(zé)奴隸制的演說》中，入題時使用了提問的方式：“為什么今天邀我在這兒發(fā)言?我和我所代表的奴隸們，同你們的國慶節(jié)有什么相干?”接下去他沒直接指出“廢奴”這個主旨，而是聰明地選擇了“國慶”，以及與全體美利堅公民歡樂氣氛相反的心情的詞兒——“凄涼”來破題，一開始就引起了聽眾的同情。

　　三是使用自問自答的方式來破題，以期給聽眾以隨和而親切、警醒又奇特的感覺.丘吉爾在擔(dān)任首相時發(fā)表的就職演說就用了兩處設(shè)問來加以論述，當(dāng)然也可以看做是為破題而設(shè)立的標(biāo)志語了.他說：“你們問：我們的政策是什么?我要說，我們的政策……這就是我們的政策。你們問：我們的目標(biāo)是什么?我可以用一個詞來回答：勝利——不管一切代價……也要贏得勝利。”

　　3.成功的演講點題要新而深.

　　點題要新而深，主要指的是最能點明演說目的、主旨的那些話，即通常所說的“警句”“文眼”之類。以下是幾種可供的形式。

　　一是用感情色彩濃烈的詞語來點題，以期引起聽眾內(nèi)心的共鳴。這種共鳴的實現(xiàn)，也是符合演講的第一人稱語言角度的特性的.馬丁·路德·金的《我有一個夢》的演說，為了點明題旨以增強感染力，就反復(fù)“描述”了“我夢想有一天”的情景。

　　二是使用點出主旨的警句，以期留下難以磨滅的余響和值得咀嚼的東西.警句得來并不容易，但是，如果我們注意將情感和理智融為一體，并輔以反復(fù)、倒序、排比等多種加強論證的言語力度和感染力的手段與方法，也是有可能留下警句名言的。

　　三是藝術(shù)地運用熟語，以期聽眾受到感染并樂于接受自己的觀點。熟語，包括成語、民謠之類，通俗易懂，人們耳熟能詳。對此，切不可視之為下里巴人而妄加輕視與貶低.如果演說時，我們對此能藝術(shù)地加以改造和利用并糅進其他修辭手段加以強化，也有可能賦以新意并鑄成警句，從而給人以藝術(shù)享受與心靈震動。