大學(xué)我來(lái)了三分鐘演講稿
演講稿是在大會(huì)上或其他公開(kāi)場(chǎng)合發(fā)表個(gè)人的觀點(diǎn)、見(jiàn)解和主張的文稿。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的幾篇大學(xué)我來(lái)了三分鐘演講稿,希望能幫到你喲。
大學(xué)我來(lái)了三分鐘演講稿篇一
大學(xué),我來(lái)干什么來(lái)了?
我究竟想要什么?大學(xué),我來(lái)干什么來(lái)了?
迷迷糊糊過(guò)了三月,百天中始終說(shuō)自己是在思考。想清楚我來(lái)干什么來(lái)了,走的時(shí)候我又要帶走什么。的確很迷茫,以前的一切似乎都變了。
有人說(shuō),上了大學(xué)才知道,煙是用來(lái)抽的,酒是用來(lái)喝的,電腦是用來(lái)玩游戲的,手機(jī)是用來(lái)發(fā)短信的,戀愛(ài)是用來(lái)談的,課堂是用來(lái)睡覺(jué)的。還有最重要一條,錢(qián)是用來(lái)花的。再?zèng)]老師整天用關(guān)懷而又帶責(zé)備的眼神盯著開(kāi)小差的自己。也沒(méi)誰(shuí)在學(xué)習(xí)上爭(zhēng)得你死我活。十幾年書(shū)讀出的東西,在這里全變了。
我迷茫,有時(shí)還感到痛苦。每天在西里糊涂的過(guò)著??傁M惶炷苊靼祝襾?lái)干什么?我要做什么?每天,課照舊,玩照舊,不停的重復(fù)。經(jīng)常感到無(wú)聊,似乎生活很沒(méi)意思。我想逃離,到一個(gè)不這樣生活的地方。可是又有什么用,因?yàn)橛刑辔宜颖懿涣说臇|西。每個(gè)人對(duì)自己和家人都負(fù)有一份責(zé)任。每個(gè)人都得去回報(bào),回報(bào)曾經(jīng)和現(xiàn)在對(duì)自己好的人。但我所擁有的狀態(tài),真的讓自己很痛苦。我也學(xué)著別人說(shuō),這樣的生活不符合我的理想。其實(shí)是自己不符合自己的理想罷了。
我不知道自己將來(lái)會(huì)怎么樣,也不知道我想要怎么樣。每天除了上課之外,就沒(méi)什么事。課少了,閑的時(shí)間多,痛苦就多。這里的天氣不好,冬天太冷,夏天太熱,坐不祝長(zhǎng)沙除了冬夏兩季就沒(méi)怎么見(jiàn)其他季節(jié)。同時(shí)開(kāi)始接受不少同齡人的觀點(diǎn),現(xiàn)在所學(xué)沒(méi)什么用。加上不少老師嚴(yán)重的地方口音,想聽(tīng)懂可比聽(tīng)英語(yǔ)還難。所以對(duì)上課漸漸失去了興趣。上課就盼下課,周一就望周末。沒(méi)理想,沒(méi)志向,沒(méi)道德,沒(méi)素質(zhì),沒(méi)文化,這是班上一同學(xué)對(duì)我們的評(píng)價(jià)。
兩年中面對(duì)最多的是手機(jī)、電腦、小說(shuō)。還有自己空白而又混亂的腦袋。迷糊又痛苦的兩年,終于還是想明白我來(lái)干什么。
一同學(xué)說(shuō),不要問(wèn)大學(xué)能給自己什么,而要知道,自己究竟想要什么。是啊,我究竟想要什么?看《血色浪漫》,其中的鐘躍民是一個(gè)不知道自己想過(guò)什么樣的生活而知道自己不想過(guò)什么樣的生活的人。如果不知道自己想要什么,到可以想想自己不想要什么。我就不想過(guò)曾過(guò)過(guò)的生活,不想重復(fù)那無(wú)聊的狀態(tài)。
大學(xué),我來(lái)了,卻不知道我該去往何方。
大學(xué)我來(lái)了三分鐘演講稿篇二
大一是小溪,涓涓細(xì)流,兩岸桃花落英繽紛;大二是河,一路向東,蜿蜒崎嶇;大三是海,大一大二滴水集會(huì)于此,而我,現(xiàn)在正在大二這條河里奔騰向前。
人們常說(shuō)高考是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),其實(shí)不然,大學(xué)亦是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)。大一的傻傻呆呆,大三的安靜拼搏,唯獨(dú)大二學(xué)子在學(xué)校橫沖直撞,習(xí)慣了大學(xué)生活,也想著高考離我們遠(yuǎn)去,自由,快樂(lè),輕松充實(shí)著生活。趟進(jìn)大二這條河,我意識(shí)到成功在此一舉,在別人努力的時(shí)候努力,在別人松懈的時(shí)候更是自己超過(guò)他們之時(shí)。,我懂得了時(shí)機(jī)一到,要開(kāi)始在大河中揚(yáng)帆起航了。
晚上,我經(jīng)常躺在床上,人有各種想象萌發(fā),我想象著以前在高考考場(chǎng)上的拼命廝殺,想象著我拿到高校錄取通知書(shū)的那時(shí)候,父母欣慰的樣子,想象著社會(huì)的生活,甚至想象到了成人后自己的伴侶,生活……。伴隨著各種想象進(jìn)入夢(mèng)中,迎接第二天的黎明。
我看到同學(xué)在外面玩,我看到他們開(kāi)心的樣子,多少次想加入其中,就在靈魂出竅之時(shí),仿佛靈魂在召喚,社會(huì)的大門(mén)向我打開(kāi),無(wú)數(shù)學(xué)哥學(xué)姐在想我吶喊加油。于是,靜下心來(lái)重新回到座位上。有時(shí),自己想過(guò)放棄,畢竟條條道路通羅馬,但這種念頭只是一掃大腦而過(guò),因?yàn)槲沂莻€(gè)農(nóng)村孩子,我沒(méi)有顯著的家庭背景,我沒(méi)有腰纏萬(wàn)貫的爹,在這個(gè)勾心斗角的社會(huì)里要想立足,我明白。進(jìn)入社會(huì)是我最終的出路,人可以白手起家,但不可以手無(wú)寸鐵,于是,努力,拼搏。
趟進(jìn)大二這條河,我變得安靜,變得寬容,不會(huì)因?yàn)樾∈陆锝镉?jì)較,因?yàn)槲颐靼?ldquo;躬自后而薄責(zé)于人,則遠(yuǎn)怨矣!”趟進(jìn)大二這條河,我變的堅(jiān)強(qiáng),因?yàn)槲抑?ldquo;歲寒,然后知松柏之后凋也。”亦知道陽(yáng)光總在風(fēng)雨后;趟進(jìn)高二這條河,我懂得了堅(jiān)持,因?yàn)槲艺嬲x懂了“不積跬步,無(wú)以至千里,不積小流,無(wú)以成江河。”“鍥而不舍,金石可鏤,鍥而舍之,朽木不折。”
大二這條河,崎嶇不平;大二這條河,路途很艱辛,但是,這又怎樣,它阻擋不了追夢(mèng)人的腳步,我也相信,經(jīng)過(guò)不懈努力,我終將匯入大海,然后拍起無(wú)限高的浪花。
一年半的時(shí)間,努力了意味著成功,大二的生活預(yù)告我們,要學(xué)會(huì)忍受孤獨(dú),忍受困難。
趟進(jìn)大二這條河,我改變和好多。我會(huì)向所有人證明,我不是年少輕狂。
大學(xué)我來(lái)了三分鐘演講稿篇三
新生演講賽演講稿:大學(xué)! 我來(lái)了
金秋九月,碩果累累的收獲季節(jié)里,我?guī)еH朋好友的祝福,帶著父老鄉(xiāng)親的期望,告別了美麗富饒的家鄉(xiāng),帶著理想和夢(mèng)想踏進(jìn)了西藏民族學(xué)院,有一些激動(dòng),有一些感慨,這里即將是我實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的搖籃。
無(wú)論是在同年的時(shí)候,還是在風(fēng)華正茂的大學(xué)時(shí)代,無(wú)論是在花季的時(shí)候,還是在雨季的時(shí)候,每個(gè)階段,每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想,可是離我們最近的是屬于我們的大學(xué)時(shí)代,因?yàn)檫@個(gè)時(shí)候才是我們真正去追求夢(mèng)想的起點(diǎn)。
在我的高中時(shí)代,我夢(mèng)中的大學(xué)就是學(xué)業(yè)無(wú)比輕松,但入學(xué)以來(lái),聽(tīng)學(xué)長(zhǎng)們提起他們眼中的大學(xué)時(shí),我才明白原來(lái)大學(xué)并非如我之前所想像的那樣,[第一課 件 ]我們我們必須要端正自己的態(tài)度,博學(xué)多識(shí),開(kāi)闊視野,認(rèn)真實(shí)踐,古人說(shuō)的好:“學(xué)海無(wú)涯苦作舟”,我曾經(jīng)有一個(gè)夢(mèng)想,而當(dāng)時(shí)的那個(gè)夢(mèng)想被實(shí)踐證明是不現(xiàn)實(shí)的,用夢(mèng)想裝飾我們眼中的現(xiàn)實(shí),用現(xiàn)實(shí)豐富自己的夢(mèng)想,但我還是心甘情愿地付出,即使痛苦也始終保持微笑.........,因?yàn)槲蚁嘈派羁傆嘘?yáng)光;因?yàn)槲蚁嘈沤?jīng)歷會(huì)豐富我的生活;因?yàn)槲蚁嘈盼覍?huì)走向輝煌的明天,我想說(shuō)我們走過(guò)了風(fēng)雨,我們還怕什么呢?
一張稚氣未脫的臉,卻難掩蓋心中的喜悅邁著輕快的腳步踏入大學(xué)校門(mén),同年時(shí)的大學(xué)夢(mèng)想終于實(shí)現(xiàn)了,未來(lái)的夢(mèng)想將在這里繼續(xù),我想說(shuō):“只要你相信自己,你就是最優(yōu)秀的,唯有你相信自己,你才是最優(yōu)秀的!”。
回頭看看走過(guò)的歲月,你會(huì)發(fā)現(xiàn)時(shí)間的迅疾,光陰的飛逝,當(dāng)可親可愛(ài)的親人們期待著用我的翅膀點(diǎn)綴藍(lán)天時(shí),眼前的大學(xué)生活無(wú)限向往,無(wú)限憧憬,我相信西藏民族學(xué)院將會(huì)成為我夢(mèng)想的搖籃,這里是我實(shí)現(xiàn)理想的起點(diǎn)。
明天未知,明天肯定美好;未來(lái)未知,未來(lái)值得憧憬;今后的大學(xué)生活未知,大學(xué)生活要用心體味。
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