即興談感想方法五、互動(dòng)交流法

　　廣西師大附中的語文特級(jí)教師于小江應(yīng)邀給我校學(xué)生作報(bào)告，聽了報(bào)告后，我是這樣談感想的：

　　“同學(xué)們，聽于老師的報(bào)告爽不爽?”

　　學(xué)生齊答：“爽!”

　　“還想不想再聽?”

　　“想!”

　　“于老師的報(bào)告讓我們?nèi)缱猴L(fēng)，當(dāng)然很爽，當(dāng)然想聽。能聽到于老師這場魅力十足的報(bào)告，是我們的榮幸。而我比大家更榮幸，因?yàn)槲也粌H聽了她的報(bào)告，還在15年前聽過她的課。15年前她的課就很有名了，如今她的課肯定更好了。同學(xué)們想不想看她上課?”

　　學(xué)生大聲回答：“想!”

　　“于老師您聽，呼聲很高啊，同學(xué)們不僅想聽您的報(bào)告，還想看您的課，但愿您今后還能給我們作報(bào)告，并且把您的課例帶來，好不好?我們熱切地期待著!謝謝!”

　　采用給聽眾提問、與聽眾呼應(yīng)的方式談感受，可以拉近與聽眾的距離，在演講者、聽眾之間架起溝通的橋梁，使講話更有親和力，很自然地把活動(dòng)推向高潮，畫上一個(gè)振奮人心的感嘆號(hào)。

　　即興談感想方法六、聯(lián)想拓展法

　　我系邀請歷屆畢業(yè)生代表給應(yīng)屆畢業(yè)生作就業(yè)指導(dǎo)，最后我是這樣談感想的：

　　今天這三位師兄來給同學(xué)們傳經(jīng)送寶，真可謂雪中送炭，情義無價(jià)。

　　周華平師兄在校時(shí)是個(gè)靦腆的男孩，走上社會(huì)后變化很大，變得自信了、老練了，但青春的容顏沒變，他的發(fā)言句句都是掏心窩子的話，樸實(shí)在理，令人信賴。

　　陶新發(fā)師兄在校時(shí)是我系團(tuán)總支書記，是個(gè)像老黃牛一樣的好學(xué)生，他的順利就業(yè)證明了當(dāng)學(xué)生干部的付出是值得的，證明了有能力肯吃苦的人在社會(huì)上是大有用武之地的。

　　李建明師兄原來也是學(xué)生干部，開始求職時(shí)經(jīng)歷過許多坎坷，如今風(fēng)雨過去見彩虹，當(dāng)上了單位的中層領(lǐng)導(dǎo)。他的事跡讓我想起了李白“天生我材必有用”的名句。

　　最后祝愿所有同學(xué)經(jīng)過努力后都能找到理想的工作!到時(shí)，也請你們常回“家”看看，也請你們將來能給師弟師妹們作就業(yè)指導(dǎo)，好嗎?(齊答“好”，并熱烈鼓掌)

　　現(xiàn)場即興演講，不能把話題僅僅局限于眼前，還可通過聯(lián)想，把話題延伸到活動(dòng)前后或與活動(dòng)有關(guān)的人和事上去，給聽眾更多的信息、更大的啟迪。

　　除以上方法外，還可以用三五句不枝不蔓、高度濃縮的話來表達(dá)自己的感想，或者由兩個(gè)人上臺(tái)一唱一和地談感想，或者通過朗誦自己專門為活動(dòng)所寫的詩歌、對聯(lián)、題詞來表達(dá)看法，等等。而且，談感想的方法也不是孤立的，往往是綜合使用幾種方法進(jìn)行，要隨機(jī)應(yīng)變，靈活運(yùn)用，才能達(dá)到畫龍點(diǎn)睛、錦上添花的效果。

　　我們視信譽(yù)為生命，認(rèn)為沒有信譽(yù)的人是不可交的，沒有信譽(yù)的單位是不長久的。我們這里是孔孟之鄉(xiāng)，禮儀之邦，“仁、義、禮、智、信”優(yōu)良傳統(tǒng)悠久。我們都接受過高等教育，有一定的道德修養(yǎng)，做事都有自己的原則。更重要的是，我們隸屬一家專業(yè)寫作事務(wù)所——山東光華寫作事務(wù)所，我們的行為是集體行為，受到國家法律的約束。如我們存在違約或違法行為，您可以通過法律途徑解決。

　　此外，我們工作時(shí)奉行的一條原則是：做不了的業(yè)務(wù)我們不接，接了的業(yè)務(wù)我們一定要做好。從我們服務(wù)過的客戶反映來看，我們還是做的還是比較到位的。到目前為止，還未有一起客戶對我們的服務(wù)不滿意，甚至投訴的事情發(fā)生。