有意義課前三分鐘演講
演講稿是演講者為演講活動(dòng)撰寫的文稿,其質(zhì)量的高低直接影響著演講的成敗。下面是學(xué)習(xí)啦小編為你整理的幾篇有意義課前三分鐘演講，希望能幫到你喲。
有意義課前三分鐘演講篇一
青春不僅僅是一聲聲的贊美，它更是擁有使命并為之奮斗不息的源泉。因?yàn)樯墓猸h(huán)一個(gè)個(gè)被踐踏的軀體賦予了新的靈魂;因?yàn)榍啻旱慕k麗，一個(gè)個(gè)飛舞的思緒會(huì)聚成一首悲壯的挽歌。
時(shí)光的老人又一次送來了五月，迎來了又一個(gè)“五四”青年節(jié)。在這陽光燦爛，安寧詳和的幸福生活之時(shí)，我不禁想起了那些曾為中華民族的民主，科學(xué)，獨(dú)立而拋頭顱灑熱血的青年們，是他們，在民族遭受屈辱的時(shí)刻挺身而出，以力挽狂瀾之勢(shì)救黎民于苦難。在斗爭中，青年們敢于直面慘淡的人生，敢于正視淋漓的鮮血，他們以燃燒的激情和鮮血凝聚成精神的火炬，點(diǎn)燃了未來。這種青春是多么絢麗奪目呀，這種使命是多么震撼人心啊!
青春是美好的，沒有使命感的青春便是貧血的青春。青年是祖國的未來，是民族的希望。在任何一個(gè)時(shí)代，青年都是社會(huì)上最富有朝氣最富有創(chuàng)造性，最富有生命力的群體。我們要怎樣才能實(shí)踐自己肩負(fù)的歷史使命，怎么樣才能使自己的青春光彩照人呢
放眼看吧，在我們社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的征途中，涌現(xiàn)出許多新時(shí)代青年的楷模。從偉大的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士雷鋒到以服務(wù)祖國需要為樂的王杰，從自學(xué)成才的張海迪到科技創(chuàng)新的秦文貴……他們?cè)谄椒驳膷徫簧?，用五四精神詮釋了青春的使?演繹了一幕幕驚天動(dòng)地的話劇!譜寫了一曲曲壯麗雄渾的青春贊歌!
作為新世紀(jì)的我們，要樹立遠(yuǎn)大的理想，人的一生只能享受一次青春，當(dāng)一個(gè)人在年輕是就把自己的人生與人民的事業(yè)緊緊相連，他所創(chuàng)造的就是永恒的青春。我們要堅(jiān)持勤奮學(xué)習(xí)，立志成才。二十一世紀(jì)，信息交流日益廣泛，知識(shí)更新大大加快。形勢(shì)逼人自強(qiáng)。催人奮進(jìn)。我們要跟上時(shí)代步伐，更好的為現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)力量就必須學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，打下堅(jiān)實(shí)的知識(shí)功底。在學(xué)習(xí)中，還要善于創(chuàng)新，善于實(shí)踐，善于把所學(xué)的知識(shí)運(yùn)用到改造主觀世界客觀世界活動(dòng)中去，不斷成才。同時(shí)我們應(yīng)樹立正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀，努力培養(yǎng)良好的品德，提高綜合素質(zhì)，完善人格品質(zhì)。做有益于祖國個(gè)人民的人。
國家的繁榮富強(qiáng)，人民的富裕安康，社會(huì)主義制度的鞏固和發(fā)展需要幾代人，十幾代人甚至幾十代人的努力。艱苦能磨煉人，創(chuàng)業(yè)能造人。青年一代的我們，只有做到艱苦奮斗，才能順應(yīng)時(shí)代發(fā)展的潮流，才能真正地做到把個(gè)人的前途和命運(yùn)與國家，民族的前途和命運(yùn)緊密相連，為祖國奉獻(xiàn)青春，這是當(dāng)代青年最嘹亮的口號(hào)，我真心地希望，這不僅僅是口號(hào)，更是我們青年一代的旗幟!
生命對(duì)每個(gè)人只有一次，而青春則是這僅有的一次生命中易逝的一段。我堅(jiān)信：流星雖然短暫，但在它劃過夜空的一剎那，已經(jīng)點(diǎn)燃了最美的青春。這讓我們肩負(fù)起歷史的使命，讓身體里流淌的血液迸發(fā)出激情!讓我們都做夜空下那顆閃亮的星星!
同學(xué)們：少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國之獨(dú)立，振興國家，匹夫有責(zé)，趕快行動(dòng)起來吧!
不要因?yàn)榧拍瘣坼e(cuò)人，更不要因?yàn)閻坼e(cuò)人而寂寞一生，嘗試信任才能得到幸福。緣分是本書 當(dāng)我攀上泰山之巔，一覽眾山小之后，再看濤走云飛，花開花謝，感到人生易老青春易逝。于是我提醒自己，珍惜每一個(gè)日升日落，珍惜屬于生命的分分秒秒，因?yàn)榍啻褐挥幸淮巍?/p>
有意義課前三分鐘演講篇二
我的青春到底該由誰做主?我想不出別的答案，這個(gè)人只能是我。我受不了別人在我的人生道路上指手畫腳，受不了別人在我的選擇面前百般勸阻，我只知道，我自己的路應(yīng)該自己選。當(dāng)然個(gè)中滋味也應(yīng)由自己體會(huì)，自己承受。也許我自主選擇的道路上會(huì)布滿荊棘，也許這道路上會(huì)格外泥濘，也許我正與康莊大道背道而馳。但是我不在乎。平坦的大道也許從來就不屬于我，一帆風(fēng)順也許根本不會(huì)與理想的追求者終身為伴，光明也許只會(huì)在成功的一剎那涌現(xiàn)，再或許我的一生只能在黑暗中掙扎，用盡全身力氣向遠(yuǎn)方奔跑，卻只是在原地畫圈。我不在乎。至少我不是在庸碌中死去，在無為中灰飛煙滅。
在我生命的盡頭，當(dāng)回頭看到自己奮斗過的足跡，哪怕只在身后的土地上留下一個(gè)腳印，我亦無憾。因?yàn)槟鞘俏以鴬^斗過的見證。
叛逆、執(zhí)拗、憤世嫉俗……
原本以為，自己是個(gè)天生的乖孩子，這些詞語與我無緣。本來么，上了初中這些“優(yōu)良品質(zhì)”還沒有在我的身上體現(xiàn)出來。沒想到自己“大器晚成”。這些品質(zhì)終于在一夜間爆發(fā)出來，而且比一般的青春期叛逆來得更加兇猛。我為自己的潛能所震驚，不知道這算不算是“不鳴則已，一鳴驚人”。
我?guī)缀鯖]有和爸媽有過什么爭執(zhí)，但想法卻執(zhí)拗得出奇。他們說，我一直活在自己的世界里，越長大越不現(xiàn)實(shí)。我說，好吧等我從自己的世界里出來，我就不再是我。
我固執(zhí)的認(rèn)為，自己選擇的路應(yīng)該走下去，無論前方等著我的是什么，我都已做好了坦然面對(duì)的準(zhǔn)備。荊棘?我愿赤腳走過;懸崖?我愿縱身跳下……“不瘋魔不成活”這是他們給我的評(píng)價(jià)。他們一直在指責(zé)我揮霍青春，我說，青春如果不能用來揮霍，怎么證明我們?cè)?jīng)年輕過?我的青春，我自己做主;揮霍，盡情的揮霍。用大把大把的青春，換取自己的夢(mèng)想，也許夢(mèng)想只是幻想……
90后的我們。
我不知道自己是否有資格去概括90后人們的特質(zhì)。因?yàn)?，我所熟悉?0后只有我一人，我甚至不太了解我自己。也許我只能憑著自己的一點(diǎn)點(diǎn)“個(gè)性”來推斷90后人們的某些“共性”。也許這并不準(zhǔn)確，但卻是我個(gè)人意識(shí)所反映出的客觀實(shí)在，有可能這只是現(xiàn)象而非本質(zhì)。但至少于我而言，它是真實(shí)的。
90后的我。叛逆、執(zhí)拗、憤世嫉俗、放蕩不羈……種種的特性，都只為一個(gè)目的——活得開心。
我晚睡晚起，因?yàn)槲议_心;我會(huì)為了一件小事和朋友得瑟半天，因?yàn)槲议_心;我會(huì)摟住一個(gè)熟悉得不能再熟悉的女生叫她哥們兒，因?yàn)槲议_心;我會(huì)把一部電影看上許多遍卻依舊不知厭倦，因?yàn)槲议_心;我要實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，盡管身邊所有的人都在反對(duì)，只有我還在憧憬，并默默奮斗;因?yàn)槲议_心……
90后的我。不會(huì)用45度的視角仰望天際，也不會(huì)獨(dú)自一人靜靜流淚。也許是我是淺薄的人，也許我是麻木的人也許我是樂天派……我不知道。我只知道高興了要大聲笑，難過了要放聲哭……自怨自艾只能換來虛偽的同情，沒有人會(huì)為你的傷痛負(fù)責(zé)，沒有人會(huì)為你的理想買單，除了你自己!
90后的我們……應(yīng)該會(huì)有一些共性吧。
我始終不同意“非主流”會(huì)成為90后人們的共性。“非主流”一旦盛行，便將成為“主流”。所以流行的永遠(yuǎn)是主流，90后的我們永遠(yuǎn)都會(huì)有自己的主流，都會(huì)成為自己的主流。因?yàn)?，我的青春，由我來做?我們的青春，也由我們自己把握。
我們會(huì)成功，我們必須成功。因?yàn)槲覀冏叩氖亲约旱穆?，做的是自己的?
有意義課前三分鐘演講篇三
生活在這個(gè)鋼筋水泥筑成的不大不小的的城市里，我似乎很久沒有和蒼蠅再打過交道了，它們就如同煤油燈滅絕了一樣，在我干凈的現(xiàn)代生活中消失了。
記得小時(shí)侯我住在的那種低矮的瓦蓋平房里，會(huì)經(jīng)常有意無意看見蒼蠅那惹人厭的身影，印象中的它們總是披著那粉亮得顯目的外衣、扇著并不好看的翅膀、托著膨脹過度的大腦袋，笨拙地把嘴尖扎在我最正準(zhǔn)備享用的食物身上。我面對(duì)這不知天高低厚、膽敢襲擊我的食物的家伙，心中的氣焰立馬滋生到頭頂，火冒三丈的自己開始了一向自以為陰險(xiǎn)的小聰明進(jìn)行報(bào)復(fù)，我小心翼翼地用手掌對(duì)著蒼蠅微微扇著風(fēng)，把它們從我那可憐的食物身上引到飯桌上，眼睛張得比蒼蠅的眼睛比例還大，還直直對(duì)它射著“火”光，一巴掌徑直下去，于是乎，蒼蠅一命嗚呼，在我的手掌中 “壯烈犧牲”。
蒼蠅一向被人們視為害蟲，人們眼中的它只會(huì)在享受完糞便后又去殘害人們口前的食物，齷齪至極。小的時(shí)侯自己也和大多數(shù)人們一樣，潛意識(shí)里都極度排斥甚至厭惡那種不干凈只會(huì)惹人厭煩的害蟲。然而在看過一則故事之后，我對(duì)蒼蠅的印象開始了徹底轉(zhuǎn)變。
還很清晰記得故事是這樣的。美國康奈大學(xué)的威克教授曾做過這樣一個(gè)實(shí)驗(yàn)：把幾只蜜蜂放到平放的瓶子中，瓶底向著有光的一面，瓶口敞開。但見蜜蜂們向著有光亮的一個(gè)固定的方向飛，不斷撞在瓶壁上。于是它們不愿再浪費(fèi)力氣，停在光亮的另一面，奄奄一息。教授倒出蜜蜂，在同樣平放的瓶子里放入了幾只蒼蠅。不到幾分鐘，蒼蠅們都出奇地飛出去了。原因卻很簡單，蒼蠅們并不像蜜蜂那樣朝著同一個(gè)方向飛，它們嘗試著向上、向下、向光、背光，雖然多次碰壁，但它們最終會(huì)飛向瓶頸，并隨著瓶口飛出。盡管蒼蠅在燈光的高溫下已經(jīng)被烤得奄奄一息，但它們用自己的不懈的努力改變了像蜜蜂那樣的命運(yùn)，飛向了光明。
也就是在看完這則故事之后，我才恍然我憶起小的時(shí)候蒼蠅在臺(tái)燈下團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)而后被高溫烤得奄奄一息的情景，它們?cè)陲w額撲火的壯烈的對(duì)比下，顯得那么卑微、丑陋而遜色?，F(xiàn)在才我明白，它們有何等的勇敢，它們那在我小時(shí)侯看來極其卑微的舉動(dòng)，如今在我眼中比飛蛾之死還要壯觀。其實(shí)，我年幼看到燈光照耀下的它們的舉動(dòng)，對(duì)于它們自身并不是卑微低下的自不量力，而是它們懂得在默默無聞中，敢于爭取屬于自己的光明和輝煌，即便稍縱即逝;盡管它們以骯臟的糞便為生、一度被世人視作糞土，也不曾動(dòng)搖它們執(zhí)著追求自己幸福的決心和勇氣，就算犧牲在人們無情的手掌之下。
誠然，站在人類的立場上，蒼蠅毋庸質(zhì)疑是害蟲。而倘若站在蒼蠅的角度上看，它們是真正的勝利者。
于是，我想到了現(xiàn)實(shí)生活中一些沒有勇氣和志向的人們。他們總是因?yàn)樽约耗骋环矫娴男⌒∪毕荻Р黄痤^，譬如貧窮，或者沒有體面的相貌和身材，又或者沒有光彩奪目的成就。他們活在自卑中，永遠(yuǎn)不懂得如何伸出腳邁向光明的領(lǐng)域，而總是借著陰暗的屏障把自己封閉，他們猜疑，嫉妒，發(fā)瘋，甚至犯罪。
馬加爵已經(jīng)不是一個(gè)陌生的名字，可是它的“一夜成名”并不是因?yàn)樗兄说挠職猓撬赶铝瞬豢绅埶〉淖飷?。他高中期間一向積極活潑，而進(jìn)入大學(xué)后僅僅因?yàn)楹团笥褌冎g小小的交際障礙而使他抬不起頭，他變得自卑而懦弱，成天神經(jīng)兮兮，他甚至認(rèn)為朋友的笑聲中包含對(duì)他的嘲弄，為此他動(dòng)怒、吵架、摔門。他越來越孤僻，成為一個(gè)有嚴(yán)重神經(jīng)質(zhì)的大學(xué)生。最終，悲劇發(fā)生了，扭曲的膽量使他就這樣一夜間創(chuàng)就了自己都不敢相信的“輝煌”。
我們世人為什么不能像蒼蠅都可以“笑看”世人的冷眼一樣，笑看那些微不足道的小小缺陷?我們?yōu)槭裁床荒芟裆n蠅奮力飛向自己信仰的光明一樣，爭取自己另一片完美的天空?我們具備足夠的力量來生活，為什么就不能用應(yīng)有的膽量去追求幸福?卑微不屬于蒼蠅，更不應(yīng)屬于我們!
朋友，如果你一直遲遲對(duì)著光芒四射的太陽望而卻步、不敢走進(jìn)屬于自己的那一片輝煌的天空，那么從現(xiàn)在開始，做一只勇敢的蒼蠅吧!讓我們這個(gè)蒼蠅匱乏的現(xiàn)代生活中，又重新出現(xiàn)一大批敢于向著光明飛去的“蒼蠅”!
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