演講的篇幅技巧
演講的篇幅技巧
演講篇幅，演講時(shí)間長短究竟多少合適呢?演講雖然有很多規(guī)則、很多條條框框，但是對于演講長短來說卻不能一概而論，需靈活運(yùn)用，只要能完整的表情達(dá)意長短皆可。今天學(xué)習(xí)啦小編給大家分享一些演講的篇幅技巧，希望對大家有所幫助。
演講的篇幅技巧
古人云：“言不在多，達(dá)意則靈”演講時(shí)需用最凝練的話語來表達(dá)盡可能豐富的意思。子禽問自己的老師墨子：“老師，一個(gè)人說多了話有沒有好處?”墨子回答說：“話說多了有什么好處呢?池塘里的青蛙整天整天地叫，弄得口干舌燥，卻從來沒有人注意它。但是雄雞，只在天破曉時(shí)叫幾聲讓人知道天亮了，于是人們都注意它，所以話要說在有用的地方。”
還有這樣一個(gè)故事：美國作家馬克·吐溫聽一個(gè)教士布道。他覺得這個(gè)教士的演講很不錯(cuò)，便準(zhǔn)備給教士五十元錢作為報(bào)酬。但當(dāng)教士講到十分鐘時(shí)，他便決定只給他十元錢，當(dāng)教士說了三十分鐘還沒有結(jié)束時(shí)，他決定只給他一元錢。到了一個(gè)鐘頭，教士還沒有結(jié)束的意思，他不但不想給他錢了，還從他的盤子里取了十元錢走了。這當(dāng)然只是一個(gè)不一定真實(shí)的軼事，但這卻告訴我們這樣一個(gè)道理：如果你的演講繁雜冗長，一定會(huì)讓聽眾心生反感，那么你講的越多，效果會(huì)越差，正所謂“話不投機(jī)半句多”。
其實(shí)短小精悍的演講未必不能把問題說清楚，短，一方面能讓聽眾意猶未盡，一方面能表現(xiàn)出演講者的概括能力，還能展現(xiàn)演講者的演講藝術(shù)才能。例如有這樣一個(gè)例子：
有一個(gè)演講者上臺后慷慨激昂地說：“我演講的題目是‘說堅(jiān)守崗位’”。說罷，什么也不再說，便下了臺。在聽眾十分不解，甚至感到有些氣憤時(shí)，演講者又走上了臺說：“如果我在演講時(shí)離開講臺是不能容忍的話，那么，在工作時(shí)間擅離職守的人難道不應(yīng)該遣責(zé)嗎?我的演講完了，謝謝大家。”這時(shí)，聽眾發(fā)出熱烈的掌聲。此演講雖然不長效果可是不同凡響，余音繚繞，耐人尋味。
2001年，著名的耶魯大學(xué)迎來了他的300年校慶，喬治，布什、比爾，克林頓和希拉里等眾多聲名顯赫的人物都出席了這次盛典。很多人都在想校長理查德·萊文將會(huì)在接下來的演講中怎樣回顧人才輩出的耶魯這300年的輝煌歷程呢?但是最后他的演講既讓人意外又嘆為觀止，因?yàn)樗挥昧瞬坏揭环昼娋桶讶倌甑妮x煌道盡。演講內(nèi)容如下： “今天，我們不要只說耶魯?shù)臍v史上出了五位美國總統(tǒng)，包括近幾十年來接踵入主白宮的老布什、克林頓和小布什;也不要只說耶魯是造就首席執(zhí)行官最多的大學(xué)搖籃 .我們應(yīng)該記住,耶魯?shù)漠厴I(yè)生中有三位諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)獲得者,五位諾貝爾化學(xué)獲得者,八位諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)和八十位普利策新聞獎(jiǎng),格來美等獎(jiǎng)項(xiàng)的獲得者.耶魯,我們的耶魯,自始至終堅(jiān)持為人類文明和社會(huì)進(jìn)步服務(wù)的理念!”
當(dāng)然，上面所說的是正反兩個(gè)極端的例子，但我們卻能從中得到一些啟示：演講，一定要長時(shí)言不虛發(fā)，聽之句句不可或缺;短時(shí)一語中的，擊中要害，讓聽眾意猶未盡又嘎然而止。
在公共場合演講，有的人長篇大論，滔滔不絕，用語言的觸角抓住了每一位聽眾，自然令人欽佩;有的人把自己的意思濃縮成一句話，猶如一粒沉甸甸的石子，在聽眾平靜的心湖里激起層層波浪，同樣值得稱道。下面鄒韜奮、馬寅初二先生的一句話演講，或者顯露了戰(zhàn)斗的鋒芒，或者造成了諧趣的氛圍，都值得我們揣摩品味，會(huì)心悟解。
演講的篇幅技巧一、正反對從，一語中的
一句話演講，不允許拐彎抹角，旁生枝節(jié)，必須抓住精髓，巧作對比，以求一語中的。請看我國著名新聞?dòng)浾?、政治家、出版家鄒韜奮先生于 1936 年 10 月 19 日在上海各界公祭魯迅先生大會(huì)上發(fā)表的一句話演講：
今天天色不早，我愿用一句話來紀(jì)念先生：許多人是不戰(zhàn)而屈，魯迅先生是戰(zhàn)而不屈。
鄒韜奮先生的這一句話演講，在當(dāng)時(shí)被人們譽(yù)為最具特色的演講。透過這一句話的演講，我們分明地感受到它里邊蘊(yùn)含著極為豐富的內(nèi)容——既有對當(dāng)時(shí)政治戰(zhàn)線、思想戰(zhàn)線、文化戰(zhàn)線上“不戰(zhàn)而屈”的投降派的譴責(zé)，又有對魯迅先生“橫眉冷對千夫指”，勇敢戰(zhàn)斗，決不屈服的可貴品格的贊頌。“不戰(zhàn)而屈”和“戰(zhàn)而不屈”，同樣四個(gè)字的不同組合，成為衡量一個(gè)人有沒有硬骨頭精神的試金石。這極其精練的一句話演講，巧妙地采用了鮮明的對比，使卑微者更渺小，使高尚者更偉大，盡管只是一句話，卻激發(fā)了人們奮起抗?fàn)幍挠職猓奈枞藗円贼斞赶壬鸀榘駱?，挺身而出，?zhàn)斗不止。
演講的篇幅技巧二、靈活運(yùn)用，借題發(fā)揮
成功的演講家往往思維靈活，善于托物寓意，常常由人們意想不到的角度切入話題，使得聽眾在會(huì)心悟解后，從心底里升騰起一片喜悅之情，造成和諧的、充滿意趣的熱烈氛圍，效果也就不言而喻了。我國著名學(xué)者馬寅初先生擔(dān)任北京大學(xué)校長期間，有一次曾經(jīng)在百忙中前往參加中文系郭良夫老師的結(jié)婚典禮。賀喜的人們發(fā)現(xiàn)校長親臨現(xiàn)場，情緒頓時(shí)高漲起來，鼓掌歡迎馬校長即席致詞。馬寅初先生本來沒有想到要講話，但是置身于喜慶的環(huán)境里，不能有違眾人的意愿，但是，講什么呢?講幾句場面話吧，馬校長沒有這個(gè)習(xí)慣;講做學(xué)問吧，顯然不切時(shí)宜。突然，他靈機(jī)一動(dòng)，來了個(gè)一句話演講：
我想請新娘放心，因?yàn)楦鶕?jù)新郎大名，他就一定是位好丈夫。
人們聽了馬校長的這一句話，起初莫名其妙，后來一聯(lián)系新郎大名，才恍然大悟：良夫，不就是善良美好的丈夫嗎?于是都開懷地暢笑起來。馬寅初借助新郎的大名加以發(fā)揮，既表示了校長對教師的良好祝愿，希望郭老師人如其名，做一個(gè)好丈夫，又風(fēng)趣橫生地增添了喜慶氣氛，真是妙語天成。
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