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語文課三分鐘課前演講

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語文課三分鐘課前演講

  語文課前演講是很有意義的一個課堂環(huán)節(jié),它很好的體現(xiàn)了生本課堂的理念。下面是學習啦小編為你整理的幾篇語文課三分鐘課前演講,希望能幫到你喲。

  語文課三分鐘課前演講篇一

  在上個世紀七十年代,父親的鐵匠手藝是我們這里遠近聞名的。本村的、鄰村的,只要是鐵锨、耙子壞了,都喜歡拿來讓父親修一修,父親從不要人家一分錢。父親說:“抬手之勞,算不得什么!”

  父母養(yǎng)活我們姊妹七個,那時是靠工分吃飯的,父親干一天,累死累活只能掙十分。姐姐們還得上學,弟弟妹妹又小,全家是常年吃飯頓頓少、生活時時憂。

  記得三姐高中畢業(yè)那年,父親在家的小院子里放了一個砧子,壘了一個爐子,開始教我三姐學打鐵。一切齊備,父親發(fā)了愁,那時候,鐵賣一角五分錢一斤,糧食最便宜的是紅薯干,八分錢一斤。當時的日子連紅薯干都買不起,別說買鐵打了,借鐵更不可能,誰家也不會存些鐵呀。正當父親不知咋辦時,一天中午,生產(chǎn)隊長找到父親說:“二伯,快要犁地了,你去咱隊里倉庫里,把那些廢鐵找找,拉回去給隊里修修犁、耙。另外隊里給你一天記十分工分,給人打下手,妹子每天記三分五,你看中不中?”父親一聽這事,連聲說“中中中!”隨后隊長說什么,父親硬是沒聽見。當時顧不上吃飯,父親和我拉著架子車,跟著隊長就去了生產(chǎn)隊的倉庫,在倉庫旮旮旯旯找了個遍,大大小小的鐵塊塊和鐵條找了幾荊籃,看著這些銹跡斑斑的爛釘爛鐵圪塔,父親臉上寫滿了驚喜。

  有了鐵,生起了爐子,支起砧子,我家的鐵鋪就算開張了。三姐跟著父親掄起了打鐵的大錘。開始時,總把父親的手錘碰飛。別人說:“這是男孩子們干的,女孩子能干嗎?”父親笑著說:“慢慢學吧。”父親很快把生產(chǎn)隊的活干完,還幫隊里多打了幾張十齒耙子。隊長連聲說:“謝謝,讓你受勞了。”

  剩余的鐵,小鐵打小釘兒,大鐵打成鋤。打鋤就不象打釘兒那么容易,一張鋤必須兩天才能完工,上午把鋤開出來,下午把鋤打成成品,第二天用銼把鋤銼得有角有棱,亮錚錚的。這時候,父親總是懷著舒暢的心情,認認真真在鋤的正面驕傲地刻上自己的姓“劉”。每打完一張鋤,父親都會拿在手里翻來覆去地看看、照照,再修修,再看看,實在挑不出什么毛病,才把鋤放在地上,帶著成功的喜悅直起腰,習慣地點一根煙,休息一會兒。

  上小學的我,有時只能幫助拉幾下風扇。一天晚上,稀疏的星星掛在天空,微茫的月光灑在院子里,給秋后的夜晚增添了幾分涼意。父親說要抓緊時間把鋤開出來好趕會,姐姐們都有活干,所以把我叫來扇火,干一會還可以,時間長就不想干了。三姐說:“再干會兒有你一個荷包蛋吃,”一聽有雞蛋吃我就來了精神,把風扇拉的呼呼響,就只為了那很少吃的雞蛋。叮叮咚咚的打鐵聲音在晚上格外響亮,三姐的大錘跟著父親的手錘在鋤上打了一遍又一遍。夜深人靜,又困又累的我只想睡覺,一會兒兩手拉著風扇桿就進入了夢鄉(xiāng)。父親讓我去睡覺,迷朦中的我轉(zhuǎn)身往屋里走。三姐說:“你現(xiàn)在去睡可沒雞蛋吃。”我說:“不吃算了。”……連說話走路都象夢游一樣,我哪還有心想雞蛋呀!三姐比較聰明,又肯吃苦,十多斤的大錘在父親的指教下,一學就會,手和胳膊腫了,也沒讓父親知道,就這樣經(jīng)過千錘百煉,三姐把大鐵錘舞的像挽了花一樣輕松,好象要把生活的酸甜苦辣都舞到了打鐵當中去。打鋤、打耙子、打刀,三姐樣樣都會,人見人夸,這時父親臉上總會堆滿驕傲的笑容,對別人說:“誰說俺家的女子不如男。”

  在那個年代,父親和三姐打制的鋤、耙子等鐵器可到集市上換些錢來補貼家用。父親的鐵匠鋪里,父親的操勞,三姐的辛苦換來了我們?nèi)业?ldquo;幸福”。

  語文課三分鐘課前演講篇二

  生活是為了生存,生存是為了讓生命更有意義——題記

  你可否想過,世界上有這樣一群人。米46的身高讓他高人一等,也讓他經(jīng)不起一次意外的摔跤?;騿栴}讓她的臉上長滿了毛發(fā),也讓年幼的她在學校遭到旁人冷落。連體讓她們每分每秒的生活在一起,也讓她們的生活充滿阻力。無法控制骨骼生長讓他擁有全球上最大的頭,也讓他瀕臨死亡的境地。一場怪病讓他的四肢被樹枝狀結構包圍,也讓他失去了撫養(yǎng)子女的能力。也許對他們來說,一生最大的奢求莫過于能想正常人一樣活著。有一天走在街上不受他人異樣的眼光,在親人眼里不再是個累贅。一個晚期的艾滋病人,當患上這種發(fā)病率與死亡率均為百分之百的疾病,當免疫系統(tǒng)逐步被摧毀,活著的日子還能升起幾次太陽?。20世紀末,全球有9000萬的艾滋病患者,百分之七十的感染者集中在撒哈拉以南的國家。在博茨瓦納,15-47歲年齡段的平均感染率為百分之三十。

  解放前的中國街頭。那個年代伴隨中國人的不僅是抗戰(zhàn)、內(nèi)戰(zhàn),還有饑餓;不知那段歲月留下多少本《狂人日記》?非洲饑荒下的孩子。當現(xiàn)代人還在為肥胖問題煩惱時,全球還有10億人處在饑餓的邊緣,每天有34000名兒童死于貧困和不治之癥,在這冰冷冷的數(shù)字背后是我們不敢想象的悲劇。戰(zhàn)火中的伊拉克,好戰(zhàn)分子以及政治野心家發(fā)動了戰(zhàn)爭,而為此付出代價最多的卻是那些無辜的民眾。二戰(zhàn)結束后的37年里,世界爆發(fā)了470起局部戰(zhàn)爭,世界范圍內(nèi)無戰(zhàn)爭的日子僅有26天。我們活在很多人的夢想中,我們自己卻渾然不知……我們擁有健康卻……我們擁有和平卻……我們擁有穩(wěn)定卻……人們都在追求財富,可是得到之后呢……

  據(jù)說連續(xù)坐2000年的飛機才會遇一次事故,而對這一航班的人而言,那樣高的安全系數(shù)并不屬于他們。歸路成為了死路。我們總是把災難想象成別人的事情,就像遇難者也不曾想過自己的遭遇一樣。

  在中國,“死”是一個很招人忌諱的字眼,誰也不愿意提起,可是誰都要面對。誰也不知道閻王的生死簿上的門還有多少陽壽,誰也不知道漫長的余生會不會遭遇無法抗拒的劫難,誰也不敢言今天會不會成為生命里最后的一天。

  人生走過的都是過去,未知的都是未來。假設一下,2012如果真是世界末日,我們離開了這個世界,站在天堂的門口,而守門的天使不讓我們進去。你覺得你有資格到天堂么?資格?我沒做過壞事啊?是嗎?我看看你一生都做了什么?K歌、玩游戲、上網(wǎng)聊天,背地議論他人、打情罵俏、你好像沒做過什么好事,可是很多人都是這樣啊?我為何不可?不錯,正因如此,你才一事無成。請問:人生下來的目的是跟別人無止境的攀比,還是最大限度的幫助弱者?最寶貴的青春是奉獻社會,還是以娛樂消磨?人應該順從環(huán)境的負面效應,還是打破局限獨立辨別?人應該發(fā)掘自己的潛力,還是繼續(xù)傷仲永的悲劇?旁觀他人的不幸,還是盡自己一份力,你千辛萬苦來到這個世上時,面對只有一次的生命,你卻沉浸在別人所給出的答案而不肯思考你自己的問題。這樣持續(xù)下去的人最終得到什么呢?百年之后,你會變成是族譜上一個名字,桌前的一個牌位,后代供奉著你,你卻沒給他們留下一個值得稱頌的故事,和平、生活寬裕、身體健康,你擁有多少人夢寐以求的財富,最終換來的還是碌碌無為。不論你內(nèi)心現(xiàn)在是否在懺悔,我都要告訴你一個好消息,你還活著!

  命運既然垂青于我們這些活著的人,那么它肯定不愿我們迷茫的茍活下去。它一定希望我們能給這世界帶來光明,帶來溫暖。

  還記得小時候,面對老師“你長大以后想當什么”的提問時,你的回答嗎?也許有人忘了,但那個時候的我們心里都有答案。不論那答案是多么的天真可笑,至少有它在不會毀掉你的一生。這個答案就是理想。沒有人能阻擋你的夢想,真正的阻礙則是內(nèi)心不敢嘗試的恐懼。即使失敗,依然有從頭再來的勇氣。即便是夸父追日,也有值得驕傲的回憶。

  青春的標簽是激情四射、不畏挫折、敢于挑戰(zhàn)權威,而不是呆滯木訥、畏首畏腳。一切惟命是從。我相信后者的狀態(tài)永遠不會有所作為。我還相信,我們生在中國有史以來最好的時代。你可以列出社會的種種黑暗,反駁我的觀點,但是,宏觀上看,這個時代沒有饑荒、動亂、補課控制的瘟疫。多數(shù)人的生活還是幸福的。你可以埋怨你沒有生在富貴之家,也可以通過自己的努力改變現(xiàn)狀。你可以花時間批評應試教育的缺陷,也可以利用時間補充知識。你可以仇恨、咒罵某些人,也可以逐步完善自我。你也可以一成不變,但不要成為他人的笑柄。

  當今社會競爭中想要脫穎而出,人必須有一技之長,而且要萬里挑一。每個人都有不同的選擇,有時一個正確的選擇比奮斗本身更重要,做你喜歡的事情,做你擅長的事情。沒有七十二變,豈能大鬧天宮?

  語文課三分鐘課前演講篇三

  那年,老家的炊煙像云朵一樣喲喲的飄著。晌午,父親拖著一身的泥巴吭哧吭哧的走回家。這日頭!父親心里一陣嘀咕。“回來啦”?母親把毛巾遞給父親。恩,“先喝口水”。

  父親走到水缸邊,用勺子滿滿地盛了一碗涼水,咕嚕一聲,灌進肚里。那時年齡小,每天屋里屋外跑。父親背著一大摞農(nóng)具進院門時,我每次比父親跑得快。“丫頭又看我喝水’’?父親滴著汗珠朝我笑。“甜嗎?爹。”我兩手搭在缸沿,咯咯的笑彎了腰。“很甜,想吃棉花糖。”爹又笑。于是那天起我記住了棉花糖的滋味,做夢也想吃棉花糖。后來我上學了,看到了學校的門口,有流動的商販,買好看的棉花團一樣的東西。同學們說那是棉花糖。棉花糖?我禁不住誘惑,用零碎的硬幣買了一小團吃真的很甜,還帶著香味?;丶业穆飞?,我一直想著父親陶醉的樣子。

  父親說缸里的水是棉花糖味,這是真的嗎?難道是棉花糖花了變得?我急切的穿過窄窄的甜梗,我沒見到父親行走的身影,卻看見母親提著竹竿沿著荷塘在追趕鴨群。我打開家門,扔下書包,就傳到院里的水缸邊。我個子矮,踮著腳看不到水的影子,我端來一把椅子站上去,才終于看見那一汪被父親快喝光了的棉花糖水。“你不要命了?”母親不知道啥時候進來的,見我的頭隱沒在缸里,大叫起來。我后來對母親說:“沒有你一聲叫,我也許就掉不進缸去,也不會明白缸里的水根本不是棉花糖的味。”父親驚慌地把我濕漉漉的從缸里拎了出來,嘴里骨碌碌的想說什么。

  后來我看見父親舀了一瓢水喝,父親那會喝水的樣子一點也不好看。當然我不敢問缸里的水甜不甜,因為我已經(jīng)知道誰不是棉花糖味的。驚魂未定的母親給我換干衣服后,去了堂屋,我根本沒想到,他會去找那根趕鴨得竹竿來打我。“你這是做啥?放下!”父親扔了水瓢恐到;“今天不打她一下,明天還會掉到缸去。”母親氣著說。我收了太大的驚嚇,在兩個水缸縫隙里躲藏。“出來!”父親朝我喊。我從缸縫里看見父親的臉鐵青,筋脈一根根在顫抖。“不出來我要砸缸了!”父親嗓門特別大。

  我只好出來,我想父親一定不會打我,因為他從來沒打過我,剛才還害阻止了我母親的竹竿。但我很快感到不妙了,父親的眼睛轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去顯然是在尋找打我的家伙。果然父親在堆滿農(nóng)具的墻角一頓亂翻,第一次他拿起一個粗大的竹竿子走到我跟前,把我嚇得半死。第二次他化成扁擔,有走到我跟前,我哭著求饒。第三子他拿起一頂草帽,我破鼻為笑。

  然而父親還是沒打下來。而這時讓我驚奇的是父親蹲在地上拼命地在拔一根草。拔草做啥?我呆呆的看著父親!:父親站起身命令我。我很聽話,畢恭畢敬的站著。隨著一陣風吹過頸部,父親說:“懲罰結束。原來父親用那根草在我臉上打了一下。我用手摸了摸自己的臉。有點癢。晚上,父親來到我床頭邊,問:“丫頭,疼嗎?”我大哭起來,緊緊地抱住了父親。“小孩不能喝生水,要得病的。”父親微笑地對我說。“今天我買了棉花糖吃,爹不是說缸里的水和棉花糖一個味嗎?”我傷心的說“爹騙你的。”父親愣愣的看著我。父親走的那年,我正讀大學。有一天,我接到加急電報,告知父親病危的消息,我連夜乘火車趕回老家。父親一直等著我,在病床上他老淚縱橫的捏緊的我的手。

  可父親的手冰涼“爹……這輩子……只打過你……一次。”父親喘著氣說。“您……一次……也沒打過我。”我感動得泣不成聲。母親在一邊默默的流淚。“爹,還記得這個嗎?我把他帶回來了。”我從書包里取出一個小布包,一層一層的打開。“一根草嗎”周圍的人驚訝萬分。我把那根草青青的放到里父親的手心上,然后我把自己的手放上去,再把父親的五指合起來……

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