小學(xué)生課前的三分鐘演講稿
小學(xué)生課前的三分鐘演講稿
三分鐘的時(shí)間很短，只能寥寥說(shuō)幾段話，那么我們?cè)撊绾握f(shuō)好這三分鐘呢?下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的幾篇小學(xué)生課前的三分鐘演講稿，希望能幫到你喲。
小學(xué)生課前的三分鐘演講稿篇一
春之花，夏之海，秋之月，冬之雪，今天，我要把筆送到美麗的初冬里。
早晨，我拉開(kāi)窗簾一看，咦!窗戶上的玻璃上因寒冷而凝結(jié)的冰霜，在陽(yáng)光下照耀的色彩，若隱若現(xiàn)的在閃爍著，早晨好清爽!
走出門(mén)，就與寒風(fēng)撞了個(gè)滿懷，風(fēng)中含著霜花和冰霜的氣息。不坐車(chē)，不邀游伴，也不帶什么食物，就帶著滿懷的好心情，去尋找初冬的美。
首先，我要樹(shù)林去尋找，一進(jìn)林子，我感覺(jué)想穿越到了另一個(gè)王國(guó)——冬之國(guó)，梧桐樹(shù)上披上一層白色的西裝，葉子上鋪了一層霜，像是噴灑了銀紗劑似的，格外耀眼。銀霜遍地，霜葉如花，這真是一個(gè)吟誦小詩(shī)的好地方!也是個(gè)寫(xiě)文章的好地方!每一位詩(shī)人，每一位作家來(lái)到這時(shí)，一定會(huì)大發(fā)奇想的，創(chuàng)作出一首首動(dòng)人的詩(shī)，寫(xiě)出一篇篇文章的。我從這里找到了林之美。
隨后，我又登上了山，看!那山下的房頂、大院、樹(shù)梢、樹(shù)枝，每一個(gè)角落，每一塊瓦礫，就連每寸枯草都鋪上了蓬松的銀霜，它像無(wú)邊無(wú)際的絲絨覆蓋著大地上的所有景物，它和白霧相互襯托，展現(xiàn)出一眼望不到邊灰蒙蒙的色彩，太陽(yáng)公公已經(jīng)躲到云彩后面，一個(gè)人慢慢得哭泣去了，我又找到了物之美。
到了夜晚，田埂田野、屋檐草徑，都鋪上了銀霜，與月光融為一體，顯得銀光閃閃，又像是水晶世界，我覺(jué)得應(yīng)該把它珍藏起來(lái)，保存在記憶里。這就是月之美。
在初冬我已經(jīng)找到了好多美，初冬就這么美，那更別說(shuō)冬天是什么樣子了。
小學(xué)生課前的三分鐘演講稿篇二
我最喜歡普通的桃樹(shù)，因?yàn)樗欢梅瞰I(xiàn)，不求回報(bào)。在你不理不睬的時(shí)候，她卻給了你一桌豐富的“晚餐”。
我們小區(qū)門(mén)前有一大片桃花林。春天，桃花開(kāi)了。你看!遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，一片火紅的朝霞吸引了很多人駐足欣賞。走近一看，每一朵桃花都綻放著自己最美的笑臉，怪不得路過(guò)的人都爭(zhēng)著與她合影呢!這時(shí)，一大群蜜蜂飛來(lái)了，后面還跟著蝴蝶大軍，她們飛向桃花林。突然蜜蜂跳起了圈圈舞，蝴蝶跳起了草裙舞，原來(lái)，桃花們?cè)谡泻羲鼈儯?ldquo;朋友們，我要用最好的花粉來(lái)款待你們!”蜜蜂和蝴蝶快樂(lè)得在花叢中飛來(lái)飛去。
夏天到了，桃樹(shù)枝葉茂盛，那些桃樹(shù)展開(kāi)了綠葉，綠葉叢中，滿樹(shù)的桃花變成了一個(gè)個(gè)小桃子。沒(méi)過(guò)幾天，小桃子就會(huì)變成又大又紅的大桃子了。在陽(yáng)光的照耀下，桃子們熟透了。我迫不急待地摘了一個(gè)，在衣服上擦了一下，就狠狠地咬了一大口，甜甜的汁水都流出了嘴巴。媽媽看了我的樣子，笑著說(shuō)：“饞嘴巴，看到好吃的東西就忍不住了，小饞貓。”我拉著媽媽的手，一起數(shù)起桃子：“1、2、3、4、5……”哇!好多啊!桃樹(shù)聽(tīng)到了，在風(fēng)中翩翩起舞，好像在說(shuō)：“我把桃子全部送給你們吧!”
桃樹(shù)不但花美、果甜給人以享受，如果在山區(qū)種植食用果桃，那么，桃樹(shù)還能給山區(qū)鄉(xiāng)的人們開(kāi)辟一條致富之路呢。我仿佛已經(jīng)看到了山上成片成片的桃樹(shù)林了，那里是一片桃花海了，不久就會(huì)桃紅滿山野了!
啊!真是一片不要回報(bào)的桃樹(shù)，我為它們的奉獻(xiàn)精神而感動(dòng)!
小學(xué)生課前的三分鐘演講稿篇三
總喜歡將發(fā)生過(guò)的事記錄在日記本上，偶然翻過(guò)一頁(yè)，嘴角不禁浮起一絲微笑……
那是一年的秋天，我找朋友玩，剛進(jìn)門(mén)，一陣優(yōu)美的旋律傳人我的耳邊，就是從那時(shí)起，我戀上了鋼琴。
又是一年秋風(fēng)緩緩吹下落葉的季節(jié)，我孤獨(dú)的坐在窗邊，望著眼前黑白交錯(cuò)的音鍵，我不禁嘆氣：我選錯(cuò)了嗎?
回憶著一年前的往事，不禁苦笑，原來(lái)那優(yōu)美的旋律背后竟要付出如此大的代價(jià)，有誰(shuí)知道，每一次演奏完畢后的微笑，背后竟是苦澀?？删褪沁@樣，卻無(wú)法阻擋我對(duì)鋼琴的喜愛(ài)，對(duì)鋼琴的戀與厭交錯(cuò)在心中。
整整一年，我不能像其他同學(xué)一樣，快樂(lè)的玩耍，頑皮的嬉戲，周末和節(jié)假日，面對(duì)的只是那顏色單調(diào)的鋼琴。我感覺(jué)我失去了快樂(lè)，失去了對(duì)玩耍的敏感，失去了朋友，失去了友情……
就是從我和媽媽提出我想學(xué)鋼琴的那一天起!
嘆了口氣，重新將早已疲憊不堪的雙手抬上鋼琴的音鍵，優(yōu)美而熟悉的旋律竄入我的耳旁，我感覺(jué)貝多芬微笑著對(duì)我點(diǎn)頭，肖邦親切的向我走來(lái)，我陶醉在這首《月光曲》中……
走上鋼琴大賽的舞臺(tái)，我盡量使自己放松，一年的努力就為了這場(chǎng)大賽，成敗在此一舉。雙手輕按音鍵，一首《月光曲》完美呈現(xiàn)在聽(tīng)眾和評(píng)委耳邊。我閉上眼睛，仿佛看到了月光下一幅美麗的風(fēng)景……一曲終了，我的耳邊傳來(lái)一陣?yán)坐Q般的掌聲，我看見(jiàn)媽媽和老師在向我微笑，在向我點(diǎn)頭。我笑了，這就是成功的滋味?
合上日記本，我抬頭，又看見(jiàn)那黑白交錯(cuò)的鋼琴，嘴角又浮起一絲微笑……
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